河南省七年級語文上冊 第一單元 3 雨的四季習題 新人教版.doc
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3* 雨的四季 01 積累與運用 1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是(A) A.降臨/投降 棱鏡/紅不棱登 B.粗獷/曠野 嬌媚/一代天驕 C.荷葉/負荷 甘露/藏頭露尾 D.睫毛/輕捷 茁壯/咄咄逼人 (解析:A.jinɡ/xinɡ,lnɡ/lēnɡ;B.ɡuǎnɡ/kunɡ,jiāo/jiāo;C.h/h,l/l;D.ji/ji,zhu/duō。) 2.找出下列詞語中的錯別字并改正。 (1)花苞 造訪 頃盆瓢潑 “頃”應改為“傾” (2)槳汁 鈴鐺 爭先恐后 “槳”應改為“漿” (3)冷洌 草垛 淅淅瀝瀝 “?!睉臑椤百? (4)干躁 屋檐 毫不掩飾 “躁”應改為“燥” 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?C)【詳見本課“學法點津”】 喜歡看雨。看它飄飄灑灑,看它纖纖細細,看它煙雨蒙蒙。______。喜歡看雨??此短斐兜氐亓芾毂M致,看它肆意汪洋地千條萬縷,看它不停不歇地前赴后繼。______。喜歡看雨??此粨軆阂粨軆旱刎灤┒?,看它一片兒一片兒地迷蒙而來,看它一茬兒一茬兒地急急而灑。______。 ①此時的雨,是你追我趕的激進,如賽場的熱烈,酣暢而淋漓 ②此時的雨,是一種氣勢磅礴的喧嘩,如奔瀉的瀑流,雄偉而壯觀 ③此時的雨,是一種意境的美,如江南的小巷,玲瓏而別致 A.①②③ B.③①② C.③②① D.②①③ 4.指出下列句子所用的修辭手法。 (1)半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩棱鏡。(比喻) (2)而那萌發(fā)的葉子,簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。(比喻) (3)那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊!(排比) (4)但這時候,雨已經化了妝,它經常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。(擬人) 5.填空。 (1)劉湛秋,當代著名詩人,著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》《人愛情風景》,散文詩集《遙遠的吉他》,譯著《普希金抒情詩選》《葉賽寧抒情詩選》等。 (2)“而夏天,就更是別有一番風情了”一句中“別有一番風情”指夏天的雨沒有預告,說下就下;光頭澆雨,更有滋味;一切毫不掩飾地敞開,花朵、樹葉、雜草爭先恐后地成長;暑氣被一片綠吸收;雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏雨的交響曲。 6.根據要求,回答下列問題。 (1)請根據示例,說說下列詩句中所描繪的雨。 示例:好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。 這是灑向大地的希望之雨。 ①清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。這是落入心中的悲痛欲絕(肝腸寸斷)之雨。 ②寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。這是送別友人的依依惜別(凄涼寂寞)之雨。 (2)閱讀下面描寫“雨”的詩文,說說你從三則材料中讀出了雨的什么特點。 材料一:我來了,我走得很輕,而且溫聲細語地。我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。(鄭愁予《雨說》) 材料二:走到庭院一看,雨點灑在污穢的積雪上,簌簌有聲。再來到屋外一望,殘雪都被雨水融化了,露出了灰暗色的土地。(島崎藤村《暖雨》) 材料三:我是顆顆璀璨的珍珠,從阿施塔特女神王冠上散落下來,于是清晨的女兒把我偷去,用以鑲嵌綠野大地。(紀伯倫《雨之歌》) 讀出了春雨輕柔、融化冰雪、滋潤萬物的特點。 02 拓展閱讀 (原創(chuàng)) 家鄉(xiāng)雨 安 諒 我不習慣帶傘,嫌煩,嫌多余。衣衫濕透,猶如落湯雞一般,時常引發(fā)感冒,大人叱責,同學嘲笑,自己依然我行我素。工作之后,也不帶傘。對雨季來與不來,也并不在乎,你要來就來吧,我以不變應萬變,這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來,也就更加淡然視之。 后來也開始閃躲雨水了。還是青春期時就發(fā)現(xiàn)前額的頭發(fā)日漸稀少,就懷疑自己太不把頭發(fā)乃至自己當一回事了,這雨也許是掉發(fā)的一大緣由。 南方的雨,上海的雨,也真夠綿密的。梅雨季節(jié),身子老是有濕漉漉的感覺,雨傘也遮擋不住細雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的,那雨披裹在身上,像被包粽子似的,那雨帽還禁不住風的挑撥,時不時地掀開以示罷工了,感覺很是不爽。后來有車了,避開了不少風雨。當然,很多時候,還是有點厭煩這突如其來、頻頻造訪的雨。雨,終是太多了,也迷蒙了天空,曾有過的詩意,也逐漸淡去。 到了大西北,到了南疆,并且工作生活了幾年之后,領略了這里的干燥缺雨,忽然就生發(fā)了另一種感受。 一年四季,幾乎見不到一場豪雨。也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜,就聽當?shù)厮緳C說,看,下雨了!在他的指點下,才發(fā)現(xiàn)車窗擋風玻璃上散落著幾滴雨珠,混濁黏稠。緊接著,又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上,怯怯的,像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強盛些的,密密匝匝地從天而降,但很是短暫,飄落的雨,沉沒在虛土里,若有若無,顯得孱弱而又委頓。 那天南疆的日志,沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭,密封了整個世界。雨,那輕靈的雨,在深夜也突然來臨。以她透明的身軀,舍生取義。裹挾著猖狂的塵土,墜落,毫不猶豫。翌日,一個陽光的日子。破繭而出,仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨,但她已幻化成一種傳奇。 于是我十分想念家鄉(xiāng)的雨了。 南方的家鄉(xiāng)的雨,春天,多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上,有春天回歸、大地回暖的感覺,舔一舔,也有些微甜潤。而夏天,雨經常說來就來,說走就走,晶亮清澈,對炎熱一陣鞭打,酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。 但白天我能有一種期冀嗎?是的,想在喀什,淋一場家鄉(xiāng)的驟雨,這一次我不會撒腿就跑。南方的雨季里,有來自天朝的詔書,要讓戈壁變成一片雨巷。那縹緲中,還會走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇,做一回喀什的舞者,在雨中濕漉漉地飛翔。 后來終于有機會回家鄉(xiāng),一出機場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨,也在與樹葉相嬉戲著飄落,撫摸著我的臉龐,撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意,但我仍感覺心曠神怡,溫馨氤氳。 我迎了上去。沒有打傘,自然也不用雨披。 (選自《人民日報》,有刪改) 7.結合選文,說說“我”對家鄉(xiāng)的雨的態(tài)度是怎樣變化的。(3分)【概括情感變化】 由最初的漠然視之、躲閃厭煩(1分)到想念(1分)再到緊緊相擁(1分)。 8.結合選文,說說家鄉(xiāng)的雨和南疆的雨有什么不同。(4分)【理解文章內容】 家鄉(xiāng)的雨:綿密、多、晶瑩清澈(2分)。南疆的雨:一年四季,幾乎見不到一場豪雨,若有若無,混濁黏稠(2分)。 9.從修辭手法的角度賞析下列語句。(4分)【賞析重要句子】 那天南疆的日志,沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭,密封了整個世界。 運用比喻的修辭手法(1分),將南疆的沙塵暴比作“巨大的繭”(1分),生動形象地寫出沙塵天氣的嚴重(1分),同時“昏黃”和“密封”兩個詞語也寫出了“沙塵暴”之嚴重,突出了雨的可貴(1分)。 10.請從結構和內容兩方面談談選文末段的作用。(4分)【分析結尾作用】 內容上:寫自己回到家鄉(xiāng),擁抱家鄉(xiāng)的雨,表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的思念與親近之情(2分)。結構上:首尾照應,使文章結構更嚴謹(2分)。 句子銜接的方法與技巧 【典型例題】依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検? ) 當田野染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉靜了。__________ ①成熟的莊稼等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。 ②田野上幾乎總是金黃的太陽。 ③這時候,雨不大出門。 ④也許,人們都忘記了雨。 ⑤忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??! A.②④③①⑤ B.③②①④⑤ C.②③④①⑤ D.③②④①⑤ 【參考答案】D 【技法點睛】(1)看語句結構是否相應。包括答句與問句間的照應、上下句詞語間的照應、前后句式間的照應等。(2)看語句情境氛圍是否協(xié)調。在一段連貫的語句中,前后語言的風格應當趨于統(tǒng)一。(3)看語句是否符合邏輯。即意思表達要符合客觀事理和思維規(guī)律。句子間常常有并列、遞進、轉折、因果、總分等事理關系,如果是遞進關系,順進則層層上升,逆進則層層下降;如果是因果關系,或一因一果,或多因一果等。- 配套講稿:
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