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2019-2020年一年級(jí)體育下冊(cè) 第二十六課紙球游戲教案 授課記錄：1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)游戲沖過(guò)火力 網(wǎng)，并能在游戲中體驗(yàn)到投擊 活動(dòng)目標(biāo)的要求。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：紙球游戲 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的隊(duì)列動(dòng)作，要求把動(dòng)作做到位。 3、拿到紙球后，認(rèn)真地嘗試各種拋接動(dòng)作，體驗(yàn)玩紙球的樂(lè)趣。 教師活動(dòng)： 1、 組織學(xué)生集隊(duì)，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、 提出隊(duì)列練習(xí)的要求，組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)。 3、 發(fā)放紙球，組織學(xué)生玩紙球。 快 樂(lè) 玩 紙 組織：1、五列橫隊(duì) 2、自由分散 ******* ******* ******* ******* ******* 球 學(xué)生活動(dòng)：1、找到自己的小伙伴進(jìn)行互拋接球游戲，體驗(yàn)相互的配合。 2、四人小小組游戲，體驗(yàn)不同角色的動(dòng)作：靈敏躲閃與快速投擊。 3、認(rèn)真了解游戲方法和規(guī)則。 4、大膽游戲，體驗(yàn)兩種不同角色的不同動(dòng)作，愉快地進(jìn)行游戲。 5、大膽地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲。 教師活動(dòng)： 1、 組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行拋接紙球游戲。 2、 組織學(xué)生四人一組進(jìn)行射擊活動(dòng)目標(biāo)游戲。 3、 講解游戲沖過(guò)火力網(wǎng)的方法及規(guī)則。 4、 組織分組游戲。 5、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。 合 作 試 游 戲 組織：分組練習(xí)、分散練習(xí) *************** ***** *************** 課后隨記： 場(chǎng)地器材：每人一個(gè)紙球 附送： 2019-2020年一年級(jí)體育下冊(cè) 第二十四課攀爬教案 授課記錄：1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在陌生的場(chǎng) 地上和小伙伴一起積極地參與 學(xué)習(xí)，并掌握攀爬的要點(diǎn)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：攀 爬 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、積極地參與表述，在表述的過(guò)程中思考和想象動(dòng)物的爬行。 3、大膽地模仿自己喜歡的動(dòng)物的爬行，并努力做出這種動(dòng)物的姿態(tài)。 教師活動(dòng)： 4、 組織學(xué)生集隊(duì)，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。 5、 啟發(fā)學(xué)生想象一些動(dòng)物的爬行動(dòng)作。 6、 提出模仿要求，組織學(xué)生爬行練習(xí)。 模 仿 爬 行 熟 組織：1、五列橫隊(duì)。 2、自由分散 悉 場(chǎng) 地 學(xué)生活動(dòng)：1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下迅速找到規(guī)定地點(diǎn)集合。 2、積極體驗(yàn)手腳并用的爬竿方法。 3、按要求體驗(yàn)懸垂動(dòng)作，體驗(yàn)懸垂的樂(lè)趣。 4、在肋木上爬上爬下，體驗(yàn)手腳并用的攀爬方法，在動(dòng)作熟而穩(wěn)的基礎(chǔ)上練習(xí)攀爬加穿越。 5、積極地表達(dá)在練習(xí)中體驗(yàn)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)： 6、 讓學(xué)生按小小組分組并到指定地點(diǎn)。 7、 鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)爬竿。 8、 變化場(chǎng)地，組織學(xué)生練習(xí)懸垂。 9、 組織學(xué)生嘗試在肋木上爬上爬下。 5、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣安全地進(jìn)行攀爬。 積 極 參 與 擲 準(zhǔn) 組織：分小小組進(jìn)行 擲 遠(yuǎn) 課后隨記： 場(chǎng)地器材：?jiǎn)坞p杠活動(dòng)區(qū)。