2019-2020年人教版美術五上《萬綠叢中一點紅》教學設計.doc
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2019-2020年人教版美術五上《萬綠叢中一點紅》教學設計 教學目標: 1、通過觀察,比較,了解自然界與繪畫作品中色彩比例關系。 2、引導學生利用變化和統(tǒng)一的知識,在配色練習中,逐步掌握對比色的運用及色彩搭配比例的基本要求。 3、通過欣賞,指導啟發(fā)學生在表現(xiàn)過程中將色彩搭配比例知識富有創(chuàng)意地運用在賀卡、招貼畫之中。 教學實施建議: (一)課前準備 教師收集表現(xiàn)自然界美好景色及色彩對比強烈的優(yōu)秀繪畫作品。 (二)課堂教學 1、引導階段 引導學生欣賞自然美麗的景色,和大師的優(yōu)秀繪畫作品。教師與學生一起憑自己對畫面的理解交流自己的想象,引導學生重點觀察色彩處理的特點。 教師積極引導學生去欣賞解讀和理解優(yōu)秀繪畫作品中色彩對比運用表現(xiàn)手法。 讓學生進行嘗試,設計一幅招貼畫或賀卡,強調色彩對比運用多與少的表現(xiàn)手法。 2、發(fā)展階段 在交流的基礎上,教師啟發(fā)學生根據(jù)想象用色彩的象征性進行描繪,從而形成主題突出、視覺鮮明的效果。指導他們運用色彩多與少的變化特點與規(guī)律,使畫面色彩既統(tǒng)一又有對比,表現(xiàn)出富有詩意的或鮮明的畫面效果。 (三) 課后拓展 鼓勵學生運用所學的色彩知識,設計一張賀卡,贈送給自己的好朋友。 根據(jù)賀卡的主體配置相應的色調。但要利用色彩的表現(xiàn)手法使主題鮮明。 附送: 2019-2020年人教版美術五上《萬綠叢中一點紅》教案 教學目標:1、認識色彩的對比,使學生能利用對比色來裝點自己的生活。 2、進行對比色的涂色練習。 教學重點:認識色彩的對比,運用對比色制作一張賀卡。 教學難點:如何運用對比色,使對比色顯得和諧。 教學準備:對比色賀卡不同樣式三張、紅綠對比色卡紙。 教學過程: 1、欣賞導入: 出示課題——“萬綠叢中一點紅”。請同學邊聽故事邊思考這句話的意思。宋朝有位皇帝非常喜歡畫畫,有一年他舉辦了一場畫畫比賽,全天下的畫師都來參加了。這場比賽的題目是“萬綠叢中一點紅,動人春色無須多?!痹诒姸喈嫀煯斨杏形划嫀煷蠊P一揮很快的完成了一幅畫。他畫的是一片叢林內有座亭子,亭子上有個憑窗美女,美女的嘴唇上有一抹紅色。這幅畫得了第一名。 2、這幅畫得了第一名,請問這幅畫勝在哪里? (因為在大片的綠色中,只有一抹紅色,會顯得紅色特別耀眼、動人) 紅色綠色是對比,那我們今天要學習的就是對比色。在學習對比色之前同學們知道什么是三原色嗎?(板書:紅、黃、藍) 那你們知道三原色的對比色嗎?(板書:紅—綠,黃—紫,藍—橙) 2、發(fā)現(xiàn)探究: (1)(出示紅綠卡紙)請看我手上的這兩張卡紙是對比色,它們的面積大小相同,你們覺得這樣放在一起色彩和諧嗎?(不和諧)那有什么辦法能讓這兩個對比色變得和諧?一分鐘,請從書中找出答案。 (只要改變其中一方的面積大小,就會使畫面顯得和諧、主題突出。) (2)(出示一張綠色底色上有小紅色數(shù)字3的卡紙。)請看我手上的這張卡紙上綠色和紅色的組合,與前面的紅綠卡紙對比哪個對比更和諧?(紅色3這張)所以只要改變對比色中一方面積的大小就能是畫面顯得和諧。 (3)(同樣出示數(shù)字3的卡紙)老師覺得紅色3還不夠明顯,有什么辦法能讓它變得更明顯?請從書中找出答案。(可以使用黑、白、金、銀等色線把色塊分離開來,使畫面顯得和諧,主題突出。) (出示經用黑色勾邊的紅色3綠色底色的卡紙)是不是更明顯了?(是!) (4)在生活對比色的運用到處都是,比如廣告海報上經常使用對比色,服裝上也經常能看到對比色,看看窗外,我們集美學村里的很多教學樓也用到了紅綠對比,綠色的瓦紅色的磚。同學們想想看,你們在哪里還有見過對比色的運用? (我在教堂的玻璃上看到紅色的玻璃和綠色的玻璃框是對比色。) (7)總結:通過欣賞探究我們認識到強烈對比會使畫面響亮,生機勃勃,可以更形象更生動的襯托出主題。 3、實踐: (1)接下里我們用對比色來制作一張賀卡。 (出示賀卡)請看我手上的這張賀卡,同學們觀察下賀卡由哪些部分組成?(文字、圖案、裝飾) (2)我們在什么情況下會使用到賀卡?(教師節(jié)、圣誕節(jié)、生日賀卡等等) 比如我們要制作一張生日賀卡,那么賀卡上可以出現(xiàn)哪些圖案?(蛋糕、禮物等)如果要制作一張圣誕賀卡,那在賀卡上需要畫什么圖案?(圣誕樹、圣誕老人等) (3)請看我手上的三張賀卡,它們都屬于什么樣式(折疊式、鏤空式、卡片式。) 希望同學們可以自己設計出不一樣的賀卡樣式。 (4)賀卡制作步驟,首先要決定做一張什么用途的賀卡,再構思出賀卡的樣式,想好要在賀卡上畫出的圖案。接著選擇一組對比色,在其中一張的卡紙上畫上你想畫的圖案,剪下后貼在你們的賀卡上。最后畫上裝飾、寫上文字祝福。 (5)學生作業(yè),教師巡回指導。 板書設計: 1、萬綠叢中一點紅 對比色: 文字 紅————綠 賀卡: 圖案 板畫:生日蛋糕 板畫:圣誕樹 黃————紫 裝飾 藍————橙 課后反思: 五年2班的同學們還是比較配合我的課堂。在課堂教學中,現(xiàn)學生大部分學生知道什么是三原色和三原色的對比色,所以在課堂中重點講對比色的作用及其運用。從課堂的反應情況來看和作業(yè)的完成情況看學生已經掌握了對比色的知識,學生能夠從生活中找出對比色的例子,也能夠使用對比色制作一張賀卡。但還有個別同學在具體的實踐中還沒有很好地運用色彩對比,把幾種對比色混合在一起反而沒能很好地表現(xiàn)出對比的強烈。 在制作賀卡方面,學生基本上能制作出一張完整的賀卡,并能很好的使用對比色。有部分同學能在老師示范的賀卡樣式上進行小的變動創(chuàng)造,或者是組合制作出不一樣的賀卡。但仍然存在一部分同學跟老師的賀卡樣式相似,甚至一模一樣。在講解賀卡樣式部分應該加強拓展,鼓勵學生做出屬于自己設計的個性賀卡。 在紀律方面,一開始能夠安靜的聽課,但在動手制作賀卡的時候學生過于興奮,紀律沒能控制住,顯得的比較亂比較吵鬧。- 配套講稿:
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- 萬綠叢中一點紅 2019 2020 年人教版 美術 教學 設計
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