2019-2020年三年級科學(xué)下冊 蠶寶寶建新房2教案 鄂教版.doc
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2019-2020年三年級科學(xué)下冊 蠶寶寶建新房2教案 鄂教版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.蠶蛹是蠶的一身中又一種生命形態(tài)及其特點。 2.了解蠶繭是蠶一生變化過程中的必然產(chǎn)物。 3.培養(yǎng)學(xué)生對蠶繭的觀察能力,在觀察活動中能夠自己 動手抽絲。 二、重點難: 1. 對蠶蛹的觀察和描述 2. 指導(dǎo)學(xué)生如何抽絲 三、教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生:蠶繭 、小剪刀、手電筒、竹簽 教師: 熱水、小碗 四、教學(xué)思路: 通過對上一節(jié)課所學(xué)知識的復(fù)習(xí)使學(xué)生對蠶的前一段時間的生長過程,有更深刻的 印象,自然的過到本節(jié) 所學(xué)的內(nèi)容——蠶寶寶建新房。 在學(xué)習(xí)新知的時候,圍繞著兩個活動進行,第一個活動圍繞著“蠶寶寶變成了什么樣”進行。在活動之前首先讓學(xué)生想象一下,蠶寶寶把自己裹在蠶繭里到底會變成什么樣,學(xué)生可以展開合理的想象,各抒己見,然后通過觀察,發(fā)現(xiàn)蠶寶寶變成了蠶蛹,再組織學(xué)生對蠶蛹進行細(xì)致的觀察,在觀察的過程中應(yīng)注意兩個問題``一是在學(xué)生觀察蠶蛹的變化的過程,注意蠶寶寶和蠶蛹的比較,發(fā)現(xiàn)蠶蛹的身體特點。另一個問題是蠶變成蛹以后,還會不會變成其他形狀做出猜測。同時鼓勵學(xué)生積極去發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 當(dāng)學(xué)生對蠶蛹有了一定的了解以后,接下來進行第二個活動對“蠶繭的觀察”。在這一活動中,我打算分兩步進行,第一步是對蠶繭的形狀、顏色、大小進行觀察,充分發(fā)揮學(xué)生的探究積極性,第二步指導(dǎo)學(xué)生拉蠶絲活動。這一活動對學(xué)生來說,有一定難度,老師應(yīng)對拉絲方法做適當(dāng)指導(dǎo)。在兩個活動完成以后,再對所學(xué)知識做以適當(dāng)拓展。 五、教學(xué)過程: 教學(xué)步驟 教師行為 學(xué)生行為 一、導(dǎo)入新課 (7分鐘) 上節(jié)我們學(xué)習(xí)了“可愛的蠶寶寶”知道蠶前一階段的生長過程。哪位同學(xué)起來說一下? 當(dāng)蠶寶寶住進自己的新房以后,猜測一下蠶寶寶的形狀仍是原來的樣子還是發(fā)生了變化。 既然大家的猜測不一樣,那么我們就想辦法來看一看到底蠶寶寶變成什么樣。 請大家用剪刀把蠶繭剪開進行觀察。 蠶寶寶變樣了沒有 板書課題 1.學(xué)生思考回答 (1-2名學(xué)生)(2分鐘) 2.學(xué)生討論回答(2分鐘) 3.學(xué)生想辦法。討論并回答(2分鐘) 4.學(xué)生用剪刀剪開蠶繭觀察(1分鐘) 6.學(xué)生回答(1分鐘) 二、觀察蠶蛹 (18分鐘) 既然蠶寶寶住在自己的房子里變成了蛹。那請大家想一想這一節(jié)課重點研究了什么?板書蠶繭 請大家把自己的蠶蛹放在比較安全的位置進行觀察,討論,小組長做好討論記載準(zhǔn)備發(fā)言。 教師來回巡視做適當(dāng)指導(dǎo)。 教師指導(dǎo)小組交流匯報。 教師對學(xué)生的匯報預(yù)以評定。 請大家想一想蠶蛹和寶寶有哪些相同或不同之處。 請大家再觀察一下蠶繭里面還有什么東西? 蠶變成蛹以后是否還會變成其他的形狀呢? 教師小結(jié)。(是否變成其他形狀是我們下一節(jié)要研究的內(nèi)容。) 請大家畫一個蠶蛹。 1.生答:(1分鐘) 2.以小組為單位進行觀察、討論,小組長記載。(6分鐘) 3.學(xué)生匯報,并把蠶蛹放在實物投影上予以說明。(5分鐘) 4.學(xué)生思考回答(3分鐘) 5.學(xué)生觀察回答 (1分鐘) 6.學(xué)生思考后回答(1分鐘) (1分鐘) 三、觀察蠶繭 (12分鐘) 剛才我們對蠶蛹進行了較全面的研究,有了一定的了解。對于蠶寶寶的房子我們還研究不夠,下面我們就來研究一下蠶寶寶的房子——蠶繭。(板書) 請同學(xué)們把一個完好的蠶繭放在桌子上進行觀察。 3.教師指導(dǎo)學(xué)生進行各個方面的觀察,并要求匯報。(教師適當(dāng)點撥應(yīng)用眼手耳對于蠶繭的長度可以用尺子量一下。) 4.蠶繭有什么作用呢? 5.請大家選一個蠶繭試把蠶絲抽下來。大家想容易嗎? 6.請大家想辦法怎樣使蠶繭變得容易抽絲? 7.指導(dǎo)學(xué)生抽絲。 (點明蠶絲是極細(xì)的纖維容易斷,請大家小心地繞在木板上??凑l的斷頭少。) . 1.學(xué)生觀察蠶繭。(注意應(yīng)用各種器官)(3分鐘) 2.學(xué)生交流回答 (2分鐘) 3.思考回答 (1分鐘) 4.生答 5.學(xué)生討論回答,教師適當(dāng)指導(dǎo)。(3分鐘) 6.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下抽絲 (3分鐘) 四、拓展延伸 (3分鐘) 引導(dǎo)學(xué)生進行歸納總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。 討論蠶絲制品為什么受到人們的喜愛? 學(xué)生歸納。 學(xué)生討論。(如有時間請學(xué)生回答,如沒有時間做為課外討論) 附送: 2019-2020年三年級科學(xué)下冊 蠶寶寶建新房教案 鄂教版 【教學(xué)目標(biāo)】: 過程與方法 1、知道吐絲前蠶的特點 2、知道蠶是怎樣吐絲和結(jié)繭的 【教學(xué)重難點】: 知道蠶是怎樣吐絲和結(jié)繭的 【教法學(xué)法】: 觀察法、談話法、小組學(xué)習(xí)法、 【教學(xué)準(zhǔn)備】: 1、有關(guān)養(yǎng)蠶和真絲織物圖片(課件)。 2、學(xué)生收集種桑、養(yǎng)蠶、吐絲的相關(guān)資料。 【課時安排】: 1課時 【教學(xué)過程】: 一、導(dǎo)入新課 當(dāng)蠶長到一定程度時蠶寶寶就不在吃食物了,這是怎么回事呢?這時的蠶有什么特點? 二、學(xué)習(xí)新課 1、觀察討論 當(dāng)蠶長到一定程度時蠶寶寶就不再吃食物了,這時的蠶有什么特點? 2、討論小結(jié) 停止吃食后,蠶就要開始結(jié)繭了。 3、為蠶寶寶建新房 自己動手,用麥草、稻草或其他東西為蠶搭一個小架子,以便蠶在那里結(jié)繭。 4、討論 蠶寶寶住進“新房子”后會變成什么樣子? 繭就是蠶寶寶的“新房子”, 5、觀察蠶繭 用剪刀剪開繭殼看一看,蠶在繭里變成了蛹。 6、觀察蛹并做好記錄 蛹的形狀 蛹的顏色 蛹與蠶寶寶的區(qū)別 三、鞏固總結(jié) 四、布置作業(yè) 查閱資料:蠶的一生- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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