《八年級道德與法治下冊 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 第二框 治國安邦的總章程教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 第二框 治國安邦的總章程教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二框　治國安邦的總章程 【目標(biāo)定位】 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度 價值觀 目標(biāo) 1.認(rèn)同憲法的核心價值追求。 2.領(lǐng)會憲法的原則和精神，增強(qiáng)憲法意識。 能力 目標(biāo) 1.結(jié)合社會現(xiàn)象觀察、思考我國憲法如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利。 2.初步形成對復(fù)雜情形作出合理判斷的能力，培養(yǎng)對問題的辯證思維能力。 知識 目標(biāo) 1.認(rèn)識國家機(jī)構(gòu)，初步了解國家機(jī)構(gòu)權(quán)力運(yùn)行的法治原則。 2.知道憲法不僅組織國家機(jī)構(gòu)，而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)的行使。 3.懂得憲法是治國安邦的總章程。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。 2.難點(diǎn)：組織國家機(jī)構(gòu)。 課堂設(shè)計(jì) 情景導(dǎo)入 臨沂市人民代表大會 2017年2月23日上午， 臨沂市第十九屆人民代表大會第一次會議在市會議中心隆重開幕。來自各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線的人大代表肩負(fù)全市人民的重托，匯聚一堂，履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)。會議歷時五天，經(jīng)過全體代表的共同努力，圓滿完成會議各項(xiàng)議程，于27日上午在市會議中心勝利閉幕。會議選舉產(chǎn)生了新一屆市人大常委會組成人員、市人民政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及市中級人民法院院長、市人民檢察院檢察長。 學(xué)生思考：上述材料中提到了哪些國家機(jī)關(guān)？它們是怎樣產(chǎn)生的？ 教師歸納：人民代表大會和“一府兩院”。“一府”是指人民政府，“兩院”是指人民法院、人民檢察院。人民代表大會由民主選舉產(chǎn)生，國家行政機(jī)關(guān)(人民政府)、審判機(jī)關(guān)(人民法院)、檢察機(jī)關(guān)(人民檢察院)都由作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)的人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。國家機(jī)構(gòu)按照民主集中制原則活動。 教學(xué)建議 1.組織國家機(jī)構(gòu) 活動一：模擬選舉人大代表 模擬選舉背景：北京市海淀區(qū)人民代表大會代表的選舉。 準(zhǔn)備工作：①指定學(xué)生擔(dān)任選舉委員會工作人員、監(jiān)票人員、計(jì)票人員等；②提前制作模擬選民證、選票、票箱、工作證等。 程序：選民登記，提名候選人，選舉，公示等。 教師提問：為什么大家推選這幾位同志做代表候選人呢？ 教師總結(jié)：他們能代表人民，反映人民的意見和要求，密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)。他們具有一定的政治經(jīng)驗(yàn)、文化水平和專業(yè)知識，具有憲法和法律意識，有一定的活動能力和參政議政能力。 活動二：聽故事，悟情理 幾個兒女討論有關(guān)家事，最后把得出的結(jié)論匯報到老爸那里，老爸聽后拍桌大怒：這事應(yīng)該是這樣辦嗎？ 幾個兒女圍繞老爸的意見，又開始認(rèn)真發(fā)言討論，然后再一次去向老爸匯報，老爸聽過兒女們提高認(rèn)識后得到的結(jié)果，微笑地說：大家舉手表決吧！ 全家人在歡歌笑語聲中達(dá)成了一致意見。 教師提問：聽完這個故事，同學(xué)們對民主集中制有新的認(rèn)識嗎？只要民主、沒有集中或者只要集中、沒有民主，行不行呢？ 教師歸納：民主集中制是我國國家機(jī)構(gòu)的組織和活動原則。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。沒有民主，集中就會導(dǎo)致專制主義；沒有集中，民主就會走向無政府主義。在這項(xiàng)原則中，民主與集中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，兩者是相輔相成、缺一不可的。 2.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行 活動三：漫畫感悟 思考：為什么要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里？ 學(xué)生思考回答。 教師歸納：規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求。 活動四：案例分析 備受關(guān)注的中國“專車第一案”——陳超起訴濟(jì)南市公共客運(yùn)管理服務(wù)中心客運(yùn)管理行政處罰一案，濟(jì)南市中級人民法院做出二審判決。法院審理認(rèn)為，雖然濟(jì)南客運(yùn)管理中心對未經(jīng)許可擅自從事出租汽車客運(yùn)的行為可以依法進(jìn)行處罰，但處罰幅度和數(shù)額畸重，存在明顯不當(dāng)；行政處罰決定書沒有載明陳超違法事實(shí)的時間、地點(diǎn)、經(jīng)過以及相關(guān)道路運(yùn)輸經(jīng)營行為的具體情節(jié)等事項(xiàng)。因此，駁回濟(jì)南客運(yùn)管理中心上訴，維持原判，即撤銷濟(jì)南客運(yùn)管理中心對“專車”司機(jī)陳超的行政處罰。 思考：規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，這個案例對我們有什么啟示？ 學(xué)生思考并交流。 教師歸納：對國家權(quán)力而言，法無授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為，權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定程序行使。 課堂小結(jié) 憲法組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，國家機(jī)構(gòu)必須依據(jù)憲法行使權(quán)力。國家權(quán)力必須依法行使，任何組織和個人都沒有超越憲法的權(quán)力。 【板書設(shè)計(jì)】