2019-2020年三年級數(shù)學 奧數(shù)講座 數(shù)列規(guī)律.doc
《2019-2020年三年級數(shù)學 奧數(shù)講座 數(shù)列規(guī)律.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級數(shù)學 奧數(shù)講座 數(shù)列規(guī)律.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級數(shù)學 奧數(shù)講座 數(shù)列規(guī)律 1、下面是兩個具有一定的規(guī)律的數(shù)列,請你按規(guī)律補填出空缺的項: (1)1,5,11,19,29,________,55; (2)1,2,6,16,44,________,328。 解答:(1)觀察發(fā)現(xiàn),后項減前項的差為:6、8、10、......所以,應填41(=29+12),41+14=55符合。 (2)觀察發(fā)現(xiàn),6=2*(2+1),16=2*(2+6),44=2*(16+6),所以,應填120=2*(44+16),2*(120+44)=328符合。 2、有一列由三個數(shù)組成的數(shù)組,它們依次是(1,5,10);(2,10,20);(3,15,30);……。問第99個數(shù)組內(nèi)三個數(shù)的和是多少? 解答:觀察每一組中對應位置上的數(shù)字,每組第一個是1、2、3、......的自然數(shù)列,第二個是5、10、15、......,分別是它們各組中第一個數(shù)的5倍,第三個10、20、30、......,分別是它們各組中第一個數(shù)的10倍;所以,第99組中的數(shù)應該是:99、99*5、99*10,三個數(shù)的和=99+99*5+99*10=1584。 3、0,1,2,3,6,7,14,15,30,________,________,________。上面這個數(shù)列是小明按照一定的規(guī)律寫下來的,他第一次先寫出0,1,然后第二次寫出2,3,第三次接著寫6,7,第四次又接著寫14,15,依次類推。那么這列數(shù)的最后3項的和應是多少? 解答:觀察發(fā)現(xiàn),在0、1后寫2、3,2=1*2;在2、3后面寫6、7,6=3*2;在6、7后面寫14、15,14=7*2;在14、15后面寫30,30=15*2;所以,后三項應填31、62(=31*2)、63,和為31+62+63=156。 4、仔細觀察下面的數(shù)表,找出規(guī)律,然后補填出空缺的數(shù)字。 解答:觀察發(fā)現(xiàn),(1)第二行的數(shù)字比第一行對應位的數(shù)字都大21,所以應該填58+21=79;(2)第一列的數(shù)字是同行中后兩列的數(shù)之和,所以應該填28-9=19。 5、圖5-3中各個數(shù)之間存在著某種關(guān)系。請按照這一關(guān)系求出數(shù)a和b。 解答:圖中5個圓、10個數(shù)字,其中5個數(shù)字是只屬于某一個圓本身的,5個數(shù)字是每兩個圓相重疊的公共區(qū)域的,觀察發(fā)現(xiàn),兩圓重疊部分的公共區(qū)域的數(shù)字2倍,正好等于兩圓獨有數(shù)字之和,15*2=10+20,30*2=20+40;所以,a=2*17-10=24,b=(16+40)/2=28。驗算:20*2-16=24,符合。 6、將8個數(shù)從左到右排成一行,從第三個數(shù)開始,每個數(shù)恰好等于它前面兩個數(shù)之和。如果第7個數(shù)和第8個數(shù)分別是81,131,那么第一個數(shù)是多少? 解答:根據(jù)數(shù)列規(guī)律倒推,第6個數(shù)=131-81=50,第5個數(shù)=81-50=31,第4個數(shù)=50-31=19,第三個數(shù)=31-19=12,第2個數(shù)=19-12=7,第個數(shù)=12-7=5。 7、1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6,…。上面是一串按某種規(guī)律排列的自然數(shù),問其中第101個數(shù)至第110個數(shù)之和是多少? 解答:觀察發(fā)現(xiàn),數(shù)列的規(guī)律為三個一組、三個一組,每一組的第一個數(shù)為從1開始的自然數(shù)列,每一組中的三個數(shù)為連續(xù)自然數(shù);101/3=33......2,說明第101個是第33+1=34組中的第二個數(shù),那么應該是34+1=35;從101到110共有110-101+1=10個數(shù),那么這10個數(shù)分別是:35、36,35、36、37,36、37、38,37、38;所以,他們的和為35+36+35+36+37+36+37+38+37+38=365。 8、如果把1到999這些自然數(shù)按照從小到大的順序排成一排,這樣就組成了一個多位數(shù):12345678910111213…996997998999。那么在這個多位數(shù)里,從左到右的第xx個數(shù)字是多少? 解答:一位數(shù)1~9共有9個;二位數(shù)10~99共有90個,占90*2=180位;一、二位數(shù)共占了189位;xx-9-180=1811,這1811個位數(shù)都是三位數(shù),1811/3=603......2,說明第xx個數(shù)是第604個三位數(shù)的第2位,三位數(shù)從100開始,第604個應該是603,第二位就是0。因此,從左到右的第xx個數(shù)字是0。 9、標有A,B,C,D,E,F(xiàn),G記號的7盞燈順次排成一行,每盞燈各安裝著一個開關(guān)?,F(xiàn)在A,C,D,G這4盞燈亮著,其余3盞燈是滅的。小方先拉一下A開關(guān),然后拉B,C,…,直到G的開關(guān)各一次,接下去再按從A到G順序拉動開關(guān),并依此循環(huán)下去。他這樣拉動了1990次后,亮著的燈是哪幾盞? 解答:如果一個燈的開關(guān)被拉了2下,那么,這個燈原來是什么狀態(tài),還應該是什么狀態(tài),即原來亮著的還亮著,原來不亮的還是不亮?,F(xiàn)在共有7盞燈,每個拉2次的話就是14次。也就是說,每拉14下,每個燈都和原來的情況一樣。1990/14=142......2,說明,拉1990次就相當于只拉了2次,那么就應該是A和B各被拉了一下。A原來亮著,現(xiàn)在變滅;B原來不亮,現(xiàn)在變亮。所以,拉1990次后亮著的燈應該有:B、C、D、G。 10、在1,2兩數(shù)之間,第一次寫上3;第二次在1,3之間和3,2之間分別寫上4,5,得到 1 4 3 5 2。 以后每一次都在已寫上的兩個相鄰數(shù)之間,再寫上這兩個相鄰數(shù)之和。這樣的過程共重復了8次,那么所有數(shù)的和是多少? 解答:原來兩數(shù)之和:1+2=3;操作一次:1+3+2=6=3+3;操作2次:1+4+3+5+2=15=3+3+9;操作3次:1+5+4+7+3+8+5+7+2=42=3+3+9+27;......規(guī)律是,操作n次,和為3+3^1+3^2+3^3+......+3^n,所以,操作8次的和為3+3^1+3^2+3^3+......+3^8=9843。 11、有一列數(shù):1,1989,1988,1,1987,…。從第三個數(shù)起,每一個數(shù)都是它前面兩個數(shù)中大數(shù)減小數(shù)的差。那么第1989個數(shù)是多少? 解答:為了找到規(guī)律,我們把這列數(shù)再往下寫出一些:1,1989,1988,1,1987,1986,1,1985,1984,1,1983,1982,1,1982,…這樣我們可以很容易的看出規(guī)律了,即每三個一組,第一個為1,后兩個是從1989依次減1排下去;1989/3=663,共有663組,去掉每一組中的1,剩下663*2=1326個,從1989順序遞減,到最后一個應該是1989-1326+1=664。所以,第1989個數(shù)是664。 12、在1,9,8,9后面順次寫出一串數(shù)字,使得每個數(shù)字都等于它前面兩個數(shù)之和的個位數(shù)字,即得到1,9,8,9,7,6,3,9,2,1,3,4…那么這個數(shù)串的前398個數(shù)字的和是多少? 解答:同上一題所講的思路一樣,我們需要再往下寫一些,以便發(fā)現(xiàn)規(guī)律:1,9,8,9,7,6,3,9,2,1,3,4,7,1,8,9,…這是我們已經(jīng)可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律了,即它們會以8,9,7,6,3,9,2,1,3,4,7,1不斷循環(huán),也即從第3個數(shù)開始,每12個數(shù)一個循環(huán)。那么,(398-2)/12=33,即供循環(huán)33次;一個循環(huán)的數(shù)字和為8+9+7+6+3+9+2+1+3+4+7+1=60,前398個數(shù)字的和=1+9+33*60=1990。 13、有一列數(shù):2,3,6,8,8,…從第三個數(shù)起,每個數(shù)都是前兩個數(shù)乘積的個位數(shù)字,那么這一列數(shù)中的第80個數(shù)是多少? 解答:還是上面的思路,需要再往下寫一些,尋找規(guī)律:2,3,6,8,8,4,2,8,6,8,8,4,2,8,…不難發(fā)現(xiàn),規(guī)律是從第三個數(shù)開始,每6個數(shù)一個循環(huán),那么,(80-2)/6=13,所以,第80個數(shù)是8。 14、xx名學生從前往后排成一列,按下面的規(guī)則報數(shù):如果某個同學報的數(shù)是一位數(shù),后面的同學就要報出這個數(shù)與9的和;如果某個同學報的數(shù)是兩位數(shù),后面的同學就要報出這個數(shù)的個位數(shù)與6的和?,F(xiàn)在讓第一個同學報1,那么最后一個同學報的數(shù)是多少? 解答:按照要求,我們先寫出前面的一些數(shù),尋找規(guī)律:1,10,6,15,11,7,16,12,8,17,13,9,18,14,10,......規(guī)律是:從第2個數(shù)開始,每13個數(shù)一個循環(huán);(xx-1)/13=153......9,所以,最后一個同學報的數(shù)是17。 15、將從1到60的60個自然數(shù)排成一行,成為111位自然數(shù),即12345678910111213…5960。在這111個數(shù)字中劃去100個數(shù)字,余下數(shù)字的排列順序不變,那么剩下的11位數(shù)最小可能是多少? 解答:為了使剩下的數(shù)盡可能小,那么除留下第一個1外,后面應盡可能多的留下0,1~60共有6個0,并且有一個是在最后,所以,第一個1后面只能留下5個0,也就是說,到50為止,前面除第一個1外只留下0,這時便成10000051525354555657585960;除了第一個1和6個0外,還要留下4個數(shù),不難看出,應該留下51525354中的1234,所以,剩下的11位數(shù)最小可能是10000012340。 附送: 2019-2020年三年級數(shù)學 奧數(shù)講座 數(shù)圖形 專題簡析: 小朋友,你想學會數(shù)圖形的方法嗎?要想不重復也不遺漏地數(shù)出線段、角、三角形……那就必須要有次序、有條理地數(shù),從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,以便得到正確的結(jié)果。要正確數(shù)出圖形的個數(shù),關(guān)鍵是要從基本圖形入手。首先要弄清圖形中包含的基本圖形是什么,有多少個,然后再數(shù)出由基本圖形組成的新的圖形,并求出它們的和。 例題1 數(shù)出下面圖中有多少條線段? 思路導航:我們可以采用以線段左端點分數(shù)數(shù)的方法。 以A點為左端點的線段有:AB、AC、AD共3條; 以B點為左端點的線段有:BC、BD共2條; 以C點為左端點的線段有:CD共1條。 所以,圖中共有線段3+2+1=6條。 我們還可以這樣想:把圖中線段AB、BC、CD看作基本線段來數(shù),那么: 由1條基本線段構(gòu)成的線段:AB、BC、CD共3條; 由2條基本線段構(gòu)成的線段:AC、BD共2條; 由3條基本線段構(gòu)成的線段:AD只1條。 所以,圖中共有3+2+1=6條線段。 練 習 一 1.數(shù)出下圖中各有多少條線段? 2.數(shù)出下圖中有幾個角。 例題2 數(shù)出下圖中有幾個角。 思路導航:數(shù)角的個數(shù)可以采用與數(shù)線段相同的方法來數(shù)。 以AO為一邊的角有:∠AOB、∠AOC、∠AOD三個; 以BO為一邊的角有:∠BOC、∠BOD兩個; 以CO為一邊的角有:∠COD一個。 所以圖中共有3+2+1=6個角。 小朋友,如果把圖中∠AOB、∠BOC、∠COD看作基本角,那應該怎樣數(shù)呢?動動腦筋。 練 習 二 1.數(shù)出下圖中有幾個角? 2.數(shù)出下圖中有幾個三角形? 例題3 數(shù)出下面圖中共有多少個三角形。 思路導航:數(shù)三角形的個數(shù)也可以采用按邊分類的方法來數(shù)。 以AB為邊的三角形有:△ABC、△ABD、△ABE三個; 以AC為邊的三角形有:△ACD、△ACE二個; 以AD為邊的三角形有:△ADE一個。 所以圖中共有三角形3+2+1=6個。 我們還發(fā)現(xiàn),要數(shù)出圖中三角形的個數(shù),只需數(shù)出△ABE的底邊中包含幾條線段就可以了,即3+2+1=6條。所以圖中共有6個三角形。 練 習 三 1.數(shù)出下面圖中共有多少個三角形。 2.數(shù)出下面圖中共有多少個三角形。 例題4 數(shù)出下圖中有多少個長方形。 思路導航:數(shù)圖形中有多少個長方形和數(shù)三角形的方法一樣,長方形是由長寬兩對線段圍成,線段CD上有3+2+1=6條線段,其中每一條與AC中一條線段對應,分別作為長方形的長和寬,這里共有61=6個長方形;而AC上共2+1=3條線段也就有63=18個長方形。它的計算公式為: 長方形的總數(shù)=長邊線段的總數(shù)寬邊線段的總數(shù) 練 習 四 1.數(shù)出下圖中有多少個長方形。 2.數(shù)出下圖中有多少個正方形。 例題5 有10個小朋友,每2個人照一張合影,一共要照多少張照片? 思路導航:這道題可以用數(shù)線段的方法來解答。 根據(jù)題意,畫出線段圖,每一個點代表一個小朋友: 從圖上可以看出,第1個小朋友要與其余9個小朋友合影,要照9張照片;第2個小朋友還要與其余8個小朋友合影,再照8張照片……以此類推,第9個小朋友只要再與1個小朋友合影,再照1張照片。所以,一共要照9+8+7+6+5+4+3+2+1=45張照片。 練 習 五 1.三年級有6個班,每兩個班要比賽拔河一次,這樣一共要組織多少場比賽? 2.有紅、黃、藍、白四只氣球,如果每兩只氣球扎成一束,共有多少種不同的扎法? 3.有1——6六個數(shù)字,能組成多少個不同的兩位數(shù)?- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級數(shù)學 奧數(shù)講座 數(shù)列規(guī)律 2019 2020 三年級 數(shù)學 講座 數(shù)列 規(guī)律
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5554322.html