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2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)《秋天的收獲》3課時(shí)教案設(shè)計(jì) 課題名稱：6、秋天的收獲 課 型:新授 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、觀察并參與秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。 2、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。 3、認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)。 【重難點(diǎn)】 觀察并參與秋天的收獲，認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、收獲的季節(jié)。 1、課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過觀察、訪問、看電視、親身體驗(yàn)等多種形式，了解本地區(qū)秋天的收獲情況，感受秋天收獲的喜悅。 2、小組交流：同學(xué)們將自己觀察、訪問、看電視、親身體驗(yàn)等情況和感受進(jìn)行交流?？刹扇∧M表演等方式進(jìn)行。 課后反思 第八周共2課時(shí) 審核時(shí)間： 第九周第1課時(shí) 6、秋天的收獲 課題名稱：6、秋天的收獲 課 型:新授 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、觀察并參與秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。 2、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。 3、認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)。 【重難點(diǎn)】 觀察并參與秋天的收獲，認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、珍惜勞動(dòng)成果。 1、圍繞豐收果實(shí)是怎樣得來的，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。 2、學(xué)習(xí)古詩、古訓(xùn)。 古人詩云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。” 一首《憫農(nóng)》道出了先人對(duì)于糧食的珍惜與重視。多么樸實(shí)的感情，多么實(shí)在的道理??！節(jié)約是美德。希望同學(xué)們，能夠記住這首詩，珍惜糧食，愛惜食物，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果，不要浪費(fèi)糧食。 二、舉辦豐收展。 1、請(qǐng)學(xué)生將自己準(zhǔn)備的秋天的果實(shí)拿出來。 2、每個(gè)學(xué)生在集體前面介紹自己帶來的果實(shí)的名稱、特點(diǎn)等。 3、將準(zhǔn)備好的秋天的果實(shí)分類擺放在一起，舉辦豐收展。 4、鼓勵(lì)學(xué)生利用各種方法將這些秋天的果實(shí)留下來。 課后反思： 第九周第2課時(shí) 6、秋天的收獲 課題名稱：6、秋天的收獲 課 型:新授 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、觀察并參與秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。 2、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。 3、認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)。 【重難點(diǎn)】 觀察并參與秋天的收獲，認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。 【導(dǎo)學(xué)過程】 大家來品嘗。 1、小組合作，洗凈手和水果后，削皮切塊或去殼。 2、每組做1個(gè)水果拼盤，比一比誰的拼盤有創(chuàng)意，水果色彩搭配得當(dāng)。做拼盤時(shí)，不允許用手直接拿水果，必須用筷子。 3、品嘗水果拼盤。 請(qǐng)學(xué)生蒙住眼睛品嘗，并說說自己品嘗的是什么水果，為什么。 教學(xué)反思： 附送： 2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)《秋天的節(jié)日》3課時(shí)教案設(shè)計(jì) 課題名稱：8、秋天的節(jié)日 課 型:新授 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說，同時(shí)了解人們?yōu)榱藞F(tuán)圓而過中秋節(jié)。 2、通過學(xué)習(xí)采訪他人、觀看網(wǎng)上資料等多種方法了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關(guān)信息。 3、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。 【重難點(diǎn)】 知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、憶中秋——激發(fā)學(xué)生愛家庭的情感。 1、師：同學(xué)們，你們剛過完中秋節(jié)，還記得今年的中秋節(jié)是哪一天嗎？ 2、學(xué)生回答。 （出示日歷表，看看學(xué)生說得對(duì)不對(duì)） 3、 師問： 你對(duì)中秋節(jié)有哪些了解？ 先請(qǐng)學(xué)生說說。（阿拉伯?dāng)?shù)字下面的漢字是我們中國獨(dú)有的農(nóng)歷，農(nóng)歷八月十五正好在秋季的中間，所以叫中秋。它已經(jīng)有兩千年的歷史了，是我國獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。） 4. 你能給大家介紹一下今年的中秋節(jié)你是怎樣和家人過中秋節(jié)的？” 在學(xué)生介紹的時(shí)候，教師適時(shí)指導(dǎo)。 5、上網(wǎng)了解其他班的同學(xué)是怎樣過中秋節(jié)的。 6. 中秋節(jié)除了有這么多的傳統(tǒng)活動(dòng)以外，還有許多美麗的傳說，你知道有哪些傳說嗎？ 請(qǐng)兩名學(xué)生先說說。 其他同學(xué)補(bǔ)充。 第十三周共2課時(shí) 審核時(shí)間： 第十四周第1課時(shí)： 8、秋天的節(jié)日 課題名稱：8、秋天的節(jié)日 課 型:新授 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說，同時(shí)了解人們?yōu)榱藞F(tuán)圓而過中秋節(jié)。 2、通過學(xué)習(xí)采訪他人、觀看網(wǎng)上資料等多種方法了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關(guān)信息。 3、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。 【重難點(diǎn)】 知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。 【導(dǎo)學(xué)過程】 給孩子講述嫦娥奔月的故事。 聽后回答：人們?yōu)槭裁匆菰卵剑? 第十四周第2課時(shí)： 8、秋天的節(jié)日 課題名稱：8、秋天的節(jié)日 課 型:新授 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說，同時(shí)了解人們?yōu)榱藞F(tuán)圓而過中秋節(jié)。 2、通過學(xué)習(xí)采訪他人、觀看網(wǎng)上資料等多種方法了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關(guān)信息。 3、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。 【重難點(diǎn)】 知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。 【導(dǎo)學(xué)過程】 了解月球——愿意探究月亮的奧秘。 1、月亮上真的有嫦娥嗎？ 2. 你對(duì)月亮有什么了解？ 3．讓我們一起到月亮上看一看，進(jìn)一步了解一下月亮。請(qǐng)大家閉上眼睛想象一下，我們登上火箭了，就要到月亮上了，請(qǐng)大家爭開眼睛看一看。 （放錄像） 4. 看完錄像你對(duì)月亮有了哪些新的了解? 5. 課后延伸 導(dǎo)語：人們對(duì)月亮的探索一天也沒有停止過。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們?cè)絹碓搅私庠铝亮?。你還想了解月亮什么？（學(xué)生自由發(fā)言） 我們可以課下繼續(xù)交流，也可以問問教常識(shí)的老師，或上網(wǎng)去找相關(guān)資料。 教學(xué)反思：