2019版中考數(shù)學一輪復習 第23課時 特殊四邊形和中位線教案.doc
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2019版中考數(shù)學一輪復習 第23課時 特殊四邊形和中位線教案 課 題 第23課時 特殊四邊形和中位線 教學時間 教學目標: 1.掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定方法,能夠應(yīng)用知識解決相關(guān)問題。 2.掌握三角形中位線定理,并利用該定理解決相關(guān)問題。 教學重點: 利用知識解決相關(guān)問題 教學難點: 利用知識解決相關(guān)問題 教學方法: 自主探究 合作交流 講練結(jié)合 教學媒體: 電子白板 【教學過程】: 一、知識梳理 四邊形性質(zhì)(在相應(yīng)的性質(zhì)內(nèi)打“√”) 對邊平行且相等 四條邊相等 對角相等 四個角相等 對角線互相平分 對角線相等 對角線互相垂直 平行四邊形 矩形 菱形 正方形 平行四邊形的判定: ① 的四邊形是平行四邊形;② 的四邊形是平行四邊形; ③ 的四邊形是平行四邊形;④ 的四邊形是平行四邊形。 矩形的判定: ① 的平行四邊形是矩形;② 的平行四邊形是矩形; ③ 的四邊形是矩形; 菱形的判定: ① 的平行四邊形是菱形;② 的平行四邊形是菱形; ③ 的四邊形是菱形; 正方形的判定: ① 的矩形是正方形;② 的矩形是正方形; ③ 的菱形是正方形;④ 的菱形是正方形; 三角形中位線定理:三角形的中位線 ,并且等于 。 二、典型例題 1.平行四邊形的性質(zhì)和判定: (1)(xx武漢)如圖,在中,,的平分線交于點,連接,若,則的度數(shù)為 . (2)(xx麗水)如圖,在中,連結(jié),,,則的周長是 2.矩形的性質(zhì)和判定: (xx懷化)如圖,在矩形中, 對角線,相交于點,,,則的長是 3.菱形的性質(zhì)和判定: (1)(xx孝感)如圖,四邊形是菱形,于點,則線段的長為 . (2)(xx張家界)如圖,在平行四邊形中,邊的垂直平分線交于點,交的延長線于點,連接. (1)求證:△≌△; (2)試判斷四邊形的形狀,并說明理由. 4.正方形的性質(zhì)和判定: (1)(xx黔東南)如圖,正方形中,為中點,,,交于,則的度數(shù)為( ?。? A. B. C. D. (2)(xx青島)已知:如圖,在菱形中,點分別為的中點,連接. (1)求證:△≌△; (2)當與滿足什么關(guān)系時,四邊形是正方形?請說明理由. 5.四邊形的綜合應(yīng)用 (1)(中考指要例1)如圖,點在同一條直線上,點分別在直線的兩側(cè),且 (1)求證:四邊形是平行四邊形; (2)若,則 時,四邊形BFCE是菱形. (2)(中考指要P83例2)如圖1,在正方形中,是對角線上的一點,點在的延長線上,且,交于. (1)求的度數(shù); (2)如圖2,把正方形改為菱形,其他條件不變,當時,連接,試探究線段與線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由. 6.三角形的中位線定理: (中考指要P87例2)(xx河南)如圖1,在△中,,點分別中邊上,,連接,點分別為的中點。 (1)觀察猜想 圖1中,線段與的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 。 (2)探究證明 把△繞點逆時針旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連接,判斷△的形狀,并說明理由。 (3)拓展延伸 把△繞點在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若.請直接寫出△面積的最大值。 三、中考預測 (中考指要P83例3)(xx德州)如圖1,在在矩形紙片中,折疊紙片使點落在邊上的處,折痕為.過點作交于,連接, (1)求證:四邊形為菱形; (2)當在邊上移動時,折痕的端點也隨著移動. ①當點與點重合時,(如圖2),求菱形的邊長; ②如限定分別在上移動,求出點在邊上移動的最大距離. 四、反思總結(jié) 1.本節(jié)課你復習了哪些內(nèi)容? 2.通過本節(jié)課的學習,你還有哪些困難? 復 備 欄- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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