廣東省河源市八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 期末復(fù)習(xí)教學(xué)流程 新人教版.doc
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期末復(fù)習(xí) 環(huán)節(jié)流程 內(nèi)容與目的 教學(xué)方法 時(shí)間分配(分) 知識(shí)回顧 法律的本質(zhì) 提問(wèn)回顧 4 生3，師1 自主預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)稿“自主預(yù)習(xí)”題 ①3分鐘完成；②簡(jiǎn)單對(duì)答案；?師點(diǎn)撥。 5 生3，師2 分享交流一 運(yùn)用“法律的特征”的相關(guān)知識(shí)，分析江蘇省常州市中級(jí)人民法院和蘭州中院的合理性。 上述兩則案例體現(xiàn)了法律的哪些作用？ ①閱讀課本；②中下生表述；?優(yōu)生總結(jié)歸納。 7 生5，師2 分享交流二 我國(guó)對(duì)未成年人主要采取了哪些方面的特殊保護(hù)？ 為什么要關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童？ 面對(duì)父母的遠(yuǎn)離，在校讀書(shū)的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦？ ①學(xué)生感悟生活；②優(yōu)生談?wù)劚頁(yè)P(yáng)批評(píng)；?中等生表?yè)P(yáng)。 7 生5，師2 分享交流三 例題練習(xí) ①學(xué)生總結(jié)對(duì)師生交往；②師點(diǎn)評(píng) 11 生7，師4 課堂訓(xùn)練 完成導(dǎo)學(xué)稿課堂訓(xùn)練 學(xué)生稍作思考，然后老師講評(píng) 3 師用 小結(jié) 學(xué)生談 2，生用 布置作業(yè) 老師布置 1，師用 合計(jì) 生25，師15下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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