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2019-2020年一年級體育上冊 第十六課拍球比多教案 第 16 課時 授課記錄： 10/18 1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：在球類游戲中學會拍球 學習內(nèi)容：拍球比多 學習步驟： 一、自主活動、快樂玩球 教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列 2、講解自主活動的要求，組織學生自主活動，提示學生在玩中學，在學中玩，熟悉球性。 3、鼓勵學生展示自我。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、按教師要求分散進行玩球，在玩的時候不斷觀察同伴，從同伴那里學習新的動作，安全地進行活動。 3、大膽地展示自己是如何玩球的。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲、拍球比多 教師活動：1、請學生表演拍球動作，組織大家學一學。 2、引導學生找伙伴進行練習，比一比誰拍得多。 3、采用多種拍球比多的方法，鼓勵學生不斷進步。 學生活動：1、根據(jù)教師的引導，觀看小伙伴的拍球動作，努力地學一學、練一練，體驗不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球 2、自主地找到一個小伙伴進行練習，在練習與比賽中不斷地熟練拍球動作。 3、左手和右手比、定時拍、定數(shù)拍、兩人比、四人比、全班比、拍球接力等，評出最佳拍球手、最佳拍球小組。 組 織：自由分散 場地器材：體育館、籃球每生一球 課后小結(jié)：本課中學生積極進行著各種拍球練習，在最后分組比賽時，我第一次讓學生自己去組織比賽，小組發(fā)獎，小組比賽的形式很好，不過有的小組因為對規(guī)則了解不是很清，導致有的學生游戲時不守規(guī)則，還有在活動中也可看到了這些學生從很大程度上還是比較自我中心，在數(shù)球時自己的數(shù)得快些，他人的數(shù)得慢些，甚至有的小組不知小花該獎給誰。不過我相信幾次鍛煉后學生的活動意識就會強多了。 附送： 2019-2020年一年級體育上冊 第十四課造房子、跳房子教案 第 14 課時 授課記錄： 9/27 1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：樂于參于游戲活動，在活動中提高學生學習的興趣 學習內(nèi)容：造房子、跳房子 學習步驟： 一、互幫互學練隊列 教師活動：1、組織學生集隊 2、組織學生兩人一組相互糾正和體驗行進走 3、鼓勵學生展示自己。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、找到自己的伙伴一起進行行進走的練習，體驗動作要求和節(jié)奏要求。 3、和小伙伴一起把自己的練習成果展示給大家進行交流。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、大膽體驗造房樂 教師活動：1、組織學生模仿熱身：簡單的繩操 2、啟發(fā)學生裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水泥、運水 3、引導學生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子 4、引導學生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷 5、指導學生粉刷新房，參觀新房 學生活動：1、模仿教師進行簡單的繩操練習。 2、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水 3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。 4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。 5、在教師的指導下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點評。 組 織：自由分散 三、合作交流跳房子 教師活動：1、引導學生進行游戲跳房子前的合作準備 2、講解示范游戲方法規(guī)則，組織學生游戲 3、鼓勵學生參加表演 學生活動：1、了解游戲場地。 2、認真觀察教師講解示范了解游戲規(guī)則方法。 3、自主分組進行游戲，體驗不同的跳房子樂趣。 4、合作配合，展示交流。 組 織：分散在畫好的場地上 場地器材：操場、短繩每生一根 課后小結(jié)：本課是在跳樹葉的基礎(chǔ)上構(gòu)思的，但本課并不是以跳為主，本課中也是利用一根繩子進行學習，繩子當框子、車子、水桶，學生是造房用的各種材料在，在運輸過程中學生不斷地進行運動，造完房子后的粉刷，學生的觀察，活動幅度也是相當大的，至于最后的游戲，學生更是各展其能。體會最深的是學生的設(shè)想很大膽，活動也很積極，當然教師的引導很重要，巧妙的引導可以把學生積極地調(diào)動起來。