2019-2020年一年級美術(shù)下冊 漂亮的瓶子 4教案 人美版.doc
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2019-2020年一年級美術(shù)下冊 漂亮的瓶子 4教案 人美版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握瓶子對稱特點的折剪方法,能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子,并能進(jìn)行美化與裝飾。 2、通過欣賞與感受活動,了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣,體驗創(chuàng)造成功的樂趣。 【教學(xué)重點】 感受瓶子藝術(shù)魅力,掌握瓶子對稱造型的剪法。 【教學(xué)難點】 剪對稱瓶子時,如何使瓶子的大小及外形美觀。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師:40張小白紙、課件、剪刀、圖畫紙?;ㄆ俊? 學(xué)生:剪刀、水彩筆,彩紙。 【教學(xué)過程】 一、組織教學(xué)。 穩(wěn)定紀(jì)律,檢查用具。筆袋、彩筆、繪畫本、美術(shù)書、彩紙擺放整齊。 二、激趣導(dǎo)入。 1、師:小朋友們,今天我們又走進(jìn)這整潔漂亮的美術(shù)教室上課來了,看,今天老師講臺上多了一樣什么呢?(花瓶)漂亮的花瓶可以用來裝飾我們的環(huán)境。 2、師:這是一樓陶藝教室的陶泥花瓶,上面還畫著漂亮的荷花紋樣。那你見過哪些漂亮的花瓶呢?指名說說。 3、師:從古至今呀,世界各地的人們就喜歡制作各種各樣的瓶子。它們不僅實用,而且非常精美,有的甚至還成了世界藝術(shù)珍品。如今,瓶子不光可以用來陳放物品,還用來欣賞。 欣賞:各種造型的花瓶。 長頸瓶、圓桶形、寬肩花瓶、瘦長形、葫蘆形、矮胖形、帶柄花瓶。 4、說說你最喜歡的花瓶。找找花瓶的共同點:對稱形。出示虛線。舉例說說生活中的對稱形。蝴蝶、動物、圖形、樹葉等。 (設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生說說花瓶的造型特點及制作過程,對稱圖形的特點,引發(fā)學(xué)生說說生活中對稱圖形的運用。聯(lián)系生活實際,注重學(xué)生的生活積累。) 三、學(xué)習(xí)制作。 1、師:今天我們就要用彩紙來制作一個花瓶。我們可以用什么方法可以剪出一個左右對稱的花瓶呢? 2、指名學(xué)生講講、畫畫。師投影儀上示范畫一畫,剪一剪,指導(dǎo)繪畫時要畫的大些。畫兩種。再展示其它造型的花瓶。指導(dǎo):如果要制作一個矮胖形的花瓶,我們可以怎么做:將紙橫著對折。 3、指導(dǎo)添加花紋。用以前學(xué)過的點線面來裝飾。 (設(shè)計意圖:在欣賞中逐步認(rèn)識花瓶的造型特點,感受不同的造型帶來的不同的外形美,并且讓學(xué)生學(xué)會觀察,比較,提高審美能力。) 4、看書:看看書上的小朋友制作的花瓶造型??梢詣?chuàng)作一個特殊造型的花瓶。 5、出示要求:剪一個有創(chuàng)意的花瓶外形,畫一畫 貼一貼。 6、學(xué)生制作,教師巡視輔導(dǎo)。 四、展示作業(yè)(機(jī)動) 1、比一比誰設(shè)計的瓶子最美、最新奇、富有創(chuàng)意。 2、請學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上,讓學(xué)生自評互評:A、造型美的瓶子B、有創(chuàng)意的瓶子。 3、欣賞現(xiàn)代的漂亮花瓶。 附送: 2019-2020年一年級美術(shù)下冊 熱帶魚樂園 1教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解有關(guān)熱帶魚的知識,認(rèn)識熱帶魚的特點。 2.能夠抓住熱帶魚的特征,運用夸張的手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚。 3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛熱帶魚、熱愛海洋的情感。 教學(xué)重點: 用夸張來表現(xiàn)熱帶魚的外形和色彩 教學(xué)難點: 創(chuàng)造性的表現(xiàn)熱帶魚的形象 教學(xué)準(zhǔn)備: 師:課件、范作等 生:水彩筆或油畫棒、剪刀等 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程 課前談話: 讓學(xué)生背古詩或唱歌 教師在黑板上添加海底水景圖 一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入 1.今天,吳老師要帶著小朋友到海底世界里面去觀察一群小伙伴,誰呢? (多媒體放一段2分鐘的《熱帶魚》視頻) 2.片子里的魚和我們平常見到的魚有什么不一樣?點擊準(zhǔn)備幻燈片(一群熱帶魚、一條普通魚) 3.師小節(jié):這些魚鮮艷漂亮。它們生活在赤道附近的海水里,那是地球上最熱的地帶,我們把它叫做熱帶魚。(板書:熱帶魚)來,一起叫叫它。 二、 觀察特點,深入探究 1.瞧,一群可愛的熱帶魚游過來了,漂亮嗎? (幻燈片展示:繪畫魚) 2.從什么地方看出熱帶魚很漂亮?(預(yù)設(shè):五顏六色,) (1)有哪些顏色?(用鼠標(biāo)箭頭指示魚身上的顏色) (你真厲害,講了這么多) 3.他們用各種顏色來裝扮自己,還有豐富的圖案形狀呢? 預(yù)設(shè):你知道哪些? 三角形、圓形、長方形——(真棒) 鞏固:(箭頭指示)看魚身上都有些什么形狀?箭頭指示魚的大體形狀,看,身子像頂草帽(半圓形)、尾巴像只碗、還有海草形的長裙子。 (箭頭指示)瞧,吳老師在這條魚的脖子上看到了一顆一顆半圓形,像一串珍珠小項鏈、還有一個個長方形架成了一座梯子、連水草都粘到了小魚的身上了,因為是近視眼,頭上只好頂著一盞帽子形的燈。你看到了嗎? 你來說說看,(箭頭指示)那條魚的脖子上帶著三條項鏈有五角星形、三角形、還有圓形和長方形串起來的。 我還看到了小魚的熊貓眼呢。 4.看了這么多漂亮的圖案,還有其它什么樣的圖案? 預(yù)設(shè):花形、樹葉形、月亮形等(學(xué)生在說的同時,教師在黑板上畫出來) 5.這些漂亮的圖案放在小魚的身上會?來,我們一起來看看,有小點點家族的,有條紋魚家族,還有——(展示幻燈片) 三、教師示范 如果,你是一條快樂的熱帶魚,你會怎么打扮自己呢?(學(xué)生邊說,教師邊畫出來) 1) 我們選擇一種圖形做為身體,一種圖形為頭,構(gòu)圖一定要飽滿。(演示圖略) 2) 然后,我們給熱帶魚穿上漂亮的衣服,把你認(rèn)為最漂亮的顏色給涂上去(涂色,也可以換上事先涂好的顏色) 3) 最后、拿起我們的小剪刀把熱帶魚沿著邊線給剪下來。注意了,在使用剪刀的時候,千萬要小心,不要傷到別人,更不要傷到自己。(圖略) 4)把熱帶魚貼到黑板上。 四、學(xué)生實踐 看了這么多的熱帶魚,想讓它們游到你的畫上嗎?趕快動起小手來。 1)學(xué)生作業(yè):一條熱帶魚,可以適當(dāng)?shù)目鋸垺⑾胂瘛? 2)教師巡視指導(dǎo) 五、展示 1)來,讓我們的魚兒貼到樂園中來。(展示樂園二字,讓學(xué)生把剪好的魚粘到黑板上的海底世界中) 2)你覺得哪一條熱帶魚更吸引你,為什么? 3)讓學(xué)生自己來觀看、評價樂園中的熱帶魚。 六、拓展 看著這么多漂亮的熱帶魚,小朋友們認(rèn)為還能怎樣制作熱帶魚呢?我們一起來看看。(展示幻燈片)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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