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2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 第9課 把我的相片放到名片里教案 華中師大版 教學(xué)目標： 1．學(xué)會在幻燈片中插入圖片的方法，并能使用圖片工具欄處理圖片。 2．培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐能力。 3．激發(fā)同學(xué)們使用powerpoint制作電子文稿的興趣。 教學(xué)重點： 插入圖片的方法 教學(xué)難點： 圖片的編輯和處理 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，目標轉(zhuǎn)化 老師這里有一張其它班級同學(xué)制作的名片（打開范例），同學(xué)們觀察一下，這張名片和我們以前制作的名片有什么不同？ （插入了自己的相片） 你們想在給自己的名片插入自己的相片嗎？今天我們就學(xué)習(xí)第13課，把我的相片放到名片里 （出示課題：把我的相片放到名片里） 二、自主學(xué)習(xí)，合作練習(xí) 1．來看看老師是怎樣插入相片的。認真觀察老師的操作步驟 （教師演示方法） 2．按老師的方法試著給自己的名片插入相片 （學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)） 3．你是怎樣插入相片的？演示一下你的方法 （學(xué)生演示，教師板書總結(jié)） 4．這種方法同學(xué)們學(xué)會了嗎？插入完了相片，我們還要對相片進行調(diào)整呢！這時候我們就可以用到圖片工具欄里的工具按鈕。同學(xué)們自己來試試這些工具的用法，比一比，看誰掌握得快。 （學(xué)生實踐工具欄用法） 5．說說你學(xué)會使用了圖片工具欄的哪些按鈕？ （學(xué)生演示，教師小結(jié)） 三、學(xué)生活動 將自己的小名片進行裝飾美化，讓它更漂亮 四、作品交流 展示交流學(xué)生作品，師生互評 附送： 2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 第9課有趣的畫圖工具教案 湘科版 教學(xué)目標： 1、學(xué)會啟動畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分； 2、了解各類畫圖工具的名稱和用法； 3、學(xué)會撤消和清除圖像的操作方法；學(xué)會改變畫布的大小； 4、學(xué)會矩形、橢圓、直線工具的用法； 5、初步學(xué)會文件的保存方法； 教學(xué)準備：優(yōu)秀電腦繪畫作品若干、范畫。 教學(xué)重點：學(xué)會矩形、橢圓、直線工具的用法； 教學(xué)過程： 一、談話引入，激發(fā)興趣： 師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了幾幅漂亮的繪畫作品，你們想看嗎？那我們就一起來欣賞吧?。ń處熣故纠L畫作品） 師：你們知道這些作品是用什么軟件畫出來的嗎？ 師：對，是畫圖。那么今天我們就一起來學(xué)習(xí)用畫圖軟件畫畫。 二、打開畫圖，了解窗口組成： （1）找到畫圖軟件 師：畫圖軟件藏在哪里呢？哪位同學(xué)能主動上來幫老師把畫圖找出來？ 師：做得真棒！你們看清楚了嗎？大家一起說。 板書：“開始——程序（P）——附件——畫圖” 師：現(xiàn)在你們能找到畫圖了嗎？那就趕緊動手吧！ （2）了解窗口組成 畫圖找到了嗎？我們一起來聽聽它的自我介紹吧！ 親愛的同學(xué)們，歡迎你們認識我，我是畫圖，用我可以畫出一幅幅美麗的圖畫。先來看看我的各個組成部分吧！窗口最上面這藍色的一條是標題欄；標題欄的右邊是最小化、最大化和關(guān)閉按鈕；標題欄的下面灰灰的一條是菜單欄；最下面這五顏六色的是顏料盒，需要什么顏色可以從這里選擇；中間白色的就是畫布，相當于大家平時畫畫用的白紙，你們可以在上面盡情地畫畫；有時候圖畫很大，需要拖動垂直或水平滾動條才能看到全部；左邊是“工具欄”，畫畫要用的工具可都在這里了，學(xué)會使用這里的工具，就可以在電腦里隨心所欲地畫畫了！現(xiàn)在你們認識畫圖的這些組成部分了嗎？ 三、動手探究體驗各種工具： 師：工具欄里有很多很好玩的工具，這些工具里面還藏著不少秘密呢！你們想動手試一試嗎？ 師：那接下來，你們就自己嘗試著使用這些工具畫一畫，比比誰發(fā)現(xiàn)的秘密最多？ 學(xué)生自主嘗試，教師巡視輔導(dǎo)。 師：通過剛才的嘗試，你最喜歡其中的哪些工具呢？能向大家介紹一下它嗎？ 師：你知道它的名字嗎？你是怎么知道的？ 師：是的，只要我們把鼠標指向圖標，停留一會，指針下面就會出現(xiàn)它的名稱。 師：你真棒！其他同學(xué)有最喜歡的工具要向大家介紹嗎？ 學(xué)生依次上來介紹自己喜歡的工具，教師依次給予表揚。 四、嘗試畫圖，體驗成功喜悅 師：我們班的同學(xué)們可真厲害，認識了這么多的畫圖工具！下面我們就來使用這些工具吧！你們看，老師這幅“林中小屋”，用到了工具欄中的哪些工具？ 師：對啊，這幅畫中用到了矩形、橢圓、直線等工具，你們能用這些工具完成出比這更漂亮的作品嗎？ 學(xué)生自由繪畫 五、作品展評，激勵促進 師：通過一節(jié)課的努力，我們很多同學(xué)已經(jīng)成功地完成了作品。讓我們一起來欣賞幾個同學(xué)的作品吧！ 師：這位同學(xué)，你覺得你這幅畫畫得怎樣？ 師：其他同學(xué)對這幅畫感覺如何呢？誰來說一說？ 學(xué)生評價作品 六、保存文件滲透良好習(xí)慣 師：這是我們畫的第一張電腦畫（板書），不管好看難看，都有很大的紀念意義，所以要把它保存起來。怎樣保存呢？有沒有小朋友知道？ 學(xué)生示范 師：很好！需要我們同學(xué)們注意的是，在保存文件時，為方便以后查找，應(yīng)該給它取一個有意義的名字，像今天這幅畫，我們就可以命名為“漂亮的小屋”。 按照剛才的過程，趕緊把你們的第一張電腦畫保存起來吧。 七、退出畫圖 師：保存好了文件，我們該怎么退出畫圖程序呢？ 師：對，可以單擊窗口右上方的“關(guān)閉”按鈕。 八、小結(jié)： 同學(xué)們，今天的課就上到這里。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？ 1、 啟動畫圖 2、 認識了窗口各部分 3、 選擇工具用“單擊”，畫用“拖動” 4、 清除圖象 5、 保存文件 九、教學(xué)板書： 有趣的畫圖工具 開始——程序（P）——附件——畫圖 工具： 矩形，直線，鉛筆，橡皮擦，………