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2019-2020年高二歷史必修3教案：專題四 一、三民主義 教學(xué)目標(biāo) 三維目標(biāo) 知識與能力目標(biāo) 1、了解20世紀初孫中山提出三民主義理論的過程及其主要內(nèi)容； 2、了解孫中山等資產(chǎn)階級革命家為實現(xiàn)三民主義而領(lǐng)導(dǎo)武裝起義，推翻清政府統(tǒng)治，建立中華民國南京臨時政府，推行有利于發(fā)展經(jīng)濟、政治和文化教育的政策和法令，頒布《中華民國臨時約法》的基本史實； 3、了解新三民主義提出的時代背景和新三民主義的主要內(nèi)容及其歷史意義。 過程與方法目標(biāo) 1、教師應(yīng)精選典型歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生了解1905—1925年20年間孫中山提出、發(fā)展三民主義理論，為實現(xiàn)三民主義而不懈努力奮斗的歷史輪廓； 2、啟發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)；及時評價學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 1、三民主義是孫中山在研究資產(chǎn)階級社會政治學(xué)說，并實地考察了西方社會后，提出了“振興中華”的藍圖，它在辛亥革命時期發(fā)揮了巨大的理論作用； 2、孫中山等資產(chǎn)階級革命家高舉“三民主義”旗幟，組織、發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)了一系列推翻封建專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國的斗爭； 3、實現(xiàn)了20世紀中國社會的第一次歷史性巨變。 重點目標(biāo) 三民主義、新三民主義的基本內(nèi)容及其作用；辛亥革命時期三民主義的實踐。 難點目標(biāo) 如何理解與舊三民主義相比較，新三民主義有了質(zhì)的飛躍和巨大的進步？ 導(dǎo)入示標(biāo) 整個專題四講的是二十世紀以來中國的中大理論成果，包括孫中山的三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個代表”思想，這些思想理論的提出對中國近代史的發(fā)展起了很大的作用，而這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)中國在二十世紀取得的第一個理論成果——三民主義。 三 導(dǎo) 問 題 學(xué)做思一、三民主義 1、提出的背景（根據(jù)材料概括） 材料一： 圖片反映了當(dāng)時中國面臨什么樣的社會狀況？ ——列強對華侵略加深，民族危機空前嚴重 材料二： 根據(jù)圖片，你對清政府有什么看法？ ——清政府喪權(quán)辱國、腐敗無能 材料三： 甲午海戰(zhàn)失敗 戊戌六君子 ——說明各派救國方案的失敗 材料四： 1895年～1898年間，國內(nèi)新創(chuàng)建的商辦廠礦企業(yè)，資本在萬元以上的有六十多家，平均每年設(shè)廠十五家以上。 ——說明資本主義進一步發(fā)展，資產(chǎn)階級革命派登上歷史舞臺。 2、提出 （1）1905年同盟會成立，綱領(lǐng)為“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”。 （2）孫中山在《民報發(fā)刊詞》里，將其概括為民族、民權(quán)、 民生三大主義。 3、內(nèi)容及評價 （1）內(nèi)容： 其中，民族主義是前提，民權(quán)主義是核心，民生主義是補充。 （2）閱讀下列四則材料回答問題，然后結(jié)合所學(xué)知識評價三民主義。 材料一 民族主義在一般人心目中，一旦靼虜驅(qū)除， 中華恢復(fù)，則其它一切枝節(jié)問題似乎均可迎刃而解……所以武昌城內(nèi)一聲炮響，舉國風(fēng)從。 ——唐德剛《晚清七十年》 思考：A、材料一中的“韃虜”指什么？ ——滿清政府 B、民族主義的進步性體現(xiàn)在哪里? ——反映了人們爭取民族獨立的愿望和要求 材料二 “民眾所接受者，僅三民主義中之狹義民族主義耳。正惟“排滿”二字之口號，極簡明切要，易于普遍全國，而弱點亦在于此?！? ——同盟會會員，國民黨元老胡漢民 C、如何理解材料二中的“弱點”？ ——沒有明確反帝 材料三 “民權(quán)主義，就是政治革命的根本。將來民族革命實行以后，現(xiàn)在的惡劣政治固然可以一掃而盡，卻是還有那惡劣政治的根本，不可不去。” ——孫中山在《民報》創(chuàng)刊周年慶祝大會的演說 思考：A、你如何理解惡劣政治的根本？ ——君主專制政體 B、民權(quán)主義要實現(xiàn)的目標(biāo)是什么？ ——推翻君主專制政體，建立資產(chǎn)階級共和國 C、民權(quán)主義為什么是三民主義思想的核心？ ——是政治革命的根本，從理論上解決了奪取政權(quán)建立政權(quán)的問題。 材料四 兄弟所最信的是定地價的法。比方地主有地價一千元，可定價為一千，或多至二千：就算那地將來因交通發(fā)達，價漲至一萬，地主得兩千，已屬有益無損，贏利八千，當(dāng)是國家。這于國計民生，皆大有益。 少數(shù)富人把持壟斷的弊端自然永絕，這是最簡便易行之法. ——孫中山 思考：“平均地權(quán)” =“平分土地”？農(nóng)民的要求是否得到了滿足?民生主義的局限性是什么？ ——局限性：不等于、沒有，不徹底（土地革命綱領(lǐng)） （2）評價 A、進步性 ①是資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)。 ②反映了中國人民要求獨立、富強和民主的愿望。 ③推動了革命的發(fā)展。 B、局限性 ①沒有明確反對帝國主義， ②沒有徹底的土地革命綱領(lǐng)。 （反映了資產(chǎn)階級的時代和階級局限性） 學(xué)做思二、三民主義的實踐 1、辛亥革命： 1911.10.10、推翻清朝統(tǒng)治、建立民國 武昌起義 溥儀退位 2、頒布《臨時約法》 (1)時間： 1912年 (2)內(nèi)容： 主權(quán)在民, 自由，平等,…… 3、捍衛(wèi)民主共和斗爭 (1)二次革命 (2)護國運動 (3)護法運動 學(xué)做思三、舊三民主義發(fā)展為新三民主義 1、背景 （1）孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命的失敗。 （2）共產(chǎn)國際和中共的建議。 （3）孫中山毅然改組國民黨。 2、標(biāo)志 新三民主義或真三民主義，是聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的三民主義，沒有三大政策，或三大政策缺一，在新時期中，就都是偽三民主義或半三民主義。 ——毛澤東 3、評價 （1）進步性： 國共合作的政治基礎(chǔ)，推動了國民大革命 （2）局限性： 在理論、綱領(lǐng)上沒超出資產(chǎn)階級民主主義的范疇 達 標(biāo) 檢 測 1、(xx浙江高考)下列是孫中山在革命進程中的言論，其先后順序是( C ) ①自今日始，吾等之非清朝人矣 ②驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府 ③使全國人民贊成我的政策，我十年之內(nèi)必能為中國造二十萬里鐵道 ④顧吾國之大患，莫大于武人之爭雄。南與北如一丘之貉 A．①②③④ B．①④③② C．②①③④ D．②③①④ 2、孫中山曾說：“在國內(nèi)，君主可以不要，忠字不能不要的?！瓰樗娜f萬人效忠，比較為一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德還要保存?！睂@段話中的“忠”，下列理解中最準確的是（ C ） A.弘揚傳統(tǒng)的忠孝思想 B.要保持忠君愛國思想 C.強調(diào)了國家民族意識 D.要有犧牲和奉獻精神 3、三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，這是因為( A ) ①它表達了資產(chǎn)階級在政治上、經(jīng)濟上的利益和要求 ②它反映了中國人民要求民族獨立和民主權(quán)利的共同愿望 ③它是徹底的反帝反封建的綱領(lǐng) ④孫中山是資產(chǎn)階級民主革命者 A．①② B．①②③ C．③④ D．①③④ 反 思 歸 納 作業(yè)布置 練習(xí)冊相關(guān)部分