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2019-2020年三年級信息技術上冊 玩“紙牌”游戲教案 人教新課標版 教學目標 1. 知識目標： 讓學生掌握紙牌游戲的玩法，使學生從玩中學計算機知識。 2. 能力目標： 使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。 3. 能力目標： 培養(yǎng)學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。 教學重點 使學生熟練掌握鼠標器的操作方法，掌握紙牌的規(guī)則。 教學難點 掌握紙牌的規(guī)則。 教學準備 計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。 教學過程 一、引言導入 我們使用紙牌游戲對鼠標的操作進行練習。 二、新課教學 1. 啟動紙牌游戲 師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是： （1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標，打開游戲組窗口。 （2）雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。 2. 紙牌游戲的規(guī)則 師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。 為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。 紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。 當所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標位上。當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。 3. 用鼠標玩紙牌游戲的方法 移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面，也可以將牌移動到目標位上。 翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。 發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。 將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動到目標空位上。 4. 重新開始 師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。 5. 退出游戲 師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。 可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。 也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。 練習：使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。 三、總結 你感覺到你的鼠標使用的更靈活了嗎？ 附送： 2019-2020年三年級信息技術上冊 電腦在你身邊教案 人教版 教學目標 1．知識目標： 知道生活中計算機無處不見。 2．能力目標： 了解計算機應用的特點。 3. 情感目標 感受電腦在生活中的重要應用，增加學習計算機的興趣。 教學重點與難點 重點：感受電腦在社會中的作用. 難點：了解電腦應用的特點. 教具 多媒體教學光盤、投影儀 教學過程 一、引入 電腦離我們越來越近，已經成為我們生活的一部分。打開電腦，您就可以在里面打字、畫畫、聽音樂、玩游戲、看VCD電影……目前還有一個最熱門的應用--上Internet網(wǎng)。它使您足不出戶就可以暢游世界。電腦帶給您的欣喜只有置身其中才能感覺到。 同學們，讓我們一起跨入精彩的電腦世界。 二、了解電腦在社會中的應用 1. 同學們，你們在什么地方看見過電腦？ 2. 指名學生回答。 3. 電腦在這些地方有什么作用呢？ （啟發(fā)學生，發(fā)揮學生的探索精神） 三、計算機應用的特點 1. 為什么電腦現(xiàn)在應用越來越廣泛？ 2. 電腦到底有什么用呢？有什么優(yōu)點呢？（啟發(fā)學生回答） 3. 對了，電腦的計算速度快，不用睡覺、休息，電腦記憶力強，可以儲存大量的資料等等，所以，電腦的使用越來越廣泛。 四、激發(fā)學生學習的興趣 1. 未來，電腦的作用更大，同學一定要好好學習使用電腦。 2. 學生討論，未來電腦還可以使用在什么地方？ 五、小結 電腦的使用越來越廣泛，學習使用電腦就更為重要，同學們要好好學！