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2019-2020年一年級思想品德 和鐘姐姐交朋友教案 人教新課標版 主題目標 1. 了解按時起居、按時上學的意義。 2．懂得按時上學是遵守學校常規(guī)的表現(xiàn)。 3．養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習慣。 活動安排 活動一 猜一猜 1．教師提供幾條關(guān)于鐘表的謎語，讓學生猜謎語，從謎語中感知鐘表的作用。如： 一座小小機器房， 不分日夜工作忙。 態(tài)度認真又負責， 時間觀念比人強。 ——謎底：鐘 2．謎語之后教師可把準備好的“鐘姐姐”圖飾展示給學生，并設(shè)計情景讓學生進行角色扮演。 活動二 假如我是“鐘姐姐” ： 1. 欣賞童話劇《鐘姐姐笑了》 (1)早晨明明睡覺，太陽公公站到了窗外，鐘姐姐飛到他跟前唱起了歌兒…… (2)吃早飯時，背景：窗外可以看見有的小孩背書包走，鐘姐姐對明明說…… (3)上學路上，樹上小鳥在叫，鐘姐姐對他說…… (4)課堂上寫作業(yè)，鐘姐姐趴在他耳邊悄悄的說…… (5)晚上，明明在看電視，時鐘指 到8：30分，鐘姐姐對明明說…… 2．分小組討論，如果我是“鐘姐 姐”我會對明明說些什么? 3．每小組派一名代表闡述自己小組達成的共識，并表演一番，要說明為什么認為“鐘姐姐”會這樣說?明明該怎么做?這樣做有什么好處? 注意事項 本課所提及的按時作息，著重強調(diào)規(guī)律的生活：不規(guī)律的生活一方面可能會對別人造成干擾，另一方面也會對自己的生活習慣及人格發(fā)展不利。因此，要注意使兒童養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣。希望通過學習，讓兒童學習善用時間，在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。 活動三 說說我自己 1. 教師提供兩種情境： (1)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松； (2)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦。 2．讓學生根據(jù)自己的情況分別站在相應(yīng)的位置，感受一下。班級人數(shù)多的可找部分學生做。 3．教師小結(jié)。在分析指導總結(jié)時，要充分考慮到每 個人的生物鐘的不同，同時要讓學生知道能否早起，與生活習慣有很大關(guān)系。為了保證充足的睡眠和按時—上課，就要養(yǎng)成早睡早起的習慣。 活動四 說一說、議一議 結(jié)合課本第42頁圖和學生的生活經(jīng)驗，組織學生討論、評價和提意見：西西這樣下去會怎樣? 活動五 讀一讀 拍手讀兒歌： 鬧鐘把我叫，天天起得早。 路上不貪玩，上學不遲到。 晚上早上床，休息睡好覺。 按時不拖拉，作息習慣好。 法律教育：凡事都得講究規(guī)則,我們也應(yīng)該遵紀守法。 附送： 2019-2020年一年級思想品德 我們的國慶節(jié)教案 人教新課標版 主題目標 1．感受人們歡度國慶的喜悅之情。 2．以自己喜歡的方式(唱、跳、寫、畫)表達對祖國媽媽的熱愛。 3. 知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。 活動準備： 1．師生共同搜集人們歡度國慶的圖文并資料 2. 查找有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P(guān)資料(如開國大典和十一慶典的錄像)。 活動安排 活動一 國慶節(jié)的由來 1． 請同學根據(jù)課前的調(diào)查，回答： （1）自己的生日是什么時間? (2)爸爸 媽媽的生日是什么時間? 2．教師引導：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，是什么時間呢? 3．指導學生看開國大典圖片，并觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。 活動二 慶祝國慶節(jié) 1．請同學說說祖國的兒女們是怎樣為祖國媽媽過生日的? 2．以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。 3．觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個日子? 4．小結(jié)：人人都熱愛自己的祖國媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達自己對祖國媽媽的熱愛。 活動三 我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日 1．討論：我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日? 2．根據(jù)學生特長以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。 例如：手工小組的同學用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術(shù)小組的同學畫贊美祖國的畫；音樂組的同學用歌舞歌頌祖國；閱讀寫作組的同學創(chuàng)編一首歌頌祖國的小詩。 3．教師小結(jié)：在祖國媽媽生日這一天，我們要表達對媽媽的愛，更重要的是要在平時努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。