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2019-2020年一年級英語下冊 Unit 1 Lesson 7(1)教材 冀教版（一起） 單元教材分析 1．新學期開始了，小學生重返校園。課本的第一單元正好以“My school”為主題，教師很容易引領學生開始新課的學習。此年齡段的小學生活潑好動、對于能用英語來表達自己在校園的生活很感興趣。教師要靈活采用多種教學形式，調(diào)動學生求知的欲望。教師要用對英語的熱情來感染學生，讓學生體會到英語語言的魅力。 2．本單元所學的內(nèi)容與學生的學校生活密切相關(guān)。主要介紹了學校、教室以及學校內(nèi)其它一些場所的英文名稱、如何詢問時間以及在校一天的時間安排、課下進行的一些常見的體育活動、星期的英文名稱等。本單元旨在讓學生能簡單描述自己在學校的生活。 Lesson 7 教學建議 1．教師可以先播放相關(guān)的視頻動畫（參見“視頻資源”），從而引出新課的學習。 2．借助圖片來教授。例如： I play hopscotch. 3．通過讓學生實際參與活動來教授。例如：讓學生跳繩（I jump rope.）；傳氣球（We play ball.）。 4．結(jié)束課堂時，教師帶領全班一起鼓掌同時開始說唱“What time is it? What time is it? ”。 附送： 2019-2020年一年級英語下冊 Unit 1 Lesson 7(1)教案 冀教版（一起） 一、教學設計思路 愛玩和愛動是孩子的天性，本課內(nèi)容正好和此相關(guān)。通過有趣的視頻動畫引出本課要學習的話題，然后借助圖片或?qū)嶋H的運動來讓學生學習如何描述各種運動，最后組織學生參與游戲活動，在玩樂中掌握所學的內(nèi)容。 二、教學目標 （一）知識 能聽懂、會說單詞“playground”。 （二）能力 會說下列句子： We play on the playground. We play ball. （三）情感 讓學生注意加強體育鍛煉，熱愛運動。 三、教學重點 會說下列句子： We play on the playground. We play ball. 四、教學媒體 教學圖片、電腦課件（錄音機、磁帶）、氣球多個 五、教學過程 1．導入 教師播放視頻動畫（參見“視頻資源”“優(yōu)秀課件”），看看動畫里的小人物都在玩什么，從而引出新課的學習。 2．呈現(xiàn)新課 （1）教師借助圖片來教授單詞“playground”。 （2）教師通過圖片或?qū)嶋H的動作來教授下列句子： We play on the playground. I slide. I play hopscotch. I jump rope. We play ball. 補充：條件許可的話，教師可以讓某位學生在教室內(nèi)跳繩。這樣，學生們在參與活動的過程中很輕松地掌握所學的內(nèi)容。 3．操練 （1）“傳氣球”游戲 教師把一個大氣球隨意扔給一個學生，此學生接到氣球后說“one”，隨即傳給另一個學生，另一個學生接球，說“two”，然后效仿前一個學生繼續(xù)扔球，直至數(shù)到“ten”，然后再次接球的同學又開始了新一輪的數(shù)字1-10的英文表達。 （2）以“我喜歡的活動”為主題畫畫。然后用英語簡單描述一下。 （3）教師播放視頻動畫（參見“視頻資源”“優(yōu)秀課件”），學生在趣味欣賞中擴展了所學的內(nèi)容。 4．課堂評價 （1）教師指導學生做活動手冊的相關(guān)練習。 （2）表揚積極參與和配合課堂教學活動的學生，鼓勵學生活學活用，敢于開口，積極地同伙伴進行對話練習。 （3）教師要善于控制課堂氣氛，避免過分喧鬧和安靜。教師要提供給每一個學生開口發(fā)言和參與表演、展示自己的機會。 5．學以致用 向家人用英語簡單描述一下自己喜歡的運動。