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2019-2020年一年級體育下冊 第三十二課擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)教案 授課記錄：1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中 初步體驗出肩上屈肘，自然揮 臂的擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)動作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn) 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、原地踏步，行進(jìn)走。 3、每人一圈自主地進(jìn)行活動，安全地活動，充分地把各個關(guān)節(jié)活動開。 教師活動： 1、 組織學(xué)生集隊，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、 提出隊列練習(xí)的要求，組織學(xué)生隊列練習(xí)。 3、 組織學(xué)生玩圈，充分活動全身。 快 樂 音 符 組織：1、五列橫隊。 2、自由分散 ******** ******** ******** ******** ******** 調(diào) 節(jié) 情 緒 學(xué)生活動：1、拿到毽子后在小組長的帶領(lǐng)安全有序地進(jìn)行擲準(zhǔn)練習(xí)。 2、積極在參與表演、認(rèn)真了解擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)的要求。 3、認(rèn)真練習(xí)，積極參與不同的組別的比賽，體驗成功。 4、積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲。 教師活動： 1、 發(fā)毽子，組織學(xué)生小小組練習(xí)擲準(zhǔn)。 2、 請學(xué)生表演，并提示練習(xí)的動作要求。 3、 組織學(xué)生分小小組、大組進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí)，并組織比賽。 4、 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的感受。 5、 大 膽 體 驗 練 組織：分組練習(xí)、分散練習(xí) **** **** **** **** **** 習(xí) 跳 躍 課后隨記： 場地器材：每人一圈一毽 附送： 2019-2020年一年級體育下冊 第三十五課攀爬教案 授課記錄：1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動中學(xué)會杠 上“行走”，大膽地在肋木間 穿越。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：攀 爬 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、原地踏步，行進(jìn)走。 3、按老師提出的安全要求和游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 教師活動： 4、 組織學(xué)生集隊，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。 5、 提出隊列練習(xí)的要求，組織學(xué)生隊列練習(xí)。 6、 組織學(xué)生游戲：大漁網(wǎng) 快 樂 音 符 組織：1、五列橫隊。 2、自由分散 ******** ******** ******** ******** ******** 調(diào) 節(jié) 情 緒 學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看小伙伴的示范，了解動作要求，并在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真地體驗杠上行走的動作。 2、在小組長的帶領(lǐng)下積極參與比賽，努力表現(xiàn)出最好狀態(tài)。 3、按老師提出的要求大膽地進(jìn)行肋木穿越，嘗試穿越低肋木的最方便動作。 4、積極地參與評價，表達(dá)自己的心情。 教師活動： 6、 鼓勵學(xué)生做示范，提出用手做杠上行走的要求和練習(xí)要求，組織學(xué)生練習(xí)。 7、 組織學(xué)生比賽，展示練習(xí)的成果。 8、 提示學(xué)生復(fù)習(xí)攀爬肋木的要求，鼓勵學(xué)生大膽地穿越肋木。 9、 啟發(fā)和鼓勵學(xué)生進(jìn)行評價和小結(jié)。 大 膽 體 驗 練 習(xí) 四人小小組成縱隊站在肋木邊上 跳 躍 課后隨記： 場地器材：單雙杠區(qū)、單雙杠、肋木