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2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 祖國(guó)在我心中 2教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 2.圍繞繪畫(huà)或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。 3.能從多角度或部分形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。 2.學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 課型：繪畫(huà) 教學(xué)內(nèi)容： 祖國(guó)在我心中（活動(dòng)一）——升國(guó)旗 教學(xué)目標(biāo)： 1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 2.圍繞升國(guó)旗主題認(rèn)真地構(gòu)思，并運(yùn)用學(xué)到的技法和方法完成繪畫(huà)創(chuàng)作。 3.能從多角度或部分形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 繪畫(huà)工具，課件，升國(guó)旗圖片等。 教學(xué)過(guò)程： 一、課件引入 1.通過(guò)多媒體播放升旗儀式情景，將學(xué)生引入一個(gè)充滿神圣感、自豪感的氛圍中。 2.導(dǎo)入：升國(guó)旗（繪畫(huà)） 二、了解常識(shí) 和學(xué)生一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的知識(shí)，讓學(xué)生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。 三、欣賞探討畫(huà)法 1.引導(dǎo)學(xué)生一起欣賞升國(guó)旗的攝影作品、范畫(huà)，了解每一幅圖畫(huà)所傳達(dá)的心情。 2.接下來(lái)談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。 3.引導(dǎo)學(xué)生討論：畫(huà)中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。 4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)繪畫(huà)方法步驟： 構(gòu)思—打輪廓—涂色 教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫(huà)法，如正面、側(cè)面、背面等不同的表現(xiàn)方法，以及敬禮一些動(dòng)作的畫(huà)法，畫(huà)面總體色調(diào)的把握等。 四、繪畫(huà)創(chuàng)作 學(xué)生回憶繪畫(huà)表現(xiàn)升國(guó)旗時(shí)的情景，師巡視輔導(dǎo)。 五、作業(yè)展評(píng)小結(jié) 展示學(xué)生繪畫(huà)作業(yè)師生共同賞評(píng)，師針對(duì)有問(wèn)題的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。 小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。 附送： 2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 祖國(guó)在我心中 3教案 湘美版 教材分析： 本課以“祖國(guó)在我心中”為題,滲透了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感教育,因此安排在國(guó)慶節(jié)之前。圍繞著愛(ài)祖國(guó)這一主題,本課設(shè)計(jì)了兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),一是畫(huà)出奏國(guó)歌升旗的場(chǎng)面;二是為班級(jí)設(shè)計(jì)國(guó)慶?？婷嫘Ч麍D。 圍繞本課主題,教材選用了多幅圖片，有科考工作人員在工作站自豪地手舉五星紅旗的圖片，有莊嚴(yán)的升旗儀式圖片，還有優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資料。在畫(huà)奏國(guó)歌升旗場(chǎng)面前還安排了對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的認(rèn)識(shí)的小訓(xùn)練。為班級(jí)設(shè)計(jì)國(guó)慶專刊版面效果圖的活動(dòng)中，教材也提供了優(yōu)秀的范作，教材中還附有版面設(shè)計(jì)的制作方法步驟，以及提示和學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)，教師可根據(jù)實(shí)際需要，在教學(xué)活動(dòng)中適時(shí)指導(dǎo)，必將提高學(xué)生的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。 課型：設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 祖國(guó)在我心中——學(xué)習(xí)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 2.學(xué)習(xí)黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)“慶國(guó)慶”版面效果圖。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡變化的審美原理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師生搜集關(guān)于祖國(guó)及黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的圖片資料，繪畫(huà)工具等。 教學(xué)過(guò)程： 一、了解祖國(guó)，導(dǎo)入新課 1.教師介紹：中國(guó)，也稱九州、華夏、中華，面積為960萬(wàn)平方公里，人口約13億，共有56個(gè)民族，漢族約占全國(guó)人口的92％。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。 2.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己課前搜集的關(guān)于祖國(guó)的資料。 3.師問(wèn)：“大家知道我們國(guó)家的國(guó)旗和國(guó)歌分別是什么嗎？十月一日又是什么日子呢？” 4.導(dǎo)入：讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一期國(guó)慶專刊版面效果圖，作為獻(xiàn)給祖國(guó)60歲生日的禮物吧?。ò鍟?shū)課題） 【設(shè)計(jì)意圖】：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的祖國(guó)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。結(jié)合祖國(guó)的生日國(guó)慶節(jié)自然導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)－黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。） 5.教師引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的資料和圖片。 二、自主探究，學(xué)習(xí)方法 1.讓學(xué)生通過(guò)看書(shū)進(jìn)一步了解關(guān)于黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，如黑板報(bào)由哪幾部分組成，設(shè)計(jì)黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題等。 2.教師引導(dǎo)學(xué)生交流并相機(jī)小結(jié)： 1）黑板報(bào)由刊頭、文章版塊、插圖、花邊等幾部分組成。 2）設(shè)計(jì)黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意均衡變化統(tǒng)一； 3）版面設(shè)計(jì)的常見(jiàn)兩種布局方式：對(duì)稱式布局，均衡式布局。 3.探究學(xué)習(xí)黑板報(bào)版面效果圖設(shè)計(jì)的一般步驟： 1）依據(jù)文章主次進(jìn)行版面分割布局； 2）設(shè)計(jì)刊頭，文章標(biāo)題，文字編排方式； 3）畫(huà)題圖，插圖，尾花花邊； 4）總體調(diào)整整理。 3.欣賞設(shè)計(jì)精美的黑板報(bào)圖片，地進(jìn)一步學(xué)習(xí)版面設(shè)計(jì)方法。 4.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)了解，對(duì)本班的黑板報(bào)做一個(gè)評(píng)價(jià)，看看本班的黑板報(bào)有哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方有待改進(jìn)。 【設(shè)計(jì)意圖】 尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)方法，同時(shí)提供精美的范例讓學(xué)生欣賞，還緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際讓學(xué)生評(píng)議本班原有的黑板報(bào)，讓學(xué)生在欣賞和評(píng)議中提高自己的審美意識(shí)，也以此促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作出更美的作品。 三、小組合作，設(shè)計(jì)版面 以小組為單位，以“慶國(guó)慶”為主題，合作設(shè)計(jì)版面效果圖。作業(yè)要求：版面效果活潑多變又統(tǒng)一，層次分明，色彩協(xié)調(diào)醒目。教師分組相機(jī)指導(dǎo)。 （設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)黑板報(bào)的版面效果圖對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，獨(dú)立完成需要很長(zhǎng)時(shí)間，因此以小組合作完成更省時(shí)也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。） 四、欣賞評(píng)價(jià)，選擇方案 1.各小組展示完成的效果圖，全班從中選出一份最佳方案。 2.修改完善方案后，課后予以實(shí)施。 【設(shè)計(jì)意圖】 引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)各小組完成的作品，并從中選出一份最佳方案再修改完善課后予以實(shí)施，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力，并增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的“學(xué)以致用”的意識(shí)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 祖國(guó)在我心中 ――版面設(shè)計(jì) 由刊頭、文章版塊、插圖、尾花，花邊等組成 布局方式：對(duì)稱式，均衡式 作業(yè)： 設(shè)計(jì)“慶國(guó)慶”版面效果圖，要求活潑多變層次分明色彩協(xié)調(diào)醒目。