廣東省中山市高中歷史 第二單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 第11課 希臘先哲的精神覺(jué)醒練習(xí) 岳麓版必修3.doc
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第11課 希臘先哲的精神覺(jué)醒 訓(xùn)練題 1、泰勒斯被譽(yù)為西方“哲學(xué)之父”,主要是因?yàn)椋? D ) A、 他是熱愛(ài)智慧的人 B 、他試圖從實(shí)際出發(fā)去探究世界萬(wàn)物的本來(lái)面目 C 、他開(kāi)始懷疑宗教神話(huà)對(duì)世界和人生的解釋 D 、他首次用觀(guān)察的經(jīng)驗(yàn)解釋自然現(xiàn)象,創(chuàng)立樸素的唯物主義世界觀(guān) 2、公元前5世紀(jì)中葉以后,“人”逐漸成為古希臘哲學(xué)家研究的中心,其主要原因( B ) A.失去了研究、探討自然的興趣 B.民主政治的發(fā)展使公民在政治生活中的地位逐漸提高 C.城邦的發(fā)展,人的作用和價(jià)值得到體現(xiàn) D.他們認(rèn)為人與自然關(guān)系密切,研究人是為了更好地研究自然界 3、蘇格拉底開(kāi)創(chuàng)了希臘哲學(xué)的新方向,這個(gè)新方向是( C ) A 創(chuàng)立了樸素的唯物主義世界觀(guān) B 把討論的重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)自然轉(zhuǎn)移到認(rèn)識(shí)社會(huì) C 使哲學(xué)真正成為一門(mén)研究“人”的學(xué)問(wèn) D 使哲學(xué)真正成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科 4、古代希臘出現(xiàn)智者學(xué)派的主要原因是(A) A.城邦民主制度的高度發(fā)達(dá) B.希臘商品經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展 C.奴隸制的高度繁榮 D.普羅泰戈拉等人的推動(dòng) 5、智者學(xué)派的主要代表人物普羅泰戈拉說(shuō):“人是萬(wàn)物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度?!睂?duì)這句話(huà)理解不正確的是(A) A.認(rèn)為沒(méi)有人就沒(méi)有萬(wàn)物 B.強(qiáng)調(diào)了人的價(jià)值和重要作用 C.體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質(zhì) D.突出了人的尊嚴(yán)和地位 6、某天,臨上課時(shí),同學(xué)甲說(shuō):“今天的風(fēng)真大,天氣有點(diǎn)冷?!蓖瑢W(xué)乙說(shuō):“今天的風(fēng)涼爽,好天氣。”他們的說(shuō)法與誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)相類(lèi)似( B ) A.泰勒斯 B:普羅塔哥拉 C.蘇格拉底 D.柏拉圖 7、在古代雅典,不少人對(duì)以“(Man is the measure of all things”為核心觀(guān)點(diǎn)的智者學(xué)派持反對(duì)態(tài)度,他們最有可能擔(dān)心智者學(xué)派的活動(dòng)會(huì)( D ) A.阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.引發(fā)外族的入侵和奴役 C.導(dǎo)致雅典人口的流失 D.危及社會(huì)的秩序和道德 8、古希臘一位哲人說(shuō):想左右天下的人,須先能左右自己。這位哲人是( C ) A.柏拉圖 B.亞里士多德 C.蘇格拉底 D.普羅塔哥拉 9、我們把智者運(yùn)動(dòng)看作西方人文精神的濫觴,能夠說(shuō)明這一觀(guān)點(diǎn)的是 ( D ) ①萬(wàn)物由水生成,又復(fù)歸于水 ②萬(wàn)物的存在與否,全在于人的感覺(jué) ③吾愛(ài)吾師,吾尤愛(ài)真理 ④正義、善德、真理等價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)都是由人制定的 A.①② B.③④ C. ①③ D. ②④ 10、柏拉圖經(jīng)常稱(chēng)亞里士多德是小馬駒(小馬駒吃足了奶就會(huì)踢它的母親)。其寓意是亞里士多德( A ) A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 B.不贊成柏拉圖的主張 C.忘恩負(fù)義 D.求知欲強(qiáng) 11、奧運(yùn)精神是“更快、更高、更強(qiáng)”,北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)”如右圖,現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的核心價(jià)值觀(guān)就是重視個(gè)人價(jià)值,捍衛(wèi)個(gè)人的獨(dú)立性。這種核心價(jià)值觀(guān)源于: A.古希臘的人文精神 ( A ) B.智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)“人是萬(wàn)物的尺度” C.古希臘文化的理性精神 D.蘇格拉底把研究的對(duì)象從社會(huì)轉(zhuǎn)移到人身上 12、公元前六世紀(jì)到公元前四世紀(jì)是東西方哲學(xué)思想發(fā)展的重要時(shí)期,當(dāng)時(shí)對(duì)儒家的“民本思想”與智者學(xué)派的“人文主義”思想出現(xiàn)的社會(huì)背景主要的不同是 ( B ) A.討論主題不同 B.誕生的政治氛圍不同 C.價(jià)值取向不同 D.所處的歷史階段不同 13、 “究天人之際”是思想家們永恒的追求。下列人物與其評(píng)價(jià)不一致的是( C ) A.泰勒斯—一西方的“哲學(xué)之父” B.蘇格拉底——使哲學(xué)成為一門(mén)研究“人”的學(xué)問(wèn) C.柏拉圖——使哲學(xué)真正成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科 D.康德——其理性批判哲學(xué)最終確立了人類(lèi)的主體地位,不是柏拉圖。 14、表明人類(lèi)第一次意識(shí)到自己是自身所屬社會(huì)的審判者,人有資格、有力量也有權(quán)利重新規(guī)范自己的生活,這是原始宗教和自然統(tǒng)治之下人類(lèi)自我意識(shí)的第一次覺(jué)醒,是西方人文精神的開(kāi)始。這觀(guān)點(diǎn)應(yīng)是( C ) A.水是萬(wàn)物的本原 B.感覺(jué)即知識(shí) C.人是萬(wàn)物的尺度 D.知識(shí)即美德 15、孔子和蘇格拉底是公元前5世紀(jì)的東西方思想巨人,兩者思想的相同之處是 ( D ) ①重視道德的力量 ②肯定人的重要性 ③強(qiáng)調(diào)知識(shí)的作用 ④推崇君主權(quán)威 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 13、閱讀下列關(guān)于西方人文主義思潮的幾則材料 材料一:普羅塔戈拉提出“人是萬(wàn)物的尺度”,后被稱(chēng)為“普羅塔戈拉命題”。這一命題以承認(rèn)事物的客觀(guān)存在與運(yùn)動(dòng)發(fā)展為基礎(chǔ),認(rèn)為判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn),只能是個(gè)人的感覺(jué)和利害,把社會(huì)或國(guó)家理解為個(gè)人的集合,強(qiáng)調(diào)個(gè)人選擇,這就為當(dāng)時(shí)的民主制提供了理論根據(jù),對(duì)當(dāng)時(shí)流行的“神意”說(shuō)提出懷疑。因?yàn)槿耸蔷唧w的個(gè)人,如果每個(gè)人都有其判斷事物的標(biāo)準(zhǔn),就等于否認(rèn)了真理的客觀(guān)性。 材料二:蘇格拉底提出一個(gè)重要的命題即“美德即知識(shí)”(或“道德即知識(shí)”)。其涵義是,他認(rèn)為一切美德都離不開(kāi)知識(shí),知識(shí)是美德的基礎(chǔ),知識(shí)貫穿于一切美德之中;美德不是孤立存在的一些觀(guān)念和準(zhǔn)則,任何美德都須具備相應(yīng)的知識(shí),無(wú)知的人不會(huì)真正有美德?!x也是美德,而這種美德的基礎(chǔ)是能處理人與人之間的關(guān)系,處理他人與我之間關(guān)系的知識(shí)。勇敢也是美德,而理性的知識(shí)貫穿于勇敢之中,沒(méi)有理性的知識(shí),勇敢是無(wú)益的。節(jié)制也是美德,而節(jié)制離不開(kāi)克制欲望、了解需求,嚴(yán)于律己的知識(shí)。 請(qǐng)回答: (1)材料一中普羅塔戈拉的觀(guān)點(diǎn)有何進(jìn)步性和局限性? (2)與普羅塔戈拉相比,蘇格拉底的思想有何發(fā)展? (3)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)個(gè)人自由的認(rèn)識(shí)。 參考答案: (1)進(jìn)步性:把人置于世界和社會(huì)的中心(或肯定人的作用),為當(dāng)時(shí)的民主制提供了理論依據(jù)。 局限性:片面強(qiáng)調(diào)人的主觀(guān)性,完全從個(gè)人的角度和利益出發(fā);否定真理的客觀(guān)性;忽略了人的社會(huì)性。 (2)發(fā)展:蘇格拉底強(qiáng)調(diào)了人的道德的重要性。 (3)自由是人的自然權(quán)利;人們行使自由權(quán)利不應(yīng)該違背道德和法律。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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