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2019-2020年三年級信息技術下冊 鍵盤一家教案 浙江攝影版 教學目標： 1. 知識目標： 1) 認識鍵盤。 2) 了解鍵盤操作指法。 2. 能力目標： 1) 學會中排鍵的操作指法。 2) 學會寫字板的啟動和退出。 3) 學會正確的打字姿勢。 3. 情感目標： 培養(yǎng)良好的學習習慣。 教學重點、難點： 重點：學會基本鍵指法，學會正確的打字姿勢。 難點：不看鍵盤，輸入基本鍵字母。（盲打） 教學過程： 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、談話引入 1. 計算機是怎么知道人們下達的命令的呢？通過前面的學習，我們知道了利用小小的鼠標，就可以指揮計算機“干活”。但是，還有些指令只能通過鍵盤輸入給計算機。鍵盤和鼠標是計算機不可缺少的設備，它們就像是計算機的眼睛和耳朵。如果沒有鍵盤和鼠標，計算機就變成了瞎子和聾子，那多不方便呀！ 2. 提問：你們想又快又準確地打字嗎？） 3. （如果要想成為鍵盤操作高手，讓我們從認識鍵盤開始吧） 激發(fā)學習本課的興趣。 揭示課題，激發(fā)學生學習的熱情 引出課題 二、介紹鍵盤 一、認識鍵盤各個區(qū)及簡單說明： 1. 功能鍵區(qū) 2. 主鍵盤區(qū) 3. 編輯鍵區(qū) 4. 小鍵盤區(qū) 二、學習姿勢： 1. （寫字和打字一樣，需要有正確的姿勢，我們應該注意哪些呢？）出示鍵盤操作姿勢圖（教師適當補充） 2. （正確的姿勢對我們有什么好處呢？） 3. 讓學生按要求的姿勢做好，對不正確的或錯誤的姿勢進行糾正。 三、彈指“神功”： （我已經知道操作的姿勢了，下面我們要學習操作鍵盤的功夫了。同學們應該看見過很多人用電腦打字。）介紹8個基本鍵位及空格鍵,演示鍵盤基本鍵法的操作（看了以后，我們的10個手指該放在哪幾個鍵上呢？）引導學生找到 F、J 兩個定位鍵，然后依次安放。在寫字板中練習： 教師演示打開過程，并說明打字要求: 1. 打中排鍵，每個字母打3次，空一格再打下一個，G、H怎么打？ 2. 把P14頁下面的第三世界國家題上的英文單詞輸入，每個輸入一行，打一個單詞空一格，可以慢慢打，第一遍時可以看鍵盤，后面幾遍不要看，盡量盲打 （提議學生盡量不看鍵盤進行操作） 學生觀察辨認自己的鍵盤分區(qū) 做小游戲:你說我做 學生回答基本姿勢 保護視力，減少疲勞，還可以糾正以前不好習慣等等。 學生邊聽邊練，注意姿勢的正確性。 學生按要求擺放手指，并讓學生不看鍵盤找F 、 J鍵。 實際操作，對姿勢、指法錯誤進行糾正。 強調人的坐姿，及指法的正確性。 讓學生掌握指法，逐步為盲打奠定基礎 三、小結 今天我們學習的內容比較多，你感覺你有沒有收獲？ 學生談感受，并適當補充。 鞏固所學知識，并為以后學習寫下伏筆。 附送： 2019-2020年三年級信息技術下冊網絡助我游教學反思 冀教版 因特網提供了豐富的信息資源，我們可以通過因特網查到所需要的信息資料。本課安排了制作一篇準備出游的word文檔資料的活動。學生根據外出旅游所需要的信息內容，上網搜集相關信息，編輯整理出一份Word文檔資料，為出游提供參考。通過這一活動，使學生學會運用信息技術工具解決真實生活中的問題，學會網絡搜索信息和使用Word文字處理軟件制作文檔資料。 1．關于旅游信息 教材列出了旅游信息所包含的一般內容：當地的氣候特點、天氣變化情況、從本地到目的地的交通情況、當地的旅游景點分布、特點、門票價格等，教師指導學生可以根據這些提示內容搜集有關信息，還可以根據自己實際情況增加其他內容。 2．搜集旅游信息 教材中提示可以登陸新浪、搜狐、網易等大型網站，搜集天氣、旅游、交通等項目信息服務和搜索網站查找信息，也可以登陸專門的網站查找，如：天氣網站：中央氣象臺（nmc.gov.cn）；旅游網站：中國旅游網（cnta）；列車時刻表：列車時刻查詢系統(tǒng)（abkk/cn/train/search_station.asp） 3．整理旅游信息 教師在指導學生整理收集的信息時，可以建議學生根據設計的內容，分不同的景點、氣候、交通、住宿等主題來整理。整理過程中， 教師指導學生注意圖文搭配、表文搭配，做到條理清楚、排版美觀。 4．關于知識鏈接 本課知識鏈接中提供了“因特網在我們生活中的應用”的相關知識，讓學生綜合了解網絡在生活中對于人們的幫助。教師還可以指導學生搜集其他資料，了解除了網上購物、網上娛樂、獲取信息、網上學習外，網絡在生活中的更多應用。