《高中歷史 第二單元 商鞅變法 4 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版選修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 商鞅變法 4 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版選修1.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案4單元學(xué)習(xí)總結(jié) 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 方法 探究區(qū) 第二單元商鞅變法 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 返回 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 一 全面評(píng)價(jià)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法和改革 1 從背景來(lái)看 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)的變法運(yùn)動(dòng) 是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果 順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì) 2 從改革內(nèi)容來(lái)看 1 政治上 改善了吏治 大大削弱了舊貴族的特權(quán) 2 經(jīng)濟(jì)上 破壞了井田制 經(jīng)濟(jì)得到了進(jìn)一步的發(fā)展 3 軍事上 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 3 從改革的效果來(lái)看 因?yàn)楦鲊?guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡 因而效果各異 總體來(lái)說(shuō) 這些改革不同程度地打擊了奴隸主貴族 廢除了舊的奴隸制政治 經(jīng)濟(jì)制度 使新興地主階級(jí)地位得到強(qiáng)化 為以后中央集權(quán)制的建立奠定了基礎(chǔ) 二 比較梭倫改革與商鞅變法 1 相同點(diǎn) 1 目的上 都要改變?cè)械纳a(chǎn)關(guān)系 在分裂割據(jù)中謀求發(fā)展 2 內(nèi)容上 都有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 等級(jí)劃分 政權(quán)機(jī)構(gòu)的規(guī)定 也涉及到風(fēng)俗變革 3 特點(diǎn)上 都重視 法治 削弱了舊貴族勢(shì)力 4 影響上 都促進(jìn)了本國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步 2 不同點(diǎn) 1 目的不同 梭倫改革旨在緩和矛盾 穩(wěn)定城邦秩序 商鞅變法旨在富國(guó)強(qiáng)兵 2 內(nèi)容不同 梭倫改革鼓勵(lì)工商業(yè)發(fā)展 吸引公民參與國(guó)家管理 商鞅變法重農(nóng)抑商 加強(qiáng)對(duì)人民的嚴(yán)格控制 3 特點(diǎn)不同 梭倫厲行 法治 是為民主政治的需要 商鞅變法是為君主專(zhuān)制的需要 4 影響不同 梭倫改革促使雅典走上民主政治軌道 商鞅變法使秦國(guó)走上了中央集權(quán)的道路 5 性質(zhì)不同 梭倫改革是奴隸主階級(jí)緩解統(tǒng)治危機(jī)的改革 商鞅變法是地主階級(jí)封建化的改革運(yùn)動(dòng) 三 商鞅變法的進(jìn)步意義與局限性 返回 方法 探究區(qū) 例題 2015 山東高考 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上的重大變革時(shí)期 閱讀材料 回答問(wèn)題 數(shù)千年世侯世卿之局 一時(shí)亦難遽變 于是先從在下者起 游說(shuō)則范睢 蔡澤 蘇秦 張儀等 徒步而為相 征戰(zhàn)則孫臏 白起 樂(lè)毅 廉頗 王翦等 白身而為將 此已開(kāi)后世布衣將相之例 趙翼 廿二史札記 卷二指出材料所反映的社會(huì)關(guān)系變化 結(jié)合史實(shí)說(shuō)明商鞅變法與這一變化的關(guān)系 解題規(guī)范答案 審題意 1 指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)關(guān)系的變化 主要指階級(jí)關(guān)系 社會(huì)階層的流動(dòng) 2 說(shuō)明商鞅變法與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)關(guān)系變化的關(guān)系 要從變法的社會(huì)背景和商鞅的措施等方面分析解答 抓關(guān)鍵材料中的變 世侯世卿之局 徒步而為相 白身而為將 布衣將相 是關(guān)鍵信息 扣知識(shí)商鞅變法的獎(jiǎng)勵(lì)軍功 廢除世卿世祿制度與這一變化有直接關(guān)系 解題規(guī)范答案 規(guī)范答變化 部分社會(huì)下層的政治地位呈上升趨勢(shì) 關(guān)系 社會(huì)關(guān)系的變化推動(dòng)了變法的產(chǎn)生 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期新興地主階級(jí)力量不斷壯大 他們要求取得政治統(tǒng)治地位 商鞅變法順應(yīng)了這一要求 商鞅變法中的 廢井田 開(kāi)阡陌 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 等措施 打擊了舊貴族勢(shì)力 為新社會(huì)階層崛起創(chuàng)造了條件 進(jìn)一步推動(dòng)了社會(huì)關(guān)系的變化 解題技巧總結(jié)解答非選擇題常見(jiàn)失誤及解決辦法近年來(lái)高考試題大多通過(guò)運(yùn)用 新材料 設(shè)置 新情境 來(lái)命制試題 對(duì)考生的閱讀 理解 運(yùn)用材料的能力要求越來(lái)越高 因此掌握好解題技巧是高考中 水平正 超 常發(fā)揮 的關(guān)鍵 應(yīng)特別注意解答非選擇題常見(jiàn)失誤及解決辦法 1 答題沒(méi)有思考的過(guò)程 看到題目就寫(xiě) 沒(méi)有完整的答題思路 解決辦法 在初讀材料的基礎(chǔ)上 注意審題 看清問(wèn)題的具體要求 然后帶著問(wèn)題細(xì)讀材料 明確材料的主題 了解材料的層次結(jié)構(gòu) 對(duì)應(yīng)材料內(nèi)容 思考材料內(nèi)容與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn) 2 不按題目要求做題 審題不清 隨意性大 解決辦法 認(rèn)真審題 審題意 緊抓 題眼兒 揣摩題意 審題型 辨別題型 確定方法 審題分 注意題分 看分作答 一般來(lái)說(shuō) 分多的題目答案要點(diǎn)多 分少的題目答案要點(diǎn)少 3 答題時(shí)忽略材料的作用 不能深入地理解和分析材料 解決方法 注意將觀點(diǎn)和材料有機(jī)結(jié)合 充分分析和利用材料 4 角度單一 重復(fù) 解決方法 注意多角度 多層次 辯證地分析問(wèn)題 返回