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2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 在牛肚子里旅行 2教案 語(yǔ)文A版 教學(xué)目標(biāo)： 　　知識(shí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)4個(gè)字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累詞語(yǔ)。 　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　情感目標(biāo)：理解青頭的話，讓學(xué)生懂得當(dāng)遇到困難時(shí)，朋友的作用是非常大的，教育學(xué)生要真心去幫助別人。 　　能力目標(biāo)：了解反芻現(xiàn)象。 教學(xué)重點(diǎn)： 　　1．抓住描寫(xiě)青頭行動(dòng)和語(yǔ)言的句子感受青頭為了朋友不顧個(gè)人安危。 　　2．通過(guò)朗讀感悟課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感悟故事所蘊(yùn)含的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備：蟋蟀和牛的圖片、生字卡片、錄音機(jī)、磁帶。 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 　　一、談話揭題，激發(fā)興趣。 　　1．你喜歡旅行嗎？你到過(guò)哪里旅行？誰(shuí)愿意向大家講講你的旅行故事？ 　　2．今天我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)有趣又驚險(xiǎn)的故事。板書(shū)課題。 　　3．讀題，激疑。讀了課題后，你產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？（誰(shuí)在牛肚子里旅行？它為什么要到牛肚子里去旅行？在牛肚子里旅行看到了什么？遇到了什么？……） 　　 二、初讀課文，整體感知。 　　1．聽(tīng)課文錄音朗讀。思考：故事主要講了什么內(nèi)容？ 　　2．自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順。 　　3．同桌對(duì)讀，互相檢查讀書(shū)效果。 　　4．討論交流：通過(guò)讀課文，你知道了什么？ 　　5．課文中的哪些地方使你感觸最深？再讀一讀。 　　 三、學(xué)習(xí)生字新詞。 　　1．自學(xué)生字詞，記住字音、字形，了解字義、詞義。 　　2．認(rèn)讀生字詞，交流生字的識(shí)記方法，檢查自學(xué)情況。 　　3．指導(dǎo)寫(xiě)字。相機(jī)指導(dǎo)：用“換一換”的方法可以記住“堆、憐、吞、瞇”四個(gè)生字。重點(diǎn)指導(dǎo)：旅，右邊部分共六筆，第三筆是“撇”，第四筆是“豎提”，不要將這兩筆合為一筆。胃：上下結(jié)構(gòu)，下部“月”的第一筆寫(xiě)成“豎”。 　　4．將自己從本課中積累的詞語(yǔ)寫(xiě)入“我的詞語(yǔ)庫(kù)”。 　　 四、再讀課文。 　　要求：讀正確、流利、有感情。 　　 五、作業(yè)。 　　1．朗讀課文。 　　2．抄寫(xiě)生字詞。 第二課時(shí) 　　一、談話引入。 　　通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了紅頭和青頭兩只蟋蟀在草地上捉迷藏時(shí)，紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)的旅行。這節(jié)課我們隨同紅頭和青頭再作一次旅行。板書(shū)課題。 　　 二、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容。 　　1．自由讀課文。 　　2．誰(shuí)愿意把課文中感觸最深的部分讀給大家聽(tīng)。指名讀。 　?。?）讀完后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋? 　　（2）找出描寫(xiě)青頭的有關(guān)句子標(biāo)記下來(lái)。 　　（3）讀句子，老師引導(dǎo)學(xué)生抓住青頭的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)理解課文。青頭的動(dòng)作：蹦到牛身上、不顧疼痛爬起來(lái)大聲喊，又跳到牛背上、爬到牛背上用身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。（為了朋友，青頭不顧個(gè)人的安危。）青頭的語(yǔ)言：“躲過(guò)它的牙齒……吞到肚子里去”“不要怕，你會(huì)出來(lái)的……”“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候……”（青頭教給紅頭脫險(xiǎn)的方法，給紅頭鼓氣，從精神上鼓勵(lì)它，讓它不害怕；青頭知識(shí)豐富。當(dāng)人遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，朋友的幫助和支持是戰(zhàn)勝困難的力量。） 　　（4）朗讀課文，把自己的感受讀出來(lái)。 　?、僮杂稍囎x。 　　②生生互評(píng)。 　　3．了解反芻現(xiàn)象。 　?。?）讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)反芻現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。 　?。?）反芻：動(dòng)物把粗粗咀嚼（jǔ　ju）后咽下去的食物再返回到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，然后再咽下去。通常稱倒嚼（dǎo　jio）。牛、羊、鹿和駱駝都是反芻動(dòng)物。 　　 三、分角色朗讀課文。 　　注意讀出紅頭的緊張、著急的心情，讀出青頭的真誠(chéng)、勇敢和沉著。 　　 四、想象表演，深化理解。 　　1．想象：紅頭從牛肚子里出來(lái)后與青頭還會(huì)說(shuō)些什么？ 　　2．討論交流。 　　3．將自己想象的內(nèi)容加上合適的動(dòng)作把整個(gè)故事表演出來(lái)。 　　4．學(xué)習(xí)課文后，你最想說(shuō)什么？（遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，朋友的幫助是非常有用的。朋友之間應(yīng)互相幫助，人人都離不開(kāi)朋友的關(guān)心和幫助。要多交好朋友……） 　　 五、課外延伸。 　　閱讀、收集有趣又驚險(xiǎn)的故事并講給別人聽(tīng)。 附送： 2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 地球什么樣 1教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識(shí)，感受地球的美麗，及其對(duì)地球的熱愛(ài)之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責(zé)任保護(hù)地球。 　　2.學(xué)會(huì)課文生字6個(gè)，理解并積累詞語(yǔ)；進(jìn)一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。 　　3.正確掌握頓號(hào)與“和”的用法，回仿照力矩寫(xiě)句子。 　　4.能有感情地朗讀并背誦全詩(shī)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、揭題引趣。 　 小朋友，地球是我們共同的家園，我們都住在地球上。你們知道地球究竟是什么樣的嗎？（出示課題） 　?。?）在四人小組中說(shuō)說(shuō)你知道的地球是什么樣的？ 　?。?）指名說(shuō)。 二、聽(tīng)范讀，想像地球的樣子。 　?。?）今天，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人坐著飛船到天上看到的地球的模樣。請(qǐng)你閉上眼睛，隨著飛船去感受，認(rèn)識(shí)我們居住的這個(gè)美麗的星球——地球吧！ 三、學(xué)生初讀課文，總體了解內(nèi)容。 四、讀后反饋。 　　（1）說(shuō)說(shuō)全詩(shī)有幾節(jié)？ 　　（2）說(shuō)說(shuō)地球什么樣。要求學(xué)生能點(diǎn)出“穿花衣”“大圓球”。“渾”的部首及意思。 　?。?）指導(dǎo)朗讀第二節(jié)?！鞍　保w會(huì)當(dāng)時(shí)的心情。為什么？ 　　 你從哪兒看到地球這個(gè)模樣？ 五、學(xué)習(xí)第一節(jié)。 　?。?）學(xué)生自由朗讀，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？ 　　明確飛船是什么，人們是離開(kāi)了地球看地球，想像我當(dāng)時(shí)的心情。 　?。?）指導(dǎo)朗讀。 六、學(xué)習(xí)課文生字。 　?。?）讀詞。 　　（2）形近字比較 　　 　　牧 泊 摸 茫 　 　 　 放 拍 漠 芒 　　　　 明確“牧”的部首和意思，其他字可適當(dāng)擴(kuò)詞。 第二課時(shí) 一、教師以朗讀一、二兩節(jié)引入新課。剛才我們乘著飛船觀賞地球，可只是粗粗地看了一下，可地球穿的花衣裳有幾種顏色呢，為什么有這些顏色，這節(jié)課我們繼續(xù)觀賞。 　?。?）生自由朗讀，用“——”劃出表示顏色的詞，用“”劃出表示地方的詞語(yǔ)。指名回答。 　　（2）小組討論：課文為什么不寫(xiě)“那綠色的地方，是公園、草地和花壇?！? 　?。?）思考：詩(shī)里所描寫(xiě)的顏色可以互換嗎？ 　　（4）討論：“和”去掉可以嗎？為什么要用上頓號(hào)？（教師告訴學(xué)生）請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明。（說(shuō)話練習(xí)） 　　這幾節(jié)中，哪一節(jié)讓你感覺(jué)時(shí)間有了變化？讓學(xué)生體會(huì)地球不管白天還是黑夜都很漂亮。 　?。?）指導(dǎo)朗讀。 　?。?）指導(dǎo)學(xué)生看板書(shū)背誦。 二、學(xué)習(xí)第八節(jié)。 　?。?）齊讀這一節(jié)，想想這節(jié)主要寫(xiě)什么，該用怎樣的心情讀。 　?。?）聯(lián)系前面所寫(xiě)的景色，想像將來(lái)的變化。 三、配樂(lè)朗讀全詩(shī)，讓學(xué)生盡情抒發(fā)感情]。 四、寫(xiě)話練習(xí)。 五、把心中想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 　　綠色的森林、田野和牧場(chǎng) 　　　　　　　藍(lán)色的河流、湖泊和海洋。 　　　　　 　 黃色的沙漠 　　　　　　　白色的南極、北極。 　　　　　　　燈光閃耀的城市、礦山和村莊。