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2019-2020年二年級美術(shù)下冊 長長的線教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步體驗用線條來進行造型練習(xí)。 2.能夠大膽地用線條表現(xiàn)自己喜歡的事物。 3.通過趣味線條練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、提高繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點： 初步體驗用線條來進行造型練習(xí)。 教學(xué)難點： 能夠大膽地用線條表現(xiàn)自己喜歡的事物。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：課件、圖片、毛線。 學(xué)具：彩筆、油畫棒、作業(yè)本、毛線等。 教學(xué)策略：引導(dǎo)、講解、示范、評價等。 學(xué)習(xí)策略：討論、欣賞、練習(xí)、評價、感受等。 教學(xué)過程： （一）激情導(dǎo)入： 初步了解線的豐富性、多變性。 （二）探究交流： 1.在生活以及自然界中我們見到的哪些畫面能讓你聯(lián)想到長長的線？（小組交流）然后展示交流結(jié)果。 2.老師也給大家?guī)砹艘恍┥钪芯€的圖片，我們來共同欣賞一下。（出示課件，配上背景音樂。） 3.出示圖片“少女”讓學(xué)生欣賞線條帶來的美感。 4.出示圖片讓一名學(xué)生對教師事先準(zhǔn)備好的小圓點圖片進行連線（花），筆不離紙、一筆畫成。 5.出示另一張圖片，讓一名學(xué)生上堂進行描線（獅子）。 6.教師示范一筆畫成“狼”。 7.我們感受了這么多的線，想不想自己動手來表現(xiàn)一下這些美麗的線條呢？ 8.欣賞課本上的學(xué)生作業(yè)以及教師帶來的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)圖片。（出示課件，配上背景音樂） 〈三〉嘗試練習(xí)： 嘗試用一條不間斷或多條長長的線條來畫出自己喜歡的形象。（配上背景音樂） 〈四〉講評作業(yè)： 師生共同評講作業(yè)。 〈五〉拓展延伸： 1.用線來擺一擺自己喜歡的形象。 2.除了生活中我們能摸得著和看得見的長線以外還有一些線是看不見的，需要我們用心去感受，比如愛心線等。 附送： 2019-2020年二年級美術(shù)下冊 馬戲團里的小丑教案 冀教版 教學(xué)目的： 1.通過啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生能夠用畫筆較豐富地表現(xiàn)小丑表演的情景。 2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和大膽表現(xiàn)的能力。 3.激發(fā)學(xué)生熱愛生活并樂于體驗生活的美好情趣。 教學(xué)重點：激發(fā)發(fā)學(xué)生熱愛生活，了解馬戲團里的小丑。 教學(xué)難點：讓學(xué)生自由創(chuàng)作小丑形象。 教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、水彩筆、手工紙。 教學(xué)過程： 一、引入課題： 老師帶一小丑面具吸引學(xué)生，老師很高興的說"小朋友，你們好！很高興能和大家見面，希望能和你們成為好朋友，哈……哈……哈……"學(xué)生非常的興奮和老師一起欣賞課件，讓學(xué)生了解小丑是在雜技演員中烘托氣氛的手段，他詼諧、幽默，使演出的氣氛變得輕松活躍。 二、講受新課： 1.觀賞馬戲團里小丑的表演課件。 2.讓學(xué)生談感受，分析馬戲團里的小丑。 3.欣賞學(xué)生作品。 ⑴在球上擺手的小丑。 ⑵在花瓶上耍雜技拋球的小丑。 ⑶縣官搖帽子的小丑。 ⑷胡子跳上跳下的小丑。 ⑸做倒立擺腳的小丑。 4.老師示范一個小丑。 畫幾個小丑的面部，貼上圓形、花瓣形等各種形狀的鼻子和嘴巴。 三、學(xué)生表現(xiàn)制作馬戲團里的小丑。 四、展示馬戲團里的小丑。