2019-2020年六年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)的運(yùn)算(一)教案 蘇教版.doc
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2019-2020年六年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)的運(yùn)算(一)教案 蘇教版 復(fù)習(xí)內(nèi)容 教科書第十二冊第87頁“整理與反思”及“練習(xí)與實(shí)踐”的1~8題。 知識要點(diǎn) 1.計(jì)算整數(shù)加、減法要把相同數(shù)位對齊,計(jì)算小數(shù)加、減法要把小數(shù)點(diǎn)對齊,計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法要先通分化成同分母分?jǐn)?shù)。但不管是整數(shù)加減法,還是小數(shù)或分?jǐn)?shù)加、減法,計(jì)算時都是把相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)直接相加、減。 2.計(jì)算整數(shù)乘、除法都要按法則進(jìn)行計(jì)算。小數(shù)乘法先按整數(shù)乘法算,再根據(jù)因數(shù)里一共有幾位小數(shù),在積里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);小數(shù)除法把除數(shù)化成整數(shù)來除,要注意小數(shù)點(diǎn)的處理。分?jǐn)?shù)乘法用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母;分?jǐn)?shù)除法用被除數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù)。 3.這部分內(nèi)容與以往教材相比,有以下幾點(diǎn)不同: ①關(guān)于乘法:4個6,可以是46,也可以是64;46讀作4乘6,4和6都是乘數(shù),也可以叫做因數(shù)。 ②關(guān)于除法:新教材中沒有給出“第一種分法”和“第二種分法”等名稱。 ③對小數(shù)和分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算不作要求,對分?jǐn)?shù)中的假分?jǐn)?shù)不要求化成帶分?jǐn)?shù)。 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步認(rèn)識整數(shù)四則運(yùn)算的意義,正確掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的法則及整數(shù)計(jì)算法則與小數(shù)計(jì)算法則之間的聯(lián)系,能正確進(jìn)行計(jì)算。掌握加減法之間,乘除法之間的關(guān)系,并能應(yīng)用這種關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。并在計(jì)算過程中熟練地進(jìn)行估算。 2.在解題過程中依據(jù)具體算式靈活地選擇計(jì)算方式,體會不同計(jì)算方式的價值。 3.根據(jù)提議正確理解數(shù)量關(guān)系,合理選擇和組合信息。 4.進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用,理解相關(guān)的基本數(shù)量關(guān)系,掌握與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的計(jì)算。 教學(xué)建議 在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時,重點(diǎn)抓住以下幾點(diǎn)進(jìn)行: 1.重視學(xué)生的口算。第一學(xué)段的要求是能熟練地口算20以內(nèi)的加法和表內(nèi)乘除法,會口算百以內(nèi)的加減法;第二學(xué)段的要求是會口算百以內(nèi)一位數(shù)乘、除兩位數(shù)。 2.加強(qiáng)學(xué)生估算能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算的過程;在解決具體問題的過程中,能選擇合適的估算方法,養(yǎng)成估算的習(xí)慣。 3.鼓勵算法多樣化。能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。 4.練習(xí)過程中要減少單純的技能訓(xùn)練。第一學(xué)段要求能計(jì)算三位數(shù)的加減法,一位數(shù)乘三位數(shù),兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法;第二學(xué)段要求能筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,四則混合運(yùn)算以兩步為主,不超過三步;簡單的小數(shù)、分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算也是以兩步為主,不超過三步。 5.避免繁雜計(jì)算和程式化地敘述“算理”,避免將運(yùn)算與應(yīng)用割裂開,避免對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的訓(xùn)練。對于較繁雜的計(jì)算,允許學(xué)生借助計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。 6.對于每分鐘的口算量,數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中沒有作具體要求。 知識鏈接 1.認(rèn)識乘法(教科書二上P1) 2.認(rèn)識除法(教科書二上P30) 3.小數(shù)加法和減法(教科書五上P47) 4.小數(shù)乘法和除法(教科書五上P68、P86) 5.分?jǐn)?shù)的加法和減法(教科書五下P80) 6.分?jǐn)?shù)的乘法和除法(教科書六上) 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)四則運(yùn)算的意義及法則 1.通常所說的四則運(yùn)算是指什么?(加法、減法、乘法和除法) 四則運(yùn)算的意義各是怎樣的? 2.整數(shù)加減法是怎樣計(jì)算的?[數(shù)位對齊,從個位加(減)起] 小數(shù)加減法是怎樣計(jì)算的?[小數(shù)點(diǎn)對齊,從最低位加減起] 整數(shù)加減法和小數(shù)加減法計(jì)算時有什么相同的地方? 教師小結(jié)。 3.分?jǐn)?shù)加減法是怎樣計(jì)算的?(同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減;異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分,再按照同分母分?jǐn)?shù)相加減的方法進(jìn)行計(jì)算。) 4.整數(shù)乘法和除法是怎樣計(jì)算的?小數(shù)乘法和除法的計(jì)算有什么相似的地方?有什么不同的地方? 5.分?jǐn)?shù)乘除法是怎樣計(jì)算的? 二、完成“練習(xí)與實(shí)踐”第1-8題 1.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第1題。先讓學(xué)生直接寫出得數(shù),再交流總結(jié)出相關(guān)的口算方法。如果部分學(xué)生口算有困難,可以允許他們先寫出計(jì)算過程,再寫出得數(shù)。 2.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第2題。讓學(xué)生一組一組地進(jìn)行計(jì)算,通過比較和交流進(jìn)一步弄清各種運(yùn)算的計(jì)算方法。 3.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第3題。這一題的估算練習(xí)只要求學(xué)生估算整數(shù)加、減法和乘法。 4.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第4題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再交流各題的驗(yàn)算方法。這一題的驗(yàn)算方法可以是多樣的,重點(diǎn)是讓學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的意識和習(xí)慣。 5.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第5題。先讓學(xué)生列出解決問題的算式,再依據(jù)算式說說怎樣計(jì)算。要讓學(xué)生分析簡單的數(shù)量關(guān)系,還要根據(jù)具體情況選擇是用口算、筆算、估算還是用計(jì)算器算。做這4道題不難,關(guān)鍵是讓學(xué)生以這4題為例,討論什么情況下用口算,什么情況下用筆算,什么情況下用計(jì)算器算,什么情況下只需要估算,加深對這幾種計(jì)算手段施用情況的感悟。 6.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第6題。先幫助學(xué)生理解場景中的信息,再讓學(xué)生正確理解相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系,合理選擇組合信息。 7.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第7題。先讓學(xué)生弄清應(yīng)納稅款是多少元的14%,再獨(dú)立完成。 8.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第8題。先出示第8題表中數(shù)據(jù),讓學(xué)生試著比較這幾個隊(duì)員助跑摸底成績。學(xué)生可能在認(rèn)識上有分歧,要逐步引導(dǎo)他們明確:只比較助跑摸高的厘米數(shù)是不合理的,合理的方法是先分別算出每人助跑摸高的厘米數(shù)相當(dāng)于身高的百分之幾,再比較得到的百分?jǐn)?shù)。 三、習(xí)題精編 (一)直接寫出得數(shù)。 2.14= 10-3.7= 13.59= 4.610%= (二)在○里填上“>”“<”或“=”。 23○0.666 0.70.8○0.8 2.532○2.5320.1 6210% ○ 6210% (三)填空題。 1.( )的是;( )米比米多;千克增加就是增加( )千克。 2. 3.把3米長的繩平均分成4段,每段長( )米,每段占3米的( ) 。 4.兩個數(shù)的和是196,其中一個數(shù)是另一個數(shù)的3倍,這兩個數(shù)分別是( )和( )。 5.分母是8的最簡真分?jǐn)?shù)的和是( )。 6.一輛汽車小時行駛27千米,這輛汽車小時行駛( )千米,1小時行駛( )千米。 (四)解決問題。 1.六(1)班有男生24人,女生28人,這學(xué)期轉(zhuǎn)走了2名女生?,F(xiàn)在女生人數(shù)是男生的百分之幾? 2.一條公路全長1200米,修路隊(duì)第一天修了全長的45%,第二天修了全長的。先估計(jì)哪一天修的多一些?多修多少米? 3.星星小學(xué)六月份用水82噸,比五月份多用水6.2噸。五、六月份一共用水多少噸? 4.3月份某商場營業(yè)額為250萬元,按規(guī)定要繳納5%的營業(yè)稅,還要按營業(yè)稅的7%繳納城市維護(hù)建設(shè)稅。該商場3月份一共要繳納稅款多少元? 附送: 2019-2020年六年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)的運(yùn)算(二)教案 蘇教版 復(fù)習(xí)內(nèi)容 教科書第12冊89頁“整理與反思”和89~91頁的“練習(xí)與實(shí)踐”1~12題。 知識要點(diǎn) 1.整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 沒有括號的:同一級運(yùn)算,從左往右依次計(jì)算;含有兩級運(yùn)算的,先算第二級,再算第一級。 有括號的:先算小括號里面的,再算中括號里面的,最后算括號外面的。 2.加法、乘法的運(yùn)算律。 名 稱 用字母表示 加法交換律 a+b=b+a 加法結(jié)合律 a+b+c=a+(b+c) 乘法交換律 ab=ba 乘法結(jié)合律 abc=a(bc) 乘法分配律 (a+b)c=ac+bc 3.借助計(jì)算器探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。 4.簡單的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步認(rèn)識整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能按運(yùn)算順序正確地進(jìn)行計(jì)算。 2.進(jìn)一步理解和掌握加法和乘法的運(yùn)算律和一些簡單的運(yùn)算性質(zhì),并能應(yīng)用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)合理、靈活地進(jìn)行簡便計(jì)算。 3.加深理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路,能正確地分析、解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 4.能借助計(jì)算器進(jìn)行較復(fù)雜的運(yùn)算,并探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。 教學(xué)建議 復(fù)習(xí)這部分的內(nèi)容主要抓住兩點(diǎn)進(jìn)行: 一是明確整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算順序相同。沒有括號的,如果是同一級運(yùn)算從左往右依次計(jì)算;如果是含有兩級運(yùn)算的先算第二級,再算第一級。有括號的,先算小括號里面的,再算中括號里面的,最后算括號外面的。 二是加法和乘法運(yùn)算律既適用于整數(shù),又適用于分?jǐn)?shù)和小數(shù)的運(yùn)算。 練習(xí)與實(shí)踐中,要借助第2題,讓學(xué)生補(bǔ)充其它一些運(yùn)算性質(zhì)或運(yùn)算規(guī)律,并補(bǔ)充一些具體的題目,以豐富學(xué)生的運(yùn)算知識。借助第7題,讓學(xué)生回憶一些其它的百分率的知識。第11題,關(guān)鍵要根據(jù)已知條件算出這個月的谷時和峰時的用電量分別是多少,再讓學(xué)生對照谷時和峰時的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)算出谷時和峰時的用電量分別是多少。 知識鏈接 1.整數(shù)四則混合運(yùn)算順序(四下P35、P39例題) 2.小數(shù)四則混合運(yùn)算順序(五上P97第11題) 3.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算順序(六上P80例1) 4.加法交換律.結(jié)合律(四上P56.P57例題) 5.乘法交換律.結(jié)合律(四上P61例題) 6.乘法分配律(四下P54例題) 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 1.在四則混合運(yùn)算里,第一級和第二級運(yùn)算是怎樣規(guī)定的? 2.指名說出運(yùn)算順序。 3.完成:“練習(xí)與實(shí)踐”第1題:讓學(xué)生先說說運(yùn)算順序,再進(jìn)行計(jì)算。 二、復(fù)習(xí)運(yùn)算律和一些運(yùn)算性質(zhì) 1.我們學(xué)過哪些運(yùn)算定律?用字母怎樣表示? 2.減法和除法計(jì)算時,有時還可以應(yīng)用哪些運(yùn)算性質(zhì)? 指出:計(jì)算連減或連除時,如果兩個減數(shù)先加或兩個除數(shù)先乘,可以口算出得數(shù),就可以先把兩個減數(shù)先加或者兩個除數(shù)先乘起來,使計(jì)算簡便;反過來,如果把減去兩個數(shù)的和轉(zhuǎn)化成連減或者除以兩個數(shù)的積轉(zhuǎn)化成連除來計(jì)算,可以口算的,可以反過來用這個性質(zhì)使計(jì)算簡便。 3.“練習(xí)與實(shí)踐”第2~6題。 第2題:讓學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算,再說說運(yùn)用了哪些運(yùn)算定律。 第3題:學(xué)生獨(dú)立完成。 提醒:不能做成=11=1 可以先轉(zhuǎn)化成,再用乘法分配律簡便計(jì)算。 第4題:讓學(xué)生說說解答每個問題時分別是怎樣想的,要先算什么,再算什么,依據(jù)了哪些數(shù)量關(guān)系。 第5題:第(1)題先讓學(xué)生在圖上標(biāo)出小芳的行走路線,再列式解答。第(2)題讓學(xué)生在圖上標(biāo)出兩人相遇的大致位置時,要提醒學(xué)生聯(lián)系他們的速度關(guān)系進(jìn)行思考。 第6題:第(1)題讓學(xué)生先用計(jì)算器計(jì)算左邊3題,再讓學(xué)生觀察有何規(guī)律,接著直接寫出右邊3題的得數(shù)。第(2)題要讓學(xué)生認(rèn)識到這里應(yīng)用了乘法的分配律和減法的運(yùn)算性質(zhì)。 三、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 1.出示:(1)女生40人,男生50人,女生占男生人數(shù)的百分之幾? (2)男生50人,女生人數(shù)是男生的80%,女生多少人? (3)女生40人,占男生人數(shù)的80%,男生多少人? 指名口答。 提問:第(2)(3)題為什么都是用男生人數(shù)乘以80%?它們都是按照怎樣的數(shù)量關(guān)系列式的?上面題里的80%的對應(yīng)量是什么? 2.歸納基本思路:解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是確定單位“1 ”,并且找出與百分之幾的對應(yīng)量,然后列式解答。 3.“練習(xí)與實(shí)踐”第7~12題。 第7題:要先讓學(xué)生回憶“出勤率”的含義,然后再解答。 第8、9題:要先讓學(xué)生說出每一題的數(shù)量關(guān)系,然后再解答。集體訂正時,要指名說出思考過程。 第10題:先讓學(xué)生獨(dú)立解答,然后比較這三道題目,使學(xué)生認(rèn)識到:這三道題目都是用十月份的水電費(fèi)與九月份進(jìn)行比較。其中,要求“十月份比九月份節(jié)約了百分之幾”就是求節(jié)約的水電費(fèi)相當(dāng)于九月份的百分之幾;而“十月份的水電費(fèi)比九月份節(jié)約了15%”,是指節(jié)約的水電費(fèi)是九月份的15%。 第11題:要先向?qū)W生介紹有關(guān)“谷時電”、“峰時電”的規(guī)定。然后再引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算出谷時電和峰時電的用電量,最后再對照標(biāo)準(zhǔn)算出谷時電和峰時電的電費(fèi)各是多少,并求出它們的和。 第12題:要讓學(xué)生知道硬座票上浮15%是指春運(yùn)期間的硬座票比平時的票價貴15%,軟座票上浮20%是指春運(yùn)期間的軟座票比平時貴20%。下浮10%就是比平時的票價便宜10%。在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行解答。 四、習(xí)題精編 (一)對號入座。 1.432-234=198 987-789=198 654-456=198,仔細(xì)觀察這三個等式有什么規(guī)律,你能再寫幾個像這樣等式嗎? ( )-( )=198 ( )-( )=198 ( )-( )=198 2.算式中的□和△各代表一個數(shù),已知(△+□)0.3=4.2 □0.4=12。那么△=( ),□=( )。 3.有一天,六年級出席人數(shù)117人,缺席人數(shù)3人,缺勤率是( ),第二天出勤率是92.5%,第二天出席了( )人。 4.甲車速度是乙車的120%,甲車比乙車快( )%。 5.在除法算式中( )36=12……( )中,余數(shù)最大是( ),這時被除數(shù)是( )。 6.300千克稻谷經(jīng)過加工,得到大米225千克。這種稻谷的出米率是( )%。 (二)神機(jī)妙算。(能簡算的要簡算) 6.421.01-6.42 80.78.7+8.0713 153-0.653 (三)解決問題。 1.紅旗小學(xué)師生幫助公園鋪草坪。計(jì)劃9天鋪216平方米,實(shí)際每天比原計(jì)劃多鋪4.8平方米。實(shí)際用幾天完成任務(wù)? 2.一段路已經(jīng)修了36千米,比全長的60%多9千米,這段路全長多少千米? 3.六年級同學(xué)栽樹,六(1)班栽了總數(shù)的,六(2)班栽了120棵。與六(1)班栽的棵樹比為3:2,六年級同學(xué)一共栽樹多少棵? 4.永固水泥廠計(jì)劃全年生產(chǎn)水泥32400噸。實(shí)際前5個月產(chǎn)量就比全年計(jì)劃任務(wù)多生產(chǎn)了40噸。按這樣的速度生產(chǎn)下去,實(shí)際全年生產(chǎn)多少噸水泥? 5.有快、慢兩種列車同時從A、B兩城出發(fā),相向而行。6小時后在途中相遇。已知快車每小時行駛84千米,比慢車每小時多行12千米。A、B兩城相距多少千米? 6.我國很多城市水資源缺泛,為了加強(qiáng)居民的節(jié)水意識,合理利用水資源,很多城市制定了用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),A市規(guī)定了每戶每月的標(biāo)準(zhǔn)用水量,不超過標(biāo)準(zhǔn)用水量的部分按1.2元/立方米收費(fèi),超過標(biāo)準(zhǔn)用水量的部分按3元/立方米收費(fèi),若該城市張家5月份用水9立方米,需交水費(fèi)多少元?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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