《高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過關(guān)練 考點(diǎn)41 植物的組織培養(yǎng)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過關(guān)練 考點(diǎn)41 植物的組織培養(yǎng)課件.ppt（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

高三第一輪總復(fù)習(xí) 生物 第一編考點(diǎn)過關(guān)練 考點(diǎn)41植物的組織培養(yǎng) 基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描 1 下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng) 說法錯(cuò)誤的是 A 對材料的選擇最常用的是焙花青 鉻礬法 這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色B 材料消毒時(shí) 先用酒精浸泡 再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡 最后用無菌水沖洗C 接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照 但幼小植株形成后需要光照D 在接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后 要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基 以便進(jìn)一步分化成再生植株解析 確定花粉發(fā)育的時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法 有些植物細(xì)胞核不易著色時(shí) 需采用焙花青 鉻礬法 2 菊花的組織培養(yǎng)和月季的花藥培養(yǎng)都是利用組織培養(yǎng)技術(shù) 關(guān)于兩者的敘述下列說法中正確的選項(xiàng)有 A B C D 解析 菊花的組織培養(yǎng)用莖段來培養(yǎng) 比較容易 不必添加植物激素 培養(yǎng)中染色體倍性不發(fā)生變化 需要每天日光燈照射12小時(shí) 形成愈傷組織或胚狀體后不必更換培養(yǎng)基 月季的離體培養(yǎng)需要添加細(xì)胞分裂素和生長素等植物激素 在花藥培養(yǎng)中 通過愈傷組織形成的植株會出現(xiàn)染色體倍性的變化 所以需要染色體倍性的鑒定 最初不需要光照 幼小植株形成后需要光照 形成愈傷組織或胚狀體后需要轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上進(jìn)一步分化培養(yǎng) 3 下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中 錯(cuò)誤的是 A 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B 培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C 離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D 同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同解析 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供碳源和調(diào)節(jié)滲透壓 A對 培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量 影響愈傷組織的生長和分化 比值高時(shí) 有利于根的分化 抑制芽的形成 比值低時(shí) 有利于芽的分化 抑制根的形成 比值適中時(shí) 促進(jìn)愈傷組織的生長 B對 離體器官或組織的細(xì)胞都處于分化狀態(tài) 通過脫分化才能形成愈傷組織 C對 同一株綠色開花植物的細(xì)胞分體細(xì)胞和生殖細(xì)胞兩類 生殖細(xì)胞的形成離不開減數(shù)分裂 這兩類細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞的遺傳物質(zhì) 基因 不相同 D錯(cuò) 4 在選取菊花莖段做植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候 要選取生長旺盛的嫩枝 其原因是 A 只有生長旺盛的嫩枝才能用于組織培養(yǎng)B 生長旺盛的嫩枝生理狀況好 容易誘導(dǎo)脫分化和再分化C 菊花段的老枝不易消毒D 菊花的其它器官不能用來作為外植體解析 菊花的各個(gè)組織器官都可以作為外植體用來進(jìn)行組織培養(yǎng) 但嫩枝代謝旺盛 生理狀況好 更容易誘導(dǎo)脫分化和再分化 培養(yǎng)成功率高 5 月季的花藥培養(yǎng)過程的難點(diǎn)之一是材料的選擇 下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是 A 從花藥來看 應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥B 從花粉來看 應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉C 從花蕾來看 應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾D 從檢測花粉的實(shí)驗(yàn)方法看 應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片解析 從花藥來看 應(yīng)當(dāng)選擇初花期的花藥 從花粉來看 應(yīng)當(dāng)選擇單核期的花粉 從花蕾來看 應(yīng)當(dāng)選擇完全未開放的花蕾 用已染色的花粉樣品作臨時(shí)裝片 才能觀察到細(xì)胞核的位置 以確定花粉發(fā)育的時(shí)期 6 下圖為胡蘿卜組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過程的示意圖 相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 A 過程使高度分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力B 動物的單個(gè)體細(xì)胞也可經(jīng)上述過程培養(yǎng)成新個(gè)體C 圖示全過程中細(xì)胞增殖的方式都為有絲分裂D 過程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果解析 高度分化的動物體細(xì)胞不具有全能性 所以動物的單個(gè)體細(xì)胞不能培養(yǎng)成新個(gè)體 7 回答下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的問題 1 被子植物的雄蕊通常包含花絲 花藥兩部分 后者為囊狀結(jié)構(gòu) 內(nèi)部含有許多花粉 一個(gè)成熟花粉?？尚纬蓛蓚€(gè)細(xì)胞即 2 被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷 和 等階段 正常情況下 一個(gè)基因組成為AaBb 兩對基因分別位于兩對同源染色體上 的小孢子母細(xì)胞能形成 個(gè)精子 精子的基因型有 種 3 通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株 一般有兩種途徑即通過胚狀體階段發(fā)育為植株或愈傷組織發(fā)育為植株 這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中 4 獲取的花蕾需要消毒 常用的消毒劑有 至少填兩種 5 滅菌后的花蕾 在剝離花藥時(shí) 要徹底去除花絲 這是因?yàn)?解析 1 一個(gè)成熟花粉?？尚纬?個(gè)生殖細(xì)胞和1個(gè)營養(yǎng)細(xì)胞 2 被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期 單核期和雙核期等階段 1個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成4個(gè)兩種花粉粒 每個(gè)花粉粒形成兩個(gè)相同的精子 3 花粉植株的形成是通過胚狀體階段發(fā)育為植株還是通過愈傷組織發(fā)育為植株 主要取決于培養(yǎng)基激素的種類及其濃度配比 4 對花蕾消毒常用70 的酒精 0 1 的氯化汞溶液 1 的次氯酸鈣溶液 飽和漂白粉溶液等 5 與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成 所以在剝離花藥時(shí) 要徹底去除花絲 答案 1 生殖細(xì)胞營養(yǎng)細(xì)胞 2 小孢子四分體時(shí)期單核期雙核期82 3 激素的種類及其濃度配比 4 70 的酒精 0 1 的氯化汞溶液 或1 的次氯酸鈣溶液或飽和漂白粉溶液 濃度不作要求 5 與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成 8 某二倍體植物是雜合體 圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程 據(jù)圖回答 1 圖中 表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的 過程 表示的是 過程 X代表的是 表示的是 過程 表示的是誘導(dǎo) 過程 2 圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條 具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中 的種類及其濃度配比 最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為 植株 甲 未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株 說明未成熟花粉具有 3 對植株甲進(jìn)行 才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代 乙 否則植株甲只有通過 的方式才能產(chǎn)生后代 丙 乙 丙兩種植株中 能產(chǎn)生可育花粉的是 植株 該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種 該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種 花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是 從而開辟育種新途徑 解析 考查植物組織培養(yǎng)的原理 過程和應(yīng)用 單倍體育種 由高度分化的植物組織 器官或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為植物細(xì)胞的脫分化 愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng) 重新分化成根或芽等器官的過程稱為再分化 植物激素是植物細(xì)胞脫分化 再分化不可缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì) 且不同激素的濃度比影響再分化的過程 乙植株為純合的二倍體 所以每株乙植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為1種 該群體植株有多種基因型的純合體 所以該群體植株產(chǎn)生的可育花粉的基因組成種類數(shù)為多種 單倍體育種獲得的后代為純合體 不需篩選可直接用于生產(chǎn) 所以能縮短育種周期 答案 1 脫分化再分化胚狀體分化 或發(fā)育 生根 2 激素單倍體細(xì)胞的全能性 3 染色體加倍無性繁殖乙一多縮短育種周期