山東省泰安市2019年中考語文 專題復(fù)習(xí)十二 文學(xué)類作品閱讀(課時1)習(xí)題1.doc
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專題復(fù)習(xí)十二 文學(xué)類作品閱讀(課時1)習(xí)題1 一、(xx泰安中考)閱讀下面的文字,完成問題。 沒半碗飯時,只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個漢子,挑著一副擔(dān)桶,唱上岡子來,唱道: “赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。 農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,樓上王孫把扇搖?!? 那漢子口里唱著,走上岡子來,松林里頭歇下?lián)埃爻藳觥1娷娍匆娏?,便問那漢子道:“你桶里是甚么東西?”那漢子應(yīng)道:“是白酒?!北娷姷溃骸疤敉抢锶??”那漢子道:“挑去村里賣?!北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶?”那漢子道:“五貫足錢?!北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚?,何不買些吃?也解暑氣?!闭谀抢餃愬X。楊志見了,喝道:“你們又做甚么?”眾軍道:“買碗酒吃。”楊志調(diào)過樸刀桿便打,罵道:“你們不得灑家言語,胡亂便要買酒吃,好大膽!”眾軍道:“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃,干你甚事,也來打人。”楊志道:“你這村人理會的甚么!到來只顧吃嘴,全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難。多少好漢,被蒙汗藥麻翻了?!蹦翘艟频臐h子看著楊志冷笑道:“你這客官好不曉事,早是我不賣與你吃,卻說出這般沒氣力的話來。” 正在松樹邊鬧動爭說,只見對面松林里那伙販棗子的客人,都提著樸刀走出來問道:“你們做甚么鬧?”那挑酒的漢子道:“我自挑這酒過岡子村里賣,熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃,我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么?說出這般話來!”那七個客人說道:“我只道有歹人出來,原來是如此。說一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃。既是他們疑心,且賣一桶與我們吃?!蹦翘艟频牡溃骸安毁u,不賣!”這七個客人道:“你這漢子也不曉事,我們須不曾說你。你左右將到村里去賣,一般還你錢。便賣些與我們,打甚么不緊。看你不道得舍施了茶湯,便又救了我們熱渴?!蹦翘艟频臐h子便道:“賣一桶與你不爭,只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?!蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認(rèn)真,便說了一聲打甚么不緊。我們自有椰瓢在這里。”只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來,一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊,開了桶蓋,輪替換著舀那酒吃,把棗子過口。無一時,一桶酒都吃盡了。七個客人道:“正不曾問得你多少價錢?”那漢道:“我一了不說價,五貫足錢一桶,十貫一擔(dān)。”七個客人道:“五貫便依你五貫,只饒我們一瓢吃?!蹦菨h道:“饒不的,做定的價錢!”一個客人把錢還他,一個客人便去揭開桶蓋,兜了一瓢,拿上便吃。那漢去奪時,這客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來,手里拿一個瓢,便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見,搶來劈手奪住,望桶里一傾,便蓋了桶蓋,將瓢望地下一丟,口里說道:“你這客人好不君子相!戴頭識臉的,也這般啰唣。” 那對過眾軍漢見了,心內(nèi)癢起來,都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道:“老爺爺,與我們說一聲。那賣棗子的客人買他一桶吃了,我們胡亂也買他這桶吃,潤一潤喉也好。其實熱渴了,沒奈何,這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便!”老都管見眾軍所說,自心里也要吃得些,竟來對楊志說:“那販棗子客人已買了他一桶酒吃,只有這一桶,胡亂教他們買了避暑氣。岡子上端的沒處討水吃?!睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h(yuǎn)遠(yuǎn)處望,這廝們都買他的酒吃了,那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢,想是好的。打了他們半日,胡亂容他買碗吃罷?!睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f了,教這廝們買吃了便起身。”眾軍健聽了這話,湊了五貫足錢來買酒吃。那賣酒的漢子道:“不賣了,不賣了!”便道:“這酒里有蒙汗藥在里頭?!北娷娕阒φf道:“大哥,直得便還言語。”那漢道:“不賣了,休纏!”這販棗子的客人勸道:“你這個漢子,他也說得差了,你也忒認(rèn)真,連累我們也吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事,胡亂賣與他眾人吃些?!蹦菨h道:“沒事討別人疑心做甚么?!边@販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊,只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋,無甚舀吃,陪個小心,問客人借這椰瓢用一用。眾客人道:“就送這幾個棗子與你們過酒。”眾軍謝道:“甚么道理。”客人道:“休要相謝,都是一般客人,何爭在這百十個棗子上。”眾軍謝了,先兜兩瓢,叫老都管吃一瓢,楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上,那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事,自本不吃,一者天氣甚熱,二乃口渴難熬,拿起來,只吃了一半,棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道:“這桶酒吃那客人饒兩瓢吃了,少了你些酒,我今饒了你眾人半貫錢罷?!北娷姖h把錢還他。那漢子收了錢,挑了空桶,依然唱著山歌,自下岡子去了。 1.選文中最先出場的賣酒人名字是( ) A.白勝 B.吳用 C.劉唐 D.公孫勝 2.選文中最終打消了楊志的疑慮,讓他同意軍漢們買酒的一處情節(jié)是( ) A.只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來,一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊,開了桶蓋,輪替換著舀那酒吃,把棗子過口。 B.一個客人把錢還他,一個客人便去揭開桶蓋,兜了一瓢,拿上便吃。那漢去奪時,這客人手拿半瓢酒,望松林里便走。 C.那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來,手里拿一個瓢,便來桶里舀了一瓢酒。 D.那漢看見,搶來劈手奪住,望桶里一傾,便蓋了桶蓋,將瓢望地下一丟,口里說道:“你這客人好不君子相!戴頭識臉的,也這般啰唣。” 3.對下列人物的語言理解分析不正確的一項是( ) A.“這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么?說出這般話來!”(賣酒人聽楊志說自己酒里有蒙汗藥,內(nèi)心驚詫,但還是故意表現(xiàn)出無辜、委屈和不滿的情緒。) B.那賣酒的漢子道:“不賣了,不賣了!”便道:“這酒里有蒙汗藥在里頭。”(賣酒人賭氣說酒中有蒙汗藥,拒絕賣酒,實際是欲擒故縱,讓楊志徹底消除疑慮。) C.這販棗子的客人勸道:“你這個漢子,他也說得差了,你也忒認(rèn)真,連累我們也吃你說了幾聲?!?販棗子的客人看似從中說和,實際是借機(jī)推波助瀾,擾亂楊志判斷。) D.那漢道:“沒事討別人疑心做甚么?!?賣酒人因為先前受到了楊志懷疑心存不滿,雖經(jīng)販棗人說和有所消減,但仍耿耿于懷。) 二、(xx泰安中考)閱讀《蒲柳人家》節(jié)選的文字,完成問題。 何滿子的爺爺,官諱已不可考。但是,如果提起他的外號,北運(yùn)河兩岸,古北口內(nèi)外,在賣力氣走江湖的人們中間,那可真是叫得山響。 他的外號叫何大學(xué)問。 何大學(xué)問人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目,一副關(guān)公相貌。年輕的時候,當(dāng)過義和團(tuán),會耍大刀,拳腳上也有兩下子。以后,他給地主家當(dāng)趕車把式,會擺弄牲口,打一手好鞭花。他這個人好說大話,自吹站在通州東門外的北運(yùn)河頭,抽一個響脆的鞭花,借著水音,天津海河邊上都震耳朵。他又好喝酒,脾氣大,愛打抱不平,為朋友敢兩肋插刀,所以在哪一個地主家都待不長。于是,他就改了行,給牲口販子趕馬;一年有七八個月出入古北口,往返于塞外和通州騾馬大市之間,奔走在長城內(nèi)外的古驛道上。幾百匹野馬,在他那一桿大鞭的管束下,乖乖地像一群溫馴的綿羊。沿路的偷馬賊,一聽見他的鞭花在山谷間回響,急忙四散奔逃,躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。所以,他不但是趕馬的,還是保鏢的,牲口販子都搶著雇他。這一來,他的架子大了,不三顧茅廬,他是不出山的;至于腳錢多少,倒在其次,要的就是劉皇叔那樣的禮賢下士。 他這個人,不知道錢是好的,伙友們有誰家揭不開鍋,沿路上遇見老、弱、病、殘,伸手就掏荷包,抓多少就給多少,也不點數(shù)兒;所以出一趟口外掙來的腳錢,到不了家就花個精光。 在這個小村,數(shù)他走的地方多,見的世面廣;他又好戴高帽兒,講排場,擺闊氣。出一趟口外,本來掙不了多少錢,而且到家之前已經(jīng)花得不剩分文,但是回到村來,卻要裝得好像腰纏萬貫;跟牲口販子借一筆驢打滾兒,也要大擺酒筵,請他的知音相好們前來聚會,聽他談講過五關(guān),斬六將,云山霧罩。他這個人非常富有想象力,編起故事來,有枝有葉,有文有武,生動曲折,驚險紅火。于是,人們一半是戲謔,一半是尊敬,就給他送了個何大學(xué)問的外號。 自從他被尊稱為何大學(xué)問以后,他也真在學(xué)問上下起功夫來了。過去,他好聽書,也會說書;在榮膺這個尊稱之后,當(dāng)真看起書來。他腰里常常揣著個北京老二酉堂出版的唱本,投宿住店,歇腳打尖,他就把唱本掏出來,咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒,不恥下問,而且舍得掏學(xué)費(fèi);誰教他一字一句,他能請這位白吃一頓酒飯。既然人稱大學(xué)問,那就要打扮得斯文模樣兒,于是穿起了長衫,說話也咬文嚼字。人們看見,在長城內(nèi)外崇山峻嶺的古驛道上,這位身穿長衫的何大學(xué)問,騎一匹光背兒馬,左肩掛一只書囊,右肩扛一桿一丈八尺的大鞭,那形象是既威風(fēng)凜凜又滑稽可笑。而且,路遇文廟,他都要下馬,作個大揖,上一股高香。本來,孔夫子門前早已冷落,小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗,只剩下斷壁殘垣,埋沒于蓬蒿荊棘之中,成為鳥獸棲聚之地;他這一作揖,一燒香,只嚇得麻雀滿天飛叫,野兔望影而逃。 1.對選文中畫線句子分析正確的一項是( ) A.因為他“好戴高帽兒,講排場,擺闊氣”,所以人們雖然認(rèn)為他編故事、講故事根本算不得學(xué)問,但也說他是有學(xué)問,而且是“大學(xué)問”。 B.他編的故事、講的故事說起來煞有其事、頭頭是道,但卻是無中生有、信口開河,人們?yōu)榱顺爸S他,就稱他是“大學(xué)問”。 C.他能憑空編造出那么生動曲折、有枝有葉的故事,這不是一般人能夠做到的,所以人們真誠地認(rèn)為他有“大學(xué)問”。 D.他會編故事、講故事,應(yīng)該說是有點學(xué)問,但人們?yōu)榱藵M足他“好戴高帽兒,講排場,擺闊氣”的虛榮心,干脆稱他為“大學(xué)問”。 2.如果給何大學(xué)問畫一幅畫,下列要素組合最典型的一項是( ) A.古驛道 大鞭 文廟 光背兒馬 B.唱本 書囊 文廟 崇山峻嶺 C.古驛道 長衫 唱本 崇山峻嶺 D.長衫 書囊 大鞭 光背兒馬 3.下列能夠體現(xiàn)何大學(xué)問慷慨大方性格的一項是( ) A.他又好喝酒,脾氣大,愛打抱不平,為朋友敢兩肋插刀,所以在哪一個地主家都待不長。 B.伙友們有誰家揭不開鍋,沿路上遇見老、弱、病、殘,伸手就掏荷包,抓多少就給多少,也不點數(shù)兒。 C.跟牲口販子借一筆驢打滾兒,也要大擺酒筵,請他的知音相好們前來聚會,聽他談講過五關(guān),斬六將,云山霧罩。 D.遇上生字兒,不恥下問,而且舍得掏學(xué)費(fèi);誰教他一字一句,他能請這位白吃一頓酒飯。 4.下列對文章語言特色分析錯誤的一項是( ) A.語言古樸典雅、凝練厚重,經(jīng)得住咀嚼品味。 B.句式整散結(jié)合、參差錯落,讀起來節(jié)奏鮮明。 C.采用了民間口語與俗語,鄉(xiāng)土氣息濃郁。 D.繼承了說唱藝術(shù)的特點,講究押韻和對偶。 三、(xx泰安中考)閱讀《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的文字,完成問題。 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。 我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說: “阿!閏土哥,——你來了?……” 我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道: “老爺!……” 我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 他回過頭去說:“水生,給老爺磕頭?!北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?,這正是一個廿年前的閏土,只是黃瘦些,頸子上沒有銀圈罷了?!斑@是第五個孩子,沒有見過世面,躲躲閃閃……” 母親和宏兒下樓來了,他們大約也聽到了聲音。 “老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得,知道老爺回來……”閏土說。 “阿,你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊:迅哥兒?!蹦赣H高興的說。 “阿呀,老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子,不懂事……”閏土說著,又叫水生上來打拱,那孩子卻害羞,緊緊的只貼在他背后。 “他就是水生?第五個?都是生人,怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走。”母親說。 宏兒聽得這話,便來招水生,水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐,他遲疑了一回,終于就了坐,將長煙管靠在桌旁,遞過紙包來,說: “冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的,請老爺……” 我問問他的景況。他只是搖頭。 “非常難。第六個孩子也會幫忙了,卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來,挑去賣,總要捐幾回錢,折了本;不去賣,又只能爛掉……” 他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。他大約只是覺得苦,卻又形容不出,沉默了片時,便拿起煙管來默默的吸煙了。 1.文中加點的“厚障壁”指什么?判斷正確的一項是( ) A.世面 B.規(guī)矩 C.恭敬 D.景況 2.對“老爺!……”單獨成段的作用分析正確的一項是( ) A.著力表現(xiàn)了閏土的謹(jǐn)小慎微、講究禮節(jié)。 B.著力表現(xiàn)了閏土話語清晰、干脆利落。 C.突出強(qiáng)調(diào)了這一稱呼給“我”心理帶來的震撼。 D.突出強(qiáng)調(diào)了“我”的年紀(jì)之大,地位之高。 3.對畫橫線句子中省略號的作用分析正確的一項是( ) A.寫出了閏土天生木訥,說話斷斷續(xù)續(xù)。 B.寫出了閏土面對生活的艱難,不知從何說起。 C.寫出了閏土膽小怕事,說話猶猶豫豫。 D.寫出了閏土面對悲哀的處境,不愿講給外人聽。 4.下列表現(xiàn)閏土痛苦麻木精神狀態(tài)的一項是( ) A.他回過頭去說,“水生,給老爺磕頭?!? B.閏土說著,又叫水生上來打拱,那孩子卻害羞,緊緊的只貼在他背后。 C.他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。 D.手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。 5.對節(jié)選文字理解錯誤的一項是( ) A.宏兒和水生就像當(dāng)年的“我”和閏土一樣,彼此之間沒有隔閡。 B.母親看待“我”和閏土之間的關(guān)系,就像當(dāng)年一樣沒有改變。 C.閏土沿襲了他父親的生活,可以推斷,現(xiàn)在的水生將來也會像閏土一樣。 D.“我”和閏土之間的關(guān)系,只是表面上發(fā)生了變化,而實質(zhì)上沒有變化。 四、(xx泰安中考)閱讀《貓》節(jié)選的文字,完成問題。 冬天的早晨,門口蜷伏著一只很可憐的小貓,毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng),至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來,每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡玩游,好像是具著天生的憂郁性似的,連三妹那樣愛貓的,對于它,也不加注意。如此地,過了幾個月,它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時,它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩,但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺得難看了。 春天來了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰地伏著,吃得胖胖的。 這時,妻買了一對黃色的芙蓉鳥來,掛在廊前,叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水,加鳥糧,洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對鳥籠凝望著。 妻道:“張媽,留心貓,它會吃鳥呢?!? 張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒,它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。 一天,我下樓時,聽見張媽在叫道:“鳥死了一只,一條腿被咬去了,籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?” 我匆匆跑下去看,果然一只鳥是死了,羽毛松散著,好像曾與它的敵人掙扎了許久。 我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。 妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著,我早就叫張媽要小心了。張媽!你為什么不小心?” 張媽默默無言,不能有什么話來辯護(hù)。 于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了,我以為。 三妹在樓上叫道:“貓在這里了?!? 它躺在露臺板上曬太陽,態(tài)度很安詳,嘴里好像還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時怒氣沖天,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”,便逃到屋瓦上了。 我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒有快意。 隔了幾天,李媽在樓下叫道:“貓,貓!又來吃鳥了!”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺,嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了! 我心里十分難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我良心的針! 我很想補(bǔ)救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣地對它表白我的誤解呢? 兩個月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上,我對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。 我永無改正我的過失的機(jī)會了! 自此,我家永不養(yǎng)貓。 1.加點句子中“我”為什么認(rèn)為咬死芙蓉鳥的“一定是貓”?判斷正確的一項是( ) ①貓“畏罪潛逃”了 ②“我”不喜歡這只貓?、圬埑χB籠凝望?、堋拔摇笨匆娏素堊炖锖孟裨诔灾B腿 A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④ 2.為什么“自此,我家永不養(yǎng)貓”?理解錯誤的一項是( ) A.對貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除。 B.確保以后不再出現(xiàn)這種過失。 C.永遠(yuǎn)愧對這類弱小的生命。 D.見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛。 3.對選文表達(dá)的主題思想概括正確的一項是( ) A.表現(xiàn)了“我”莽撞急躁的性格特征。 B.表現(xiàn)了弱者悲慘的生活和對自己命運(yùn)的抗?fàn)帯? C.表達(dá)了希望社會都能保護(hù)、關(guān)愛小動物的美好愿望。 D.表達(dá)了知識分子的自省意識和悲天憫人的寬厚情懷。 4.對畫線句子運(yùn)用的描寫方法判斷正確的一項是( ) A.心理描寫 肖像描寫 B.心理描寫 動作描寫 C.動作描寫 語言描寫 D.語言描寫 肖像描寫 參考答案 【真題過招知己】 一、 1.A 2.B 3.D 二、 1.D 2.D 3.B 4.A 三、 1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 四、 1.C 2.B 3.D 4.B- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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