2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 用字母表示數(shù) 1教學(xué)建議 西師大版.doc
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2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 用字母表示數(shù) 1教學(xué)建議 西師大版 教學(xué)建議 1. 讓學(xué)生感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。 在本節(jié)教學(xué)中,要注意通過一系列的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生感受字母代數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。比如通過用字母表示運(yùn)算定律,特別是用字母表示乘法分配律,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的符號(hào)語言比文字語言更為簡(jiǎn)潔明了。通過從具體的算式抽象出用字母表示的數(shù)量關(guān)系,使學(xué)生體會(huì)由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)需要,初步感知抽象的作用。積累這樣的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),對(duì)于提高學(xué)習(xí)興趣和理解所學(xué)知識(shí)都有幫助。 2. 適當(dāng)加強(qiáng)用含字母的式子表示數(shù)量的訓(xùn)練。 用含字母的式子表示數(shù)量的訓(xùn)練,也就是寫代數(shù)式的訓(xùn)練。這是列方程的基礎(chǔ)。加強(qiáng)這方面的練可以采用書面作業(yè)形式,也可以更多地采用口答方式,集體口答、個(gè)別口答、小組互說、同桌互說均可,以提高練習(xí)的效率。 3. 注意滲透函數(shù)思想。 主要體現(xiàn)在歸納數(shù)量用字母表示時(shí),可適當(dāng)滲透變量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,依存關(guān)系。如標(biāo)準(zhǔn)體重隨著身高的變化而變化,兩個(gè)量之間具有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。還體現(xiàn)在說明字母取值范圍時(shí),可適當(dāng)滲適函數(shù)的定義域思想。如針對(duì)課本中的設(shè)問“想一想,式子中的字母可以表示哪些數(shù)”教師在引導(dǎo)或評(píng)價(jià)學(xué)生回答時(shí),可以讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到,式子中的字母可以表示哪些數(shù),常常有一定的范圍,這個(gè)范圍要具體問題具體分析,不能一概而論。 此外,對(duì)于沒有開設(shè)英語課或尚未學(xué)習(xí)英文字母的班級(jí),可以在新授前或新授中,把教材里出現(xiàn)的字母,如a、b、c、h、s、t、v、x,讓學(xué)生認(rèn)讀,與漢語拼音的讀音區(qū)別,為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)掃除障礙。 4. 本節(jié)內(nèi)容可以用3課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。 附送: 2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 用字母表示數(shù) 5教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):知道用字母可以表示數(shù),理解用字母表示數(shù)的實(shí)際意義,掌握用字母表示數(shù)的方法。 2.能力目標(biāo):能正確地寫出數(shù)與字母,字母與字母相乘的簡(jiǎn)便表示法。 3.情感目標(biāo):體會(huì)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 理解用字母表示數(shù)的意義。 教學(xué)難點(diǎn): 用字母表示數(shù)量關(guān)系,數(shù)字與字母相乘的簡(jiǎn)便表示法。 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)引入 1.學(xué)生齊唱字母歌。 2.復(fù)習(xí)用字母表示運(yùn)算律。 3.揭示課題并板書課題。 二、探究新知 1.教學(xué)例1 (1)創(chuàng)設(shè)情境。 (課件出示例1情景圖) (2)提出疑問。 師:看了這則失物招領(lǐng)啟示,你想提什么問題? 生:為什么不寫有多少錢?而用字母X表示呢? 生:用X表示錢數(shù)的目的是防止心術(shù)不正的人去冒領(lǐng)…… (3)議一議:生活中還有哪些地方用到了字母表示數(shù)? (4)交流匯報(bào)。 2.教學(xué)例2。 (1)出示情景圖引出歌謠:“1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿……” (2)填寫下表 青蛙只數(shù)(只) 腿的條數(shù)(條) 1 4 1個(gè)4 2 8 2個(gè)4 提問:你還能往下寫嗎?(能)寫的完嗎?(寫不完) 師:那怎么辦呢?你有什么好辦法? (3)小組討論。 (4)交流匯報(bào)。 (5)教學(xué)含有字母的式了的簡(jiǎn)便寫法。 (6)試一試:1只青蛙2只眼,2只青蛙4只眼……Y只青蛙 只眼。 3.學(xué)生自由編兒歌。 三、介紹最早使用字母表示數(shù)的科學(xué)家——韋達(dá) 四、鞏固練習(xí) 1.開火車(把含有字母的式子改寫成省略乘號(hào)的形式) 2.碰碰車(連線) 3.明目堂(判斷) (1)0.25+X=0.25X ( ) (2)XY4=XY4 ( ) (3)3j=3 ( ) (4)(a+b)5=5a+b ( ) (5)69=69 ( ) 4.閱覽室(想一想) (1)1只白兔2只耳朵,10只白兔()只耳朵,b只白兔共有()只耳朵。 (2)大貨車每次運(yùn)貨n噸,運(yùn)了6次,共運(yùn)貨()噸。 (3)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是30米,寬是m米,面積是()平方米。 (4)每盒牛奶x元,16盒牛奶一共要()元。 5.籃球場(chǎng)(填一填) (1)姚明叔叔在某場(chǎng)比賽中共投進(jìn)b個(gè)3分球,3分球共得()分。 (2)他在某場(chǎng)比賽中共投進(jìn)b個(gè)2分球,2分球共得()分。 五、全課總結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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