2019-2020年五年級美術(shù)上冊《杯子的設(shè)計》教學(xué)設(shè)計 人美版.doc
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2019-2020年五年級美術(shù)上冊《杯子的設(shè)計》教學(xué)設(shè)計 人美版 學(xué)情分析: 五年級的學(xué)生已具備一定的美術(shù)知識、美術(shù)技能,并積累了一定的生活體驗(yàn)。針對該段學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),從學(xué)生興趣出發(fā),結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)會探索及應(yīng)用,提高欣賞能力。學(xué)生在活動中,引發(fā)興趣、體驗(yàn)感受生活中的設(shè)計。在對生活中最熟悉物品的選擇、觸摸中,學(xué)生進(jìn)行感知體驗(yàn),展開探索性學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解,成為學(xué)習(xí)的主人。通過欣賞古今的精美設(shè)計,加深了對文化和歷史的認(rèn)識,激發(fā)創(chuàng)造精神。在大膽的嘗試設(shè)計中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂及自信。 教材分析: 本課屬于“設(shè)計;應(yīng)用”領(lǐng)域。通過本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力,了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系,能對生活中常見的杯子進(jìn)行功能、材質(zhì)、造型、尺寸等方面的分析,并使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)生活中很多物品在設(shè)計時要與使用相聯(lián)系的,啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā)用設(shè)計的思路進(jìn)行杯子的設(shè)計。 教學(xué)目標(biāo): 1、了解杯子的各部分結(jié)構(gòu),材料,造型與功能等方面的知識。 2、運(yùn)用了解的知識,設(shè)計出有個性,既實(shí)用又美觀的杯子。 3、發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)重點(diǎn):設(shè)計造型美觀,功能實(shí)用的杯子。 教學(xué)難點(diǎn):觀察了解杯子造型與功能,體會設(shè)計者的設(shè)計意圖。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備:圖片資料(多媒體課件)。 2.學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用品、每個學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆或油畫棒。 教學(xué)過程:教學(xué)過程: 一、感知認(rèn)識 (一)、導(dǎo)入 1、老師黑板簡筆畫<烏鴉喝水>學(xué)生猜一猜畫的是什么故事.. 2、腦筋急轉(zhuǎn)彎”你們說烏鴉為什么喝不著水???”小結(jié) 我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設(shè)計師的設(shè)計,今天,我們就來共同學(xué)習(xí)杯子的設(shè)計。 板書課題《杯子的設(shè)計》。 二、授課過程(欣賞探究) 1、了解古代的杯子。 (打開課件,展示古代杯子圖片。) 老師這兒有古代和現(xiàn)代的杯子,我們來共同欣賞一下。 a折線紋彩陶杯。 師:這可是歷史上最早的杯子,屬于距今七、八千年的新石器時代,是世界上最古老的杯子.價值連城啊。你們知道這個杯子是用什么材料制作的嗎? (泥土燒制而成,造型簡單質(zhì)樸,色彩沉穩(wěn)。) b象牙雕夔鋬(PAN)杯(商)、玉云形杯 (唐)。 師:我們來看——這兩件也是寶貝哦。你們覺得跟前面的那個杯子比有什么不同? (首先是材質(zhì)不同,造型更細(xì)膩,色彩豐富。) 小結(jié)師:早期的杯子只是作為一種生活器物而設(shè)計,后來杯子不僅具有喝水、飲酒的功能,同時還具有一定的裝飾效果。 2.認(rèn)識杯子的結(jié)構(gòu) (課件出示普通杯子圖片。) 說說杯子同哪幾部分組成(杯蓋,杯身,把手) 各部分有什么功能 3.了解現(xiàn)代的杯子。 A說一說現(xiàn)代的杯子經(jīng)常使用哪些材料. (玻璃,陶瓷,金屬,塑料等) 師:隨著時代的發(fā)展,人們的設(shè)計意識和審美意識越來越強(qiáng)。現(xiàn)在的杯子材料多樣、功能奇特、造型生動。下面就讓大家一飽眼福吧,看看現(xiàn)代的杯子是什么樣的。 B適用人群 (課件出示適合老人,兒童,年輕人使用的杯子圖片。) 這幾款杯子適合什么人使用.,為什么.(造型,材料) C造型 (課件出示各種造型的杯子圖片。) 這是卡通杯,情侶杯,動物杯 植物杯,幾何圖形杯. 這些杯子的造型有什么特點(diǎn).你能給大家介紹下嗎. D功能 (課件出示書中的杯子圖片。) 師:你能說說這幾個杯子的亮點(diǎn)在哪里,為什么這樣設(shè)計 師:怎么樣,這些杯子的設(shè)計很奇特、很生動吧?還有更絕的呢! (課件展示特殊杯子)。 師:帶勺子的杯子:這個杯子的設(shè)計巧妙之處在哪?(勺子可以掛在杯子上。)不用勺子的 杯子:這個杯子干脆連勺子都不用了,這個杯子里有一個珠子,沖上咖啡以后,只要稍微晃 動杯子就可以起到攪拌的作用了。會唱歌的杯子:底部安裝了電子音樂芯片,只要有熱量和光線,一端起杯子它就會唱歌。會變色的杯子:熱敏杯蓋可以隨溫度的變化而變色,保證不會燙到你的嘴. 小結(jié):欣賞了這些精心設(shè)計的杯子.我們發(fā)現(xiàn),設(shè)計杯子要考慮哪三個要點(diǎn). 板書,適用不同人群,造型美觀獨(dú)特,功能實(shí)用方便. 三、實(shí)踐 那現(xiàn)在大家來想一想:什么樣的杯子最受歡迎?美觀實(shí)用 1說一說你的設(shè)計構(gòu)思. 小組研究討論,代表發(fā)言 2.教師課件示范 師:根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)用、美觀),老師想為同學(xué)們設(shè)計了一款杯子,看大家會不會喜歡。 設(shè)計稿上只有杯子還不夠,還要補(bǔ)充什么內(nèi)容 尺寸,名稱,功能說明. 3,學(xué)生練習(xí) 學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。 作業(yè)要求:設(shè)計一款杯子,既要美觀還要實(shí)用。 四、展評 1.展示:學(xué)生自己把“杯子”貼在黑板上 2.評價: 自評:教師請學(xué)生上臺介紹自己的作品。 師:再好的產(chǎn)品,如果不宣傳,下面請作者給自己的杯子做下廣告,說說你的杯子好在哪里. 互評: 師:光做廣告不推銷,還是很難賣出去的。 所以我想聘請幾位能說會道,而且很有藝術(shù)品位的推銷員。誰想來應(yīng)聘? (學(xué)生分別扮演顧客和推銷員,) 師小結(jié):今天,大家設(shè)計的杯子無論造型還是功能都不錯,將來一定暢銷, 五、拓展 課外作業(yè) 1到超市里選擇一款你喜歡的杯子,向爸爸媽媽說說作者的設(shè)計意圖. 2每次放假回家給父母倒一杯水,表達(dá)你對父母的愛. 附送: 2019-2020年五年級美術(shù)上冊《杯子的設(shè)計》教案 人美版 教學(xué)過程: 一、感知認(rèn)識 (一)、導(dǎo)入 老師講述烏鴉喝水的故事。(今天老師給你們講一個故事) 提問:你們說烏鴉為什么喝不著水?。坑檬裁囱b水喝會更容易些呢? 對,杯子。我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設(shè)計師的設(shè)計,今天,我們就來共同學(xué)習(xí)《杯子的設(shè)計》。 二、授課過程 1、出示圖畫,一組古代的杯子,一組現(xiàn)代的杯子。講述: (1).古代的杯子 * 折線紋彩陶杯(新石器時代) ——陶 一個古樸、大氣的杯子,制作于新石器時代。 * 象牙雕夔(kui)鋬(pan)杯(商) ——象牙 商朝的這個杯子高30.5厘米,是用象牙根部制成的,米黃色,杯身上布滿花紋。 * 玉云形杯(唐代) ——玉 這個杯子很特別,呈云朵狀,表面雕有許多云的圖案。 師:你喜歡哪一只,它是用什么材料制成的?說說喜歡的原因。 小結(jié):這些古樸、精美的杯子充分顯示出了我們勤勞智慧的祖先的設(shè)計意識和制作水平。 (2.)現(xiàn)代的杯子 師:古代的杯子已經(jīng)制作地那么精致美觀,那現(xiàn)代的杯子一定是更加漂亮實(shí)用。請你回憶生活中還見到過哪些其他材料制作的杯子。 生自由答后出示圖片。 ——用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金屬、塑料、石、搪瓷、紙等材料制作的杯子。 2、分析探究 (1).杯子的結(jié)構(gòu) 師:剛才見到的這些杯子雖然材料和造型各異,但是它們在結(jié)構(gòu)上卻較為相似。以圖片中的這只杯子為例,請你分析一下它由哪幾部分組成? 杯子的結(jié)構(gòu)——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋。 (2).杯子的各部分的作用 杯身——放置液體。 杯口——方便喝水。 杯底——使杯子平穩(wěn)放置。 杯柄——便于手握住杯子。 杯蓋——保持杯中液體的溫度;衛(wèi)生;便于攜帶。(杯蓋的大小要與杯口相符合。) (3)欣賞明設(shè)計 請大家欣賞這組圖片,從中發(fā)現(xiàn)了什么? 總結(jié)出 杯身:有簡單的幾何形體、動物或物品的造型;對稱形和不對稱形。杯口:不再局限于圓形。杯柄:有花紋,防滑。第二幅圖片是有特殊功能的杯子,隨著科技的進(jìn)步,制作工藝的不斷發(fā)展,更為了滿足人們的需求,杯子家族中又添了許多新成員——特殊功能的杯子。——磁化杯、保溫杯、電熱杯、變色杯、量杯、旅行杯等。 (4..)理念:一只小小的杯子,里邊可藏著不小的設(shè)計學(xué)問。想一想,設(shè)計師們?yōu)楹芜@么設(shè)計?他們的設(shè)計理念是什么? 首先,從使用者的需求出發(fā)。其次,實(shí)用與美觀相結(jié)合。 如何繪制設(shè)計圖; 一張?jiān)O(shè)計圖包含了哪幾個方面的內(nèi)容?杯子設(shè)計圖——杯子圖形、簡單的功能說明、各部分的尺寸、物品名和設(shè)計者。 (5.)設(shè)計:如果你是一名設(shè)計師,你準(zhǔn)備設(shè)計一只怎樣的既新穎獨(dú)特又美觀實(shí)用的杯子?強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn): (1)畫面上包括三個方面: * 杯子圖形。* 簡單的功能說明。* 各部分的尺寸。* 右下角標(biāo)明物品名。 (2)文字請用水筆寫。 (3)比一比,看誰的想象力豐富,表現(xiàn)力更強(qiáng)。 三,學(xué)生作業(yè),教師巡視 四,出示作品,評述。 五、課堂小結(jié)。 八、板書設(shè)計 14 杯子的設(shè)計 杯子的結(jié)構(gòu)——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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