2019-2020年高中物理第三章原子世界探秘3.4光譜分析在科學技術(shù)中的應用課后訓練滬科版選修.doc
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2019-2020年高中物理第三章原子世界探秘3.4光譜分析在科學技術(shù)中的應用課后訓練滬科版選修 1.月亮的光通過棱鏡所得光譜是( )。 A.連續(xù)光譜 B.吸收光譜 C.明線光譜 D.以上說法都不對 2.以下說法正確的是( ?。?。 A.進行光譜分析可以用連續(xù)光譜,也可以用吸收光譜 B.光譜分析的優(yōu)點是非常靈敏而且迅速 C.分析某種物質(zhì)的化學組成可以使這種物質(zhì)發(fā)出的白光通過另一種物質(zhì)的低溫蒸氣取得吸收光譜進行分析 D.攝下月球的光譜可以分析出月球上有哪些元素 3.關(guān)于光譜和光譜分析的下列說法中,正確的是( )。 A.日光燈產(chǎn)生的光譜是明線光譜 B.太陽光譜中的暗線說明太陽上缺少與這些暗線相對應的元素 C.我們能通過光譜分析鑒別月球的物質(zhì)成分 D.連續(xù)光譜是不能用來作光譜分析的 4.下列關(guān)于光譜的說法正確的是( ?。? A.熾熱固體、液體和高壓氣體發(fā)出的光譜是連續(xù)光譜 B.各種原子的線狀譜中的明線和它的吸收譜中的暗線必定一一對應 C.氣體發(fā)出的光只能產(chǎn)生線狀光譜 D.甲物質(zhì)發(fā)出的白光通過低溫的乙物質(zhì)蒸氣可得到甲物質(zhì)的吸收光譜 5.有關(guān)氫原子光譜的說法正確的是( ?。?。 A.氫原子的發(fā)射光譜是連續(xù)譜 B.氫原子光譜說明氫原子只發(fā)出特定頻率的光 C.氫原子光譜說明氫原子能級是分立的 D.氫原子光譜的頻率與氫原子能級的能量差無關(guān) 6.如圖甲所示的abcd為四種元素的特征譜線,圖乙是某礦物的線狀譜,通過光譜分析可以確定該礦物中缺少的元素為( ?。? A.a(chǎn)元素 B.b元素 C.c元素 D.d元素 7.如圖所示分光鏡是用來觀察光譜的儀器,現(xiàn)有紅、綠、紫三種單色光組成的復色光由小孔S進入平行光管,那么在光屏MN上的P處是______光,Q處是______光,R處是______光。 8.光譜分析使用的光譜是________,光譜分析的優(yōu)點是________。各種原子的發(fā)射光譜都是________,說明原子只發(fā)出幾種特定頻率的光。不同原子的亮線位置不同,說明不同原子的發(fā)光頻率是________的。因此這些亮線稱為原子的________。 參考答案 1.答案:B 解析:月亮本身不發(fā)光,它發(fā)射太陽光,太陽光是吸收光譜,因此月亮的光是吸收光譜。 2.答案:B 解析:進行光譜分析不能用連續(xù)光譜,只能用線狀光譜或吸收光譜,A項錯;光譜分析的優(yōu)點是靈敏而迅速,B項對;分析某種物質(zhì)的組成,可用白光照射其低溫蒸氣產(chǎn)生的吸收光譜進行,C項錯;月球不能發(fā)光,它只能反射太陽光,故其光譜是太陽光譜,不是月球的光譜,不能用來分析月球上的元素,故D錯。 3.答案:D 解析:日光燈是管壁熒光粉發(fā)出的近乎白色的可見光,故A不正確;太陽光譜中的暗線是太陽發(fā)出的連續(xù)光譜經(jīng)過太陽大氣層時產(chǎn)生吸收的光譜,正是太陽中存在的某種元素發(fā)出的光譜被太陽大氣層中存在的對應元素吸收,故B也不正確;月球本身不會發(fā)光,靠反射太陽光才能使我們看到它,所以不能通過光譜分析月球的物質(zhì)成分,C是錯誤的;光譜分析只能是明線光譜和吸收光譜,連續(xù)光譜是不能用來做光譜分析的,所以D正確。 4.答案:A 解析:由于通??吹降奈兆V中的暗線比線狀光譜中的明線要少一些,所以B不對;而氣體發(fā)光時,若是高壓氣體發(fā)光形成連續(xù)光譜,若是稀薄氣體發(fā)光形成線狀譜,故C也不對;甲物質(zhì)發(fā)出的白光通過低溫的乙物質(zhì)蒸氣后,得到的是乙物質(zhì)的吸收光譜,故D不對;所以只有A正確。 5.答案:BC 6.答案:B 解析:由礦物的線狀譜與幾種元素的特征譜線進行對照,b元素的譜線在該線狀譜中不存在,故B正確。與幾個元素的特征譜線不對應的線說明該礦物中還有其他元素。 7.答案:紅 綠 紫 解析:分光鏡是根據(jù)光的色散現(xiàn)象制成的,復色光通過三棱鏡后,其偏折角不同,頻率大的色光,偏折角大,故紫光的偏折角最大,而紅光最小。 8.答案:發(fā)射光譜或吸收光譜 精度高 線狀譜 不同 特征譜線- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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