《2019-2020年二年級體育上冊 2.12復(fù)習(xí)短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩和學(xué)習(xí)投擲繩老鼠教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級體育上冊 2.12復(fù)習(xí)短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩和學(xué)習(xí)投擲繩老鼠教案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級體育上冊 2.12復(fù)習(xí)短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩和學(xué)習(xí)投擲繩老鼠教案 第 12 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過打繩結(jié)、跳短繩和投擲繩老鼠活動發(fā)揚學(xué)生的團結(jié)和相互幫助合作的精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩和學(xué)習(xí)投擲繩老鼠。 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。 2、隊伍的集合與疏散，鍛煉學(xué)生集合隊伍和如何配合。 3、自由組合進行老鷹和小雞的游戲。 學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。 2、積極體驗如何做才能較好做到集合與疏散隊伍的整齊快速。 3、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，在游戲中能與同伴密切合作。 組 織：如圖： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 點：跳短繩中手腳動作的協(xié)調(diào)配合及投擲中的快速揮臂方法意義。 難 點：在練習(xí)中體現(xiàn)斗志昂揚，不認(rèn)輸積極拼比的作風(fēng)。 教師活動：1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)收發(fā)繩子活動和打繩結(jié)活動。 2.講解示范投高和投遠的動作方法和要求，組織學(xué)生自由進行投擲練習(xí)，要求每一個人都積極投入。 3.集體進行投遠比賽，選出投擲得最遠的同學(xué)。 4.組織學(xué)生進行跳繩練習(xí)，看誰跳得最輕松。 學(xué)生活動：1.細心聆聽老師的講解和強調(diào)，充分做好準(zhǔn)備。 2.各組團結(jié)一致，積極參與繩子的收發(fā)和打繩結(jié)及跳短繩活動。 3.對在自由練習(xí)中的投擲活動感到開心。 4.積極參與評比和表演活動，敢于展示自己。 教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。 學(xué)生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。 組 織：自由投擲練習(xí)隊列如圖： 場地器材：田徑場一片 短繩36根 課后小結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級體育上冊 2.13加速跑的手腳動作要求和身體姿勢教案 第 13 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過加速跑體驗手腳的動作方法和奔跑的樂趣。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑的手腳動作要求和身體姿勢。 學(xué)習(xí)步驟： 三、 自主活動、活躍情緒 教師活動：1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。 2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。（反復(fù)兩到三次） 學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。 2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時不能不被容許的動作。 組 織：如圖： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 四、 合作探究、掌握技能 重 點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。 難 點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。 教師活動：1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進行原地擺臂練習(xí)，。 2.組織學(xué)生進行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進行。 3.進行站立式起跑和加速跑練習(xí)。 4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)。 2.積極進行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。 3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進行良好的配合。 教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。 學(xué)生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 場地器材：田徑場一片 沙包四個 課后小結(jié)：