《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框 享受學(xué)習(xí)教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框 享受學(xué)習(xí)教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《享受學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 享受學(xué)習(xí) 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 七年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立中學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí)；享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣 能力、過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的苦樂；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 知識(shí)目標(biāo)：懂得學(xué)習(xí)的苦樂；理解如何學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 懂得學(xué)習(xí)的苦樂；理解如何學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 樹立中學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí)；享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入：學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？和同學(xué)們說一說自己學(xué)習(xí)的感受。 和學(xué)生交流 從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中需要享受學(xué)習(xí)中的苦樂 講授新課 （一）體味學(xué)習(xí) 1.圖片展示，你說我說：你體味到學(xué)習(xí)是什么滋味？ 2、老師小結(jié)：①學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。 ②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，需要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 3、生活感悟：我真不無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，大聲告訴所有的同學(xué)：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學(xué)都來(lái)分享我的快樂！為了這道題我整整一個(gè)中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑惑、苦思冥想……功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。 4、老師講授：學(xué)習(xí)經(jīng)過辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美好享受。 （二）享受學(xué)習(xí) 1、合作探究：小組合作探究：你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對(duì)這些困擾，我們應(yīng)該怎樣辦呢？ 2、教師小結(jié)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 3、思考：①你的學(xué)習(xí)時(shí)間去哪兒了？②我們應(yīng)該如何有效利用時(shí)間學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率？ 4、教師小結(jié)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：“工欲善其事，必先利其器”。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。 5、方法分享：課堂記筆記策略：好記性不如爛筆頭，學(xué)會(huì)做好課堂筆記：做好課前準(zhǔn)備。課中做好記錄。 課后補(bǔ)充完善。 6、 思考：漫畫反映是正確的嗎？請(qǐng)說說你的理由。 7、 教師小結(jié)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 ：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流中共同完成任務(wù)。 8、教師總結(jié)上一教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們?cè)鯓幼?？①需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。 四、教師總結(jié)： 學(xué)生思考討論問題 學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何有效利用時(shí)間學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率？ 要求學(xué)生聯(lián)系自己生活 學(xué)生分小組討論完成 生活化教學(xué)理念 課堂小結(jié) 總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并形成一本學(xué)習(xí)方法手冊(cè) 板書 享受學(xué)習(xí) 一、體味學(xué)習(xí) 二、享受學(xué)習(xí)（如何學(xué)習(xí)）