九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 14 散文兩篇學(xué)案 鄂教版.doc
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14 散文兩篇(《觀舞》《聽(tīng)泉》) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.感受兩篇文章生動(dòng)而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)舞蹈內(nèi)容和音樂(lè)內(nèi)容的方法。 2.提高欣賞舞蹈藝術(shù)和音樂(lè)藝術(shù)的興趣和素養(yǎng),培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的感情。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.給加點(diǎn)字注音: 顰蹙( ?。◆尤唬ā 。∴烈暎ā 。O妍( ?。∮难剩ā 。∷尖猓ā 。? 2.《觀舞》開(kāi)頭問(wèn)道:“我應(yīng)怎樣來(lái)形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈?”作者沒(méi)正面回答,你能從接下來(lái)的排比中找到答案嗎? 3.作者從哪些方面表現(xiàn)舞蹈“飛動(dòng)的美”? 4.說(shuō)說(shuō)《二泉映月》是怎樣產(chǎn)生和流傳開(kāi)來(lái)的。 5.小澤征爾說(shuō)“《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來(lái)聽(tīng)”,他為什么這樣說(shuō)? 6.你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)震撼你心靈的音樂(lè)?談?wù)勀愕母邢搿? 二、同步解讀 簾幕慢慢地拉開(kāi),臺(tái)中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像,兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈,舞臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。 卡拉瑪拉克希曼出來(lái)了。真是光艷地一閃!她向觀眾深深地低頭合掌,抬起頭來(lái),她亮出她的秀麗的面龐和那能說(shuō)出萬(wàn)千種話的一對(duì)長(zhǎng)眉,一雙眼睛。 她端凝地站立著。 笛子吹起,小鼓敲起,歌聲唱起,卡拉瑪開(kāi)始舞蹈了。 她用她的長(zhǎng)眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰間的褶裙,用她細(xì)碎的舞步,繁響的鈴聲,輕云般慢移,旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn),舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。 我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動(dòng)作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè);忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂,畫(huà)眼描眉,表演著細(xì)膩妥帖的梳妝;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響!像濕婆天一樣,在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù),用她靈活熟練的四肢五官,來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事! 7.文中哪句話最能表現(xiàn)印度舞蹈的民族特色? 8.作者抓住哪些方面來(lái)描述卡拉瑪?shù)木课枳说? 9.從選文中摘抄出照應(yīng)“離合悲歡”的句子。 10.“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己”,這說(shuō)明了什么? 11.這段文字主要表現(xiàn)了什么?作者的感受是什么? 12.你讀了冰心這段文字有何體會(huì) 三、美文賞讀 星 空 ①星星對(duì)我展現(xiàn)一種人格化的親近姿態(tài),是在達(dá)里湖畔的一個(gè)夜晚。 ②達(dá)里湖形似一牛肩胛骨,位于克什克騰草原的西北邊緣。我們到達(dá)之時(shí)已屆仲秋,湖邊遍生紅草,像一堆堆暗燃的炭火,驅(qū)逐已經(jīng)逼入肌膚的寒意。達(dá)里湖在藍(lán)得刺眼的天空下悠然映出遠(yuǎn)山的倒影。在人跡罕至的蒙古高原,此湖安閑豐腴,像賦閑的天神。遠(yuǎn)眺湖面,鷗鳥(niǎo)起伏,浪挽漣漪,無(wú)意中領(lǐng)會(huì)到達(dá)里湖的女性化氣息。難怪當(dāng)?shù)赜袀髡f(shuō),把湖神稱“達(dá)麗娘娘”。 ③看達(dá)里湖,你要調(diào)動(dòng)好精神,一口氣把它看夠,然后頭也不回地離開(kāi)。心若一軟,貪圖眼?;仡^再看一眼,就難免又看上半天。所謂“流連忘返”,就是這個(gè)意思。你看到了什么呢?無(wú)非湖光山色,它如亙古不移又似瞬息萬(wàn)變。造化和人工的區(qū)別就在這里:人之手下無(wú)論多么巧妙的制品,刺繡也罷,‘園林也罷,總是極盡復(fù)雜,然而觀者一目了然;自然展示的是單純、渾然,給人以欣賞不盡和欲進(jìn)一步了解卻又無(wú)奈的景象。譬如看達(dá)里湖的藍(lán),令人驚羨,宛如在藍(lán)中還有什么更美的東西。 ④入夜,我們幾個(gè)不怕冷的蒙古族漢子決意在湖畔的蒙古包下榻。蒙古包的樣式設(shè)施均好,十多個(gè)人蓋著被子和大衣擠在一起,在燭光下講些稀奇古怪的故事。午夜我外出時(shí),卻被眼前的景象驚得說(shuō)不出話來(lái)。 ⑤滿天的星星肅然排列,迎面注視著你。它們好像在蒙古包外等侯了多時(shí)。在這里看星星,星星們?cè)谀阊矍傲疗穑恢绷恋搅四X后。你仿佛把頭伸進(jìn)了一座古鐘里面,內(nèi)里嵌滿活生生的星星;我頓悟《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。在這里看到,天原本就是個(gè)碩大的圓形屋頂,很低很矮,始終伏在人的腳底下,好像一抬腳,哪里都可以去得。 ⑥站在夜風(fēng)中的達(dá)里湖畔,腳下是地,遙遙與地相接的遠(yuǎn)方就是天了,因?yàn)槟莾盒嵌烽W爍。在草原看星星,無(wú)須仰頭,可如觀壁畫(huà)一般平視。李白詩(shī)云“云傍馬頭生”,不是虛言。在這里,星星會(huì)像鈴鐺一樣系在馬鬃旁。以往看星星,覺(jué)得它們清冷遙遠(yuǎn);而這里的星群太生動(dòng)了,每顆星都像伸著頭在觀察我。這里的星星多得很,它們擁擠嬉笑,它們矜持沉思。 ⑦有位詩(shī)人將星星親昵地稱作“星子”,我看到的真是一群有靈性的星子。星子們,你們是別在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?-這位天神一定是英雄,不然怎么會(huì)擁有你們這些精靈? 13.綜觀全文,請(qǐng)找出與文章開(kāi)頭“星星對(duì)我展現(xiàn)一種人格化的親近姿態(tài)”相呼應(yīng)的一個(gè)句子。 14.第③段說(shuō)到“造化與人工的區(qū)別就在這里”,請(qǐng)你指出“造化”不同于“人工”之處。 15.文章以“星空”為題,卻花了很多筆墨描寫(xiě)達(dá)里湖,對(duì)其用意分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A、達(dá)里湖實(shí)在太美了,以致作者忍不住“貪圖眼福”而“流連忘返”。 B.作者以達(dá)里湖美麗動(dòng)人的景色反襯出湖畔星空驚人的莢。 C.由觀賞達(dá)里湖而領(lǐng)略了自然莢的真諦,為下文寫(xiě)星空之美作鋪墊。 D.滿天繁星在平靜的達(dá)里湖面的倒影,使草原星空顯得更加美麗。 16.文章在藝術(shù)上除了氣象博大之外,還有神話色彩,下列沒(méi)有神話色彩的一項(xiàng)是( ) A.星子們,你們是別在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢? B.你仿佛把頭伸進(jìn)了一座古鐘里面,內(nèi)里嵌滿活生生的星星。 C.難怪當(dāng)?shù)赜袀髡f(shuō),把湖神稱“達(dá)麗娘娘”。 D.在人跡罕至的蒙古高原,此湖安閑豐腴,像賦閑的天神。 17.第⑥段說(shuō)在達(dá)里湖畔看星星沒(méi)有以往那種“清冷遙遠(yuǎn)”的感覺(jué),原因是: (1) (2) (參考答案:1.略 2.她們的舞蹈像詩(shī)、像畫(huà)、像音樂(lè)、像雕塑一樣美?!?.作者從身體、神態(tài)、服飾、心靈等方面來(lái)表現(xiàn)。光艷:秀麗的面龐;長(zhǎng)眉、眼睛。曼舞:長(zhǎng)眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、細(xì)步。神韻:卡拉瑪姐妹以神采飛揚(yáng)的舞姿傳神地表現(xiàn)了“離合悲歡”?!?.略 5.略 6.略 7.選文第一段第1句話:“臺(tái)中間小桌上……靜穆莊嚴(yán)的?!边@句話是卡拉瑪舞蹈的背景,既體現(xiàn)了印度舞蹈的強(qiáng)烈的宗教色彩,又表現(xiàn)了鮮明的民族特色?!?.眉、目、手指、腰肢、舞步、鈴聲等?!?.“雙眉顰蹙”“笑頰粲然”“低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞”“張目瞋視”。 10.卡拉瑪已完全進(jìn)入舞蹈的情境中,忘記了自己是在表演,忘記了有觀眾在看,正說(shuō)明她融入了藝術(shù)的角色中?!?1.卡拉瑪優(yōu)美的舞姿,作者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,體會(huì)到其中的喜怒哀樂(lè)?!?2.冰心的文筆十分優(yōu)美,形象地把卡拉瑪?shù)奈枳苏宫F(xiàn)出來(lái),激發(fā)了我們的想像力?!?3.滿天的星星肅然排列,迎面注視著你。它們好像在蒙古包外等侯了多時(shí)。每顆星都像伸著頭在觀察我。(找對(duì)任意一句即可) 14.單純、渾然,給人以欣賞不盡的景象?!?5.C 16、B 17.(1)在草原和湖畔能平視星空,似與繁星很靠近。(2)在湖畔所見(jiàn)的星星很有靈性,活潑而友善。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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