《2019-2020年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境 第2課時 農(nóng)業(yè)地域類型與區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境 第2課時 農(nóng)業(yè)地域類型與區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)案.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境 第2課時 農(nóng)業(yè)地域類型與區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過案例學(xué)習(xí)，提升對區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的評價能力，能根據(jù)圖文信息準(zhǔn)確概括區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點。 2．通過課堂討論，提升比較分析能力、提取信息和運用信息能力，語言表達能力。 3．進一步強化可持續(xù)發(fā)展思想，樹立全球意識 【學(xué)習(xí)策略】 1.認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案，自主整理主要農(nóng)業(yè)地域類型的分布、特點、發(fā)展條件，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。 2.提前準(zhǔn)備好“世界地形圖”、“世界氣候分布圖”、“中國地形圖”、“中國氣候分布圖”等課堂分析需要的材料。 【課堂活動】 圖2 東 南 亞 東 南 亞 亞 布 宜 諾 斯 艾 斯 圖1 探究活動1：農(nóng)業(yè)地域類型的地區(qū)分布、特點及其形成條件。 （1）請說出圖1所示四種農(nóng)業(yè)地域類型或農(nóng)業(yè)類型的名稱 （2）說出圖1四種農(nóng)業(yè)地域類型在圖2中間世界圖中的主要分布區(qū)。 （3）請比較水稻種植業(yè)與商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和區(qū)位條件的差異，并思考水稻種植業(yè)的發(fā)展方向。 （4）混合農(nóng)業(yè)與大牧場放牧業(yè)都有畜牧業(yè)，其生產(chǎn)特點有什么不同？思考：我國牧區(qū)畜牧業(yè)應(yīng)從這兩種農(nóng)業(yè)地域類型中借鑒什么？ （5）根據(jù)已學(xué)知識填寫表1 表1 世界主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點及其形成條件 類型 案例 主要分布地區(qū) 主要作物 主要特點 區(qū)位條件 水稻 種植 業(yè) 亞洲 季風(fēng) 區(qū) 東亞、東南亞、南 亞季風(fēng)區(qū)及東南亞的熱帶雨林氣候區(qū) 水稻 商品 谷物 農(nóng)業(yè) 美國 中部 平原 美國、澳大利亞、阿根廷等國。我國東北和西北的國營農(nóng)場。 小麥 玉米 大牧 場放 牧業(yè) 阿根 廷潘 帕斯 草原 美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷等國干旱、半干旱氣候區(qū) 牛、羊 乳畜 業(yè) 西歐 北美五大湖、西歐、澳大利亞、新西蘭等 牛奶 及其 制品 混合農(nóng)業(yè) 澳大 利亞 墨累 -達 令盆 地 歐洲、北美洲及大洋洲的澳大利亞、新 西蘭等地和我國珠江三角洲的基塘生產(chǎn) 小麥 牧羊 探究活動2：區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 （1）說出圖3中A、B、C、D表示的四個平原的名稱，并說出甲、乙兩地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型名稱，并分析，與甲地區(qū)相比，乙地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢條件、限制性條件分別是什么。 圖3 （2）小組合作討論【案例分析】 圖4為“我國華北某地土地利用類型分布示意圖”，（圖中等高線單位：米）。圖5為該地區(qū)“生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)示意圖”。讀圖回答問題。 圖4 圖5 ①該地區(qū)農(nóng)業(yè)用地分布狀況是_____ ，這反映了人類在利用自然發(fā)展生產(chǎn)時，必須遵循_________原則。 ②該地種植水稻的有利自然條件是__________________________________。 ③為了促進該地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，你認(rèn)為，該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)最應(yīng)該做何調(diào)整？_____ 理由是___________________________________________。 ④目前，該地正試點生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，其生產(chǎn)結(jié)構(gòu)如圖15所示。發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)對當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的影響有___ （3）如何合理確定區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向。 【典型例題1】（xx年上海卷）意大利是歐盟的重要國家，了解該國的自然和人文地理環(huán)境，有助于更好地發(fā)展與歐盟的友好合作關(guān)系。讀圖表資料，回答下列各題。 圖6 圖7 表1、2 xx年意大利農(nóng)業(yè)勞動力年齡結(jié)構(gòu)和農(nóng)戶生產(chǎn)規(guī)模結(jié)構(gòu) 年齡段 比重(%) 生產(chǎn)規(guī)模(公頃) 比重(%) 小于35歲 5.1 小于2 50.9 35-54歲 33.5 2-10歲 33.6 55歲以上 61.4 大于10 15.5 （1）概況意大利地形和氣候類型的分布狀況。 （2）從氣候、灌溉水源的角度，分析意大利糧食作物種植的自然條件 （3）據(jù)表1、表2資料，歸納意大利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進一步發(fā)展所面臨的問題。 （xx年北京文綜卷）絲綢之路東起中國西安，西至埃及亞歷山大。 圖8古代陸上絲綢之路示意圖 在圖8的甲、乙兩地中任選其一，說明主要農(nóng)作物及其分布，并闡述農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然地理條件。 【知識結(jié)構(gòu)】自主構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容的知識體現(xiàn)。 圖9 【 重點圖像】