河南省永城市七年級語文下冊 第五單元 19《外國詩二首》閱讀理解 新人教版.doc
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《外國詩二首》閱讀理解 一、現(xiàn)代文閱讀(共11題,共33分) 1.閱讀《假如生活欺騙了你》,完成下面問題。 假如生活欺騙了你 假如生活欺騙了你, 不要悲傷,不要心急! 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜: 相信吧,快樂的日子將會來臨。 心兒永遠(yuǎn)向往都會未來; 現(xiàn)在卻常是憂郁: 一切都是瞬息,一切都將會過去; 而那過去了的,就會成為親切的懷戀。 (1)為什么被“生活欺騙”了,還“不要悲傷,不要心急”? (2)詩中沒寫出“被生活欺騙”的具體內(nèi)容,根據(jù)你的理解和你個(gè)人的生活經(jīng)歷,你覺得哪些是屬于“被生活欺騙”的事?請列舉出一兩件具體的事例。 (3)“而那過去了的,就會成為親切的懷戀”這一句應(yīng)怎么理解? (4)《假如生活欺騙了你》這首詩成為膾炙人口的名篇,對其原因分析不正確的一項(xiàng)是( ) A.這首詩告訴了人們要勇敢地面對人生坎坷,要對未來充滿希望。 B.全詩表達(dá)了詩人堅(jiān)定信心:憂郁的日子終將會過去,幸福就要來臨! C.讀完此詩,宛如聆聽一位長者對于心愛的孩子的叮嚀和囑托。 D.這首詩是用勸說的口吻,直接告訴人們?nèi)松恼芾怼? 2.閱讀《未選擇的路》,完成下列問題。 未選擇的路 弗羅斯特 黃色的樹林里分出兩條路, 可惜我不能同時(shí)去涉足, 我在那路口久久佇立, 我向著一條路極目望去, 直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 顯得更誘人,更美麗; 雖然在這兩條小路上, 很少留下旅人的足跡。 那天清晨落葉滿地, 兩條路都未經(jīng)腳印污染。 啊,留下一條路等改日再見! 但我知道路徑延綿無盡頭, 恐怕我難以再回返。 也許多少年后在某個(gè)地方, 我將輕聲嘆息將往事回顧: 一片樹林里分出兩條路—— 而我選擇了人跡更少的一條, 從此決定了我一生的道路。 (1)本詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法? (2)詩歌中的“路”有什么深刻含義?你從中悟出什么人生的哲理? (3)你怎樣理解這首詩的主題? 3.閱讀《風(fēng)暴》,完成下列問題。 風(fēng) 暴 普希金 你可看過巖石上的少女 穿著白衣裙,立于波濤上, 當(dāng)海水在混亂的幽暗里 和岸石游戲,澎湃和轟響, 當(dāng)電閃以它紫紅的光線 不斷地閃出了她的形象, 而海風(fēng)在沖激和飛旋, 揚(yáng)起了她的輕飄的云裳? 美麗的是這海,狂暴、陰郁, 閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán); 但相信吧:巖石上的少女 比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。 (1)詩的題目為《風(fēng)暴》,自然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物,仔細(xì)閱讀,說說作者是怎樣描摹 “風(fēng)暴”的。 (2)詩人是從哪幾個(gè)方面來描寫少女的?著力刻畫了她怎樣的形象? (3)詩中所寫風(fēng)暴對表現(xiàn)少女有什么作用? (4)詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達(dá)了詩人怎樣的感情?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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