2019-2020年一年級品德與社會下冊 春天說了什么3教案 浙教版.doc
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2019-2020年一年級品德與社會下冊 春天說了什么3教案 浙教版 一、教材分析: 以春天的景物圖引入,展現(xiàn)了春天的典型季節(jié)特征:柳樹綠了,桃花開了,冬眠的青蛙醒來了……讓學生對春天有初步的感受。通過學習富有人文氣息的兒歌,激發(fā)學生的想象力,去聽一聽春天大自然的聲音。在充滿童趣的“捉迷藏”中引導學生去觀察發(fā)現(xiàn)更多春天的足跡。在添詩添畫的游戲中,強化對春天大自然的美好體驗。 二、課時:1課時 三、教學目標: 1. 學習兒歌,認識春天的特征。 2. 主動觀察大自然中動植物的變化。 3. 涂涂畫畫,讀讀誦誦,感受春天的美好。 四、教學重難點: 1. 找春天活動的組織。 2. 培養(yǎng)學生有一顆善于發(fā)現(xiàn)美、感受美的心靈。 五、教具:多媒體課件 六、教學過程: (一)導入 1. 盼望著,盼望著,春姑娘悄悄地來到了我們的身邊,讓我們一起走進春天,去欣賞一下春天的美景吧!(課件出示圖片) 2. 春姑娘的本領可大了,你猜猜她對冰雪說了什么,冰雪那么聽話,都化了。(出示課題春天說了什么)(春天到了,冰雪快快融化吧,化成甜甜的水讓小苗喝個飽。)她對花兒說了什么,花兒那么聽話,都開了。(春天到了,花兒快快張開笑臉吧,蜜蜂要來采蜜啦!) 同桌同學討論討論,春天還對誰說了什么? 3. 小結:春天是個美好的季節(jié),大自然會發(fā)生奇妙的變化,到處充滿各種各樣的聲音。沙沙沙,春雨給大地帶來了充足的水分。轟隆隆,春雷叫醒了冬眠的小動物。 (二)匯報找春天。 1. 這幾天,老師請小朋友在校園、在路邊、在公園、在小區(qū)、在家里找找春天。你找到了嗎?請把你的發(fā)現(xiàn)說給四人小組的同學聽聽,待會兒老師要請你們上臺發(fā)言。 2. 根據(jù)學生發(fā)言,隨機出示圖片。 桃花(幾個花瓣、顏色、葉子)教師隨機補充 油菜花(形狀,顏色為金黃色,油菜籽可以榨油。) 柳樹(頭發(fā)似的枝條) 燕子(外形、黑色的羽毛、剪刀似的尾巴、燕子是候鳥。) 小草(綠油油的,不能隨意踐踏。) 學生沒說到的,老師可以結合圖片進行補充介紹。 3. 小朋友真能干,小花小草想和春天捉迷藏,可都被我們小朋友發(fā)現(xiàn)了,我們一起來學一首有趣的兒歌《和春天捉迷藏》(齊讀,指名表演) (三)春天的天氣 1. 春天里,除了景色還有什么發(fā)生變化了呢?(天氣) 天氣有什么變化?(暖和、忽冷忽熱) 2. 春天天氣變化大和我們小朋友有什么關系呢?(及時增減衣服,預防春季傳染病,少去人群密集的公共場所,比如:車站、商場、電影院等等,多參加一些戶外活動。) (四)春天的活動 1. 小朋友在春天里最喜歡什么活動呢?(照片出示交流)3月12日植樹節(jié) 2. 一年之計在于春,一日之計在于晨,你喜歡春天嗎?在這個美好的季節(jié)你還想干什么呢? (五)小結 1. 師:春天的美麗、快樂需要用我們用雙眼去發(fā)現(xiàn),用雙手去描繪。讓我們一起填寫一首春天的歌吧!完成P7“童心島”,你可以根據(jù)詩句添加畫的內(nèi)容。 2. 交流、展示。 3. 小結:春天是美麗的,讓我們一起用歌聲來贊美春天吧?。R唱《春天在哪里》) 板書設計: 教學反思: 附送: 2019-2020年一年級奧數(shù)班上冊期末測試-一年級數(shù)學試題 姓名 一、看誰填的又快又對?(29分) 1、68是由( )個一和( )個十組成的。 2、一個兩位數(shù),十位上是9,個位上的數(shù)比十位少5,這個數(shù)是( )。 3、寫出62前面的3個數(shù): 、 、 。 4、最大的兩位數(shù)比最小的兩位數(shù)多( )。 5、按規(guī)律填空 2、4、6、8、10、( )、( )、( )。 2、3、5、8、12、( )、( )、( )。 5、9、13、17、21、( )、( )、( )。 6、在2、5、14、23、78、76、35這些數(shù)中,單數(shù)的有( ),雙數(shù)的有( )。 7、媽媽買來一些蘋果,小方吃了一半后,還剩6個。媽媽買來( )個蘋果。 8、從左往右數(shù)我是第11個,從右往左數(shù)我是第7個,一共有( )個。 9、今年小美比爸爸小30歲,10年后,小美比爸爸?。? )歲。 二、你會選擇合適的序號嗎?(15分) 1、小明有25支筆,小云比小明少一些,小云可能有( ) ① 28支 ②60支 ③21支 ④18支 2、93后面的第3個數(shù)是( ) ①90 ②87 ③95 ④96 3、一瓶娃哈哈飲料1 ( ) ①分 ②角 ③元 4、與39相鄰的兩個數(shù)是( ) ①38和40 ②37和38 ③39和40 5、小紅有12本書,小青有4本書,小紅要給小青( )本書,兩個人的書就同樣多了。 ①2本 ②3本 ③5本 ④4本 三、找一找(6分) 四、簡便計算(6分) 6+27+14 56+17-6 五、解決問題(32分) 1、一休參加同學聚會,共有30個人參加,一休與每個參加聚會的同學握一次手。你說小葉要握多少次手? 2、哥哥和弟弟有同樣多的錢,哥哥用去10元,弟弟用去12元,誰剩下的錢多?多多少? 3、小雨今年8歲,媽媽今年32歲,當小雨18歲時,媽媽多少歲? 4、用5、6、7、8這四個數(shù)編兩道加減混合算式,要求符合下面的形式: 5、小軍給朋友寄一張生日賀卡,如果只有1元、5角、2角、1角面值的郵票,那么在信封上貼1元6角的郵票,怎樣貼最方便? 6、把這個正方體切4刀,最多能分成幾塊? 7、王爺爺家有20只雞和10只鴨,賣掉10只雞和5只鴨,還剩多少只鴨? 8、在一道減法算式里,被減數(shù)不變,減數(shù)增加3,差怎樣變化? 六、統(tǒng)計(12分) 1、填好統(tǒng)計表并回答問題 活動 拍球 跳繩 踢毽子 打乒乓球 人數(shù) (1)參加( )的人最多,參加( )的人最少。 (2)踢毽子的人數(shù)比拍球的人數(shù)多( )人。 (3)你還能提出什么問題?(不用解答) 。 2、完成統(tǒng)計圖- 配套講稿:
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