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2019-2020年高中地理 6.2中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐教案 新人教版必修2 【課標(biāo)要求與分析】 課標(biāo)要求： 1、聯(lián)系“21世紀(jì)議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 2、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。 課標(biāo)分析： 1、聯(lián)系“21世紀(jì)議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 高中階段是在可持續(xù)發(fā)展的原則下，站在協(xié)調(diào)人地關(guān)系的高度系統(tǒng)學(xué)習(xí)人類應(yīng)該怎樣行動(dòng)。落腳點(diǎn)應(yīng)該在人類行動(dòng)的層面上，也就是對(duì)解決之道的探索。 2、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。 本條“標(biāo)準(zhǔn)”屬情感、價(jià)值觀教育方面的教學(xué)要求。使學(xué)生能夠初步認(rèn)識(shí)到個(gè)人在可持續(xù)發(fā)展中應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。落實(shí)在學(xué)生個(gè)人行為的變化上。 【教材分析】 本節(jié)教材是全冊(cè)書的最后一節(jié)，是本書的總結(jié)和升華。本節(jié)主要解決兩個(gè)問(wèn)題：（1）中國(guó)為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生分析認(rèn)識(shí)中國(guó)龐大的人口壓力、嚴(yán)重的資源短缺、深刻的環(huán)境危機(jī)要求我們必須走可持續(xù)發(fā)展之路。（2）中國(guó)怎么走可持續(xù)發(fā)展之路？以《中國(guó)21世紀(jì)議程》為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)——清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、結(jié)合實(shí)例，理解我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性、基本途徑和應(yīng)采取的相應(yīng)措施。 2、理解個(gè)人在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。 過(guò)程與方法 1、結(jié)合我國(guó)國(guó)情，分析、理解我國(guó)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)以及采取的措施。 2、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以實(shí)際事例來(lái)分析人地關(guān)系的發(fā)展?fàn)顩r，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 3、組織學(xué)生經(jīng)常收集新聞、影視、圖片資料，以我們常發(fā)生的新聞事件來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生及時(shí)了解我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展的最新。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情，對(duì)以后的發(fā)展，更應(yīng)走可持續(xù)發(fā)展道路。 2、用辯證唯物主義觀點(diǎn)，正確對(duì)待我國(guó)現(xiàn)存的一些問(wèn)題，協(xié)調(diào)人地關(guān)系，向著良性循環(huán)的方向發(fā)展。 【教學(xué)重點(diǎn)】1、結(jié)合中國(guó)國(guó)情，理解中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。 2、結(jié)合清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)例分析循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意義。 【教學(xué)難點(diǎn)】我國(guó)選擇走可持續(xù)發(fā)展的道路的必然性和唯一性。 【教學(xué)方法】案例分析法、討論法、活動(dòng)探究法、列表比較法 【教具準(zhǔn)備】多媒體課件 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 （新課引入）通過(guò)前節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了可持續(xù)發(fā)展的概況，了解了它的發(fā)展過(guò)程，也理解了作為人類的發(fā)展，可持續(xù)是唯一的選擇，也是我們所追求的目標(biāo)，那么，具體到我們國(guó)家、我們周圍的生產(chǎn)、生活情況又該如何呢?本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“6.4 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路”。 【板書】第二節(jié) 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐 （承轉(zhuǎn)）那么中國(guó)為什么要走可持續(xù)發(fā)展道路？中國(guó)又如何走可持續(xù)發(fā)展道路呢？在今天這節(jié)課中，我們主要學(xué)習(xí)這兩大問(wèn)題。 【板書】一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性 1、中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的背景：——目前我國(guó)面臨的生存和發(fā)展壓力 (1)龐大的人口壓力 （講解）人口增長(zhǎng)所帶來(lái)的巨大壓力是我國(guó)人口、資源、環(huán)境之間矛盾的根源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1997年中國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值只占全世界的3.4%，這意味著我國(guó)必須用1份世界平均財(cái)富去養(yǎng)活相應(yīng)6倍的人口。盡管我國(guó)自1978年以來(lái)加強(qiáng)了計(jì)劃生育工作，但由于人口總量的基數(shù)過(guò)高，每年新增人口的絕對(duì)數(shù)仍然較高，約為1300萬(wàn)，這樣，我國(guó)每年有高達(dá)1/4的新增產(chǎn)值被每年新增人口所消耗。我國(guó)目前控制人口增長(zhǎng)的任務(wù)十分艱巨。有資料表明，從1994年到2000年，每年處于生育旺盛期的婦女人數(shù)仍然保持在1億多人，邊遠(yuǎn)地區(qū)育齡婦女人數(shù)還在增多，部分推遲生育的婦女今后還將生育，再加上流動(dòng)人口增加，使計(jì)劃生育管理工作難度加大。在我國(guó)，面臨人口數(shù)量過(guò)多的壓力的同時(shí)，還有待于提高人口素質(zhì)。我國(guó)目前沒(méi)有穩(wěn)定解決溫飽問(wèn)題的人口估計(jì)有7000萬(wàn)，他們勢(shì)必亂墾荒地、濕地，亂采濫伐林木，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不利的影響，另外，我國(guó)15歲及15歲以上半文盲、文盲人數(shù)約占總?cè)丝诘?5%左右，其中80%分布在農(nóng)村、貧困地區(qū)，這又構(gòu)成了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。此外，我國(guó)人口老齡化問(wèn)題日益突出，應(yīng)引起我們的足夠重視。第五次人口普查資料表明，北京、上海等特大城市已經(jīng)進(jìn)入了老齡化社會(huì)。總之，人口這一沉重的負(fù)擔(dān)已成為我國(guó)發(fā)展的一大障礙。 (2)資源短缺令人擔(dān)憂 （講解）我國(guó)的自然資源雖然種類多、總量大、類型齊全，但由于龐大的人口壓力和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需要，加上生產(chǎn)技術(shù)和工藝水平的落后、人口數(shù)量過(guò)多，使得我國(guó)人均資源占有量很低，資源利用率低，長(zhǎng)期存在著資源的相對(duì)短缺。例如，水資源短缺問(wèn)題日益嚴(yán)重。我國(guó)人均淡水資源占有量相當(dāng)于世界平均水平的1/4。全國(guó)耕地和草場(chǎng)共有400多萬(wàn)平方千米的面積缺水，約占全國(guó)國(guó)土面積的一半。全國(guó)缺水城市達(dá)300多個(gè)，而工業(yè)用水的重復(fù)利用率僅為20%～30%，單位產(chǎn)值用水量是發(fā)達(dá)國(guó)家的5～10倍!再看黃河，則是另一番讓人心碎的景象：斷流。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，黃河每年平均斷流達(dá)102天，1997年斷流時(shí)間竟達(dá)226天，一年中的2/3時(shí)間，黃河下游是無(wú)水的、干涸的，成了一條季節(jié)河。由于缺水，我國(guó)每年影響工業(yè)產(chǎn)值2300多億元，全國(guó)干旱受災(zāi)面積3億畝，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)糧食250多億公斤，耕地資源短缺矛盾也十分突出。由于片面追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，非農(nóng)業(yè)用地迅速增加，耕地逐年減少?，F(xiàn)在，我國(guó)人均耕地不到0.1公頃，約為世界人均數(shù)的1/3。森林資源更不容樂(lè)觀。我國(guó)人均森林資源僅為世界平均水平的1/5，我國(guó)在林業(yè)方面的工作重采伐、輕撫育，使林木生長(zhǎng)率低，另一方面濫伐林木、毀林開荒的現(xiàn)象仍未杜絕，森林火災(zāi)和病蟲害也不時(shí)發(fā)生，使我國(guó)的森林資源遭受了嚴(yán)重的破壞。此外，我國(guó)能源供需結(jié)構(gòu)矛盾加大，油氣短缺問(wèn)題嚴(yán)重，大宗礦產(chǎn)儲(chǔ)量的耗損速度遠(yuǎn)大于年增長(zhǎng)速度，現(xiàn)有礦山生產(chǎn)能力將有較大消失；浪費(fèi)資源嚴(yán)重，礦業(yè)開發(fā)秩序混亂的狀況仍沒(méi)有得到根本治理。 (3)深刻的環(huán)境危機(jī) （講解）我國(guó)人口眾多，人均資源少，自然環(huán)境面臨著極大的危機(jī)。主要表現(xiàn)為兩方面：環(huán)境污染和生態(tài)破壞。一方面，以城市為中心，以大氣、水體、固體廢棄物、噪聲等為重點(diǎn)的環(huán)境污染仍在發(fā)展，隨著農(nóng)村中小企業(yè)的發(fā)展，并迅速向農(nóng)村蔓延；另一方面，以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少、生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞的范圍仍在擴(kuò)大，程度在加劇。例如：二氧化硫排放量增加，酸雨危害加重。如今我國(guó)2/3的地區(qū)已遭受酸雨的威脅，并且還在擴(kuò)大。大城市中汽車尾氣污染日趨明顯，個(gè)別城市出現(xiàn)了光化學(xué)煙霧現(xiàn)象。城市生活污水處理遠(yuǎn)不能適應(yīng)城市擴(kuò)大、發(fā)展的需要，污水排放量大幅度增加，各大江大河均受到不同程度的污染，并呈發(fā)展趨勢(shì)，工業(yè)發(fā)達(dá)城市附近的水域污染尤為突出。全國(guó)各主要城市地下水普遍超采，近海城市海水入侵現(xiàn)象嚴(yán)重。此外，由于生態(tài)破壞，風(fēng)沙侵襲事件頻發(fā)。2001年春季，甘肅中東部、內(nèi)蒙古西部、寧夏、陜西及山西西部的黃土高原，受來(lái)自蒙古的冷空氣影響，刮起了六級(jí)以上大風(fēng)，上述地區(qū)正是中國(guó)三北風(fēng)沙線所在地域，生態(tài)環(huán)境惡劣，土地沙化嚴(yán)重，沙隨風(fēng)起一直刮到幾千米的高空，形成沙暴，向東南方向移動(dòng)，經(jīng)過(guò)一夜漂浮，在北京、天津地區(qū)及長(zhǎng)江中下游附近地區(qū)沉降，形成大面積浮塵天氣。北京、濟(jì)南的浮塵與降雨相遇相合形成“泥雨”。 （承轉(zhuǎn)）總之，通過(guò)以上的事例分析，可以清楚地看到，我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題，總結(jié)國(guó)內(nèi)外的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我國(guó)要想步入良性循環(huán)的發(fā)展軌道，我們唯一的選擇是走可持續(xù)發(fā)展道路。 【板書】2、措施：走可持續(xù)發(fā)展之路 3、標(biāo)志：《中國(guó)21世紀(jì)議程——中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》——全球第一部國(guó)家級(jí)的《21世紀(jì)議程》 （1）發(fā)布時(shí)間：1994年3月 （2）主要內(nèi)容：提出了中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對(duì)策以及行動(dòng)方案。 （讀圖）引導(dǎo)讀P99圖6.13“中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架” （講解）P99圖6.13“中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架”讓我們更清楚地了解了《中國(guó)21世紀(jì)議程》的主要內(nèi)容和中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體框架。 （閱讀）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P100“閱讀：中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)” （講解）此閱讀材料說(shuō)明：中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，發(fā)展集約型經(jīng)濟(jì)，合理利用和保護(hù)資源、環(huán)境。 （活動(dòng)探究）請(qǐng)同學(xué)們自主探究P100“活動(dòng)” 關(guān)于我國(guó)的發(fā)展之路有以下三種觀點(diǎn)。收集有關(guān)材料和事實(shí)，說(shuō)明我國(guó)為什么不能走前兩種道路，而必須選擇走可持續(xù)發(fā)展之路。 1、把資源、環(huán)境問(wèn)題放在一邊，等到更高經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，擁有更大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以后再來(lái)解決這些問(wèn)題。 2、實(shí)行發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)行的高投資、高技術(shù)解決問(wèn)題的模式。 3、根據(jù)中國(guó)的國(guó)情和經(jīng)濟(jì)承受能力，探索一條可持續(xù)發(fā)展之路。 （點(diǎn)撥）（學(xué)生思考、討論、回答后，教師講解、分析） 把資源、環(huán)境問(wèn)題放在一邊，等達(dá)到更高經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，擁有更大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以后再來(lái)解決這些問(wèn)題的道路是發(fā)達(dá)國(guó)家走的“先污染，后治理”的道路。這是一種“以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展”，在帶來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，還帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，例如，20世紀(jì)出現(xiàn)的重大公害事件就是由此引起的。因此，這種道路的教訓(xùn)是慘痛的，這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)既沒(méi)有考慮資源的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值，也沒(méi)有充分考慮污染給整個(gè)社會(huì)造成的實(shí)際代價(jià)。盲目追求當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的結(jié)果往往與長(zhǎng)期發(fā)展的目標(biāo)背道而馳。 實(shí)行發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)形的高投資、高技術(shù)解決問(wèn)題的模式是不可取的。我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，技術(shù)水平相對(duì)落后，因此，不可能實(shí)行高投資、高技術(shù)的模式解決問(wèn)題。 （過(guò)渡）通過(guò)“中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性”的學(xué)習(xí)，特別是“活動(dòng)”的探究，我們認(rèn)識(shí)到了中國(guó)必須走可持續(xù)發(fā)展道路。那么，中國(guó)該如何走可持續(xù)發(fā)展道路呢？ 【板書】二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑——循環(huán)經(jīng)濟(jì) 　　1、循環(huán)經(jīng)濟(jì) （1）概況： ①概念：建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用的基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。 ②核心：提高經(jīng)濟(jì)效益 ③手段：環(huán)境無(wú)害化技術(shù) ④資源利用方式：環(huán)境友好方式 ⑤原則：資源輸入減量化、資源再利用和使廢棄物再生資源化 ⑥目的：實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)化 （2）循環(huán)經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的比較：（引導(dǎo)讀P101圖） 項(xiàng)目 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì) 循環(huán)經(jīng)濟(jì) 資源利用方式 粗放利用 資源輸入減量化集約利用 資源利用率 一次性利用，利用率低 資源再利用，利用率高 廢棄物處置 污染和廢棄物大量排放 廢棄物再生資源化 物質(zhì)流動(dòng) 物質(zhì)單向流動(dòng) 物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動(dòng) 結(jié)果 獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題 經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益相結(jié)合 （承轉(zhuǎn)）我國(guó)已開始進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐，積極對(duì)原有的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，以適應(yīng)中國(guó)今后的可持續(xù)發(fā)展即循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑是清潔生產(chǎn)；在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，我國(guó)大力推行生態(tài)農(nóng)業(yè)，以實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。 【板書】2、可持續(xù)發(fā)展模式 　?。?）工業(yè)模式——清潔生產(chǎn) （讀表比較）請(qǐng)同學(xué)們讀P101表6.1“清潔生產(chǎn)與末端治理的比較”，并思考：什么是清潔生產(chǎn)？清潔生產(chǎn)具有哪些優(yōu)勢(shì)？ （學(xué)生思考、回答后，教師講解、分析）【板書】 ①清潔生產(chǎn)的概念：清潔生產(chǎn)是一種可持續(xù)的生產(chǎn)，其從原料開采一生產(chǎn)制造一消費(fèi)使用一廢棄物處理的全過(guò)程來(lái)評(píng)估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響程度，克服了傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)只重視末端治理的弊端。 ②清潔生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)：清潔生產(chǎn)帶來(lái)很好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益 a.從環(huán)境效益來(lái)看，清潔生產(chǎn)方式可以減少資源耗用，合理利用自然資源——實(shí)現(xiàn)了資源的可持續(xù)利用；清潔生產(chǎn)在生產(chǎn)的過(guò)程中控制大部分污染，減少工業(yè)污染的來(lái)源。 b.從經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，清潔生產(chǎn)可以在技術(shù)改造和工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面大有作為。 （案例探究）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P102“案例2：河南某酒精總廠的清潔生產(chǎn)”，并思考：河南某酒精總廠為什么要實(shí)施清潔生產(chǎn)？（酒精生產(chǎn)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都有大量的廢渣、廢氣和廢水排出，嚴(yán)重污染了環(huán)境。）什么是清潔生產(chǎn)工藝？（清潔生產(chǎn)工藝是將生產(chǎn)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的“廢棄物”都進(jìn)入新的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，成為新的資源。）該酒精總廠的清潔生產(chǎn)工藝有哪些優(yōu)勢(shì)？（該酒精總廠的清潔生產(chǎn)工藝，實(shí)現(xiàn)了生物能開發(fā)與利用的良性循環(huán)，向環(huán)境的排廢降到了最低程度，同時(shí)廢物綜合利用也取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)兼顧的可持續(xù)發(fā)展。） （提問(wèn)）清潔生產(chǎn)的過(guò)程中會(huì)不會(huì)產(chǎn)生廢棄物？（清潔生產(chǎn)是相對(duì)的，是與現(xiàn)行的技術(shù)相比較而言的，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)更新，清潔生產(chǎn)本身也是一個(gè)不斷完善的過(guò)程。因此，清潔生產(chǎn)過(guò)程中也會(huì)有廢棄物產(chǎn)生，只是相對(duì)而言，廢棄物較少。） （承轉(zhuǎn)）在工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑是清潔生產(chǎn)；在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，我國(guó)大力推行生態(tài)農(nóng)業(yè)，以實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。 【板書】（2）農(nóng)業(yè)模式——生態(tài)農(nóng)業(yè) ①原理：生態(tài)系統(tǒng)觀點(diǎn) ②方式：調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，發(fā)展種植業(yè)與林、牧、副、漁業(yè)相結(jié)合，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益 ③目的：生態(tài)和經(jīng)濟(jì)良性循環(huán) （案例探究）請(qǐng)同學(xué)們自主探究P103-104“案例3：北京留民營(yíng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)”，并思考：北京留民營(yíng)村進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的主要措施有哪些？ 【板書】④典型代表：北京留民營(yíng)村的生態(tài)農(nóng)業(yè) a.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：五業(yè)并舉，全面發(fā)展 各業(yè)之間相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、既保持了平衡，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 b.開展綜合循環(huán)利用 促進(jìn)了糧食、牲畜生產(chǎn)的發(fā)展，增加了經(jīng)濟(jì)效益，降低了污染，凈化了環(huán)境，有利農(nóng)民健康，還改變了農(nóng)田施肥結(jié)構(gòu)，有效地保護(hù)了土地資源 c.廣開源流，開發(fā)利用新能源 （活動(dòng)探究）請(qǐng)同學(xué)們自主探究P104“活動(dòng)”，并完成相關(guān)問(wèn)題。 （學(xué)生思考、討論、回答后，教師講解、分析）（點(diǎn)撥） 圖6.16中所列舉的個(gè)人行為對(duì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)是有意義的。例如，拾糞回田既可以減少污染，又增加了有機(jī)肥；垃圾分類回收利用可減少資源浪費(fèi)，提高資源利用率；使用公共交通工具可以減少汽車尾氣污染；騎車工作和購(gòu)物也可以減少汽車尾氣污染；自備籃子或布袋購(gòu)物可節(jié)約資源，減少“白色污染”；采用節(jié)水措施可以節(jié)約水資源。 在日常生活中，我們可以采取以下行動(dòng)：⑴積極參加植樹活動(dòng)；⑵使用可再生材料制成的工作、生活用品；⑶節(jié)約能源；⑷節(jié)省使用自然資源；⑸改變不利于環(huán)境保護(hù)的飲食習(xí)慣；⑹盡量利用公共交通，短途旅行盡可能騎自行車或以步當(dāng)車；⑺在居室、庭院中種植多葉植物；⑻愛護(hù)每一塊綠地；⑽動(dòng)員周圍的人為環(huán)保盡心盡力；⑾親近大自然，和我們的動(dòng)植物朋友和諧相處；⑿關(guān)心并積極參與科技事業(yè)，使之成為改善狀況的動(dòng)力；⒀從事每項(xiàng)活動(dòng)前，充分考慮其對(duì)環(huán)境的影響，并采取預(yù)防措施。 【課堂小結(jié)】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展情況，了解了我國(guó)現(xiàn)存的生存和發(fā)展的巨大壓力，明確了中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展的道路的必然性；同時(shí)也通過(guò)留民營(yíng)村的生態(tài)建設(shè)，提醒我們應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保措施，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展前景是光輝的。 【教學(xué)反思】 【板書設(shè)計(jì)】第二節(jié) 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐 一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性 1、中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的背景：——目前我國(guó)面臨的生存和發(fā)展壓力 (1)龐大的人口壓力 (2)資源短缺令人擔(dān)憂 (3)深刻的環(huán)境危機(jī) 2、措施：走可持續(xù)發(fā)展之路 3、標(biāo)志：《中國(guó)21世紀(jì)議程——中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》——全球第一部國(guó)家級(jí)的《21世紀(jì)議程》 （1）發(fā)布時(shí)間：1994年3月 （2）主要內(nèi)容： 二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑——循環(huán)經(jīng)濟(jì) 　　1、循環(huán)經(jīng)濟(jì) （1）概況： （2）循環(huán)經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的比較： 2、可持續(xù)發(fā)展模式 （1）工業(yè)模式——清潔生產(chǎn) ①清潔生產(chǎn)的概念： ②清潔生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)：清潔生產(chǎn)帶來(lái)很好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益 （2）農(nóng)業(yè)模式——生態(tài)農(nóng)業(yè) ①原理： ②方式： ③目的： ④典型代表：北京留民營(yíng)村的生態(tài)農(nóng)業(yè) a.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：五業(yè)并舉，全面發(fā)展 b.開展綜合循環(huán)利用 c.廣開源流，開發(fā)利用新能源