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2019-2020年二年級品德下冊 實踐活動“小小勘察家”教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、組織學(xué)生開展“小小勘察家”活動，通過活動，使學(xué)生體驗在合作中完成一件事情的過程，體驗合作的好處和快樂，在共同解決問題的過程中，學(xué)會與他人溝通交流，運用所學(xué)知識，鍛煉合作能力。 2、通過活動，進(jìn)一步熟悉學(xué)校的環(huán)境，增強(qiáng)對學(xué)校的了解與關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。 3、使學(xué)生初步感知平面圖的作用，以及辨別方向的重要。 教學(xué)重點: 分小組合作完成對學(xué)校的實地考察。 教學(xué)難點: 看懂平面圖，辨清方向。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:學(xué)校的衛(wèi)星圖片。 學(xué)生:觀察學(xué)校都有什么建筑物，及其名稱。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入: 板書:堪察家。 二、新授: 1、介紹活動內(nèi)容: （1）展示學(xué)校的衛(wèi)星圖片，我們學(xué)校的絕大部分建筑物都能在這張圖片上找到。學(xué)生隨便說幾處建筑物。 （2）我們的“小小勘察家”活動，就是通過到校園里實地考察各種建筑物的形狀，再從圖中準(zhǔn)確地找到它。 （3）提示幾個關(guān)鍵點:方向；建筑物的相互關(guān)系。 （4）合作要求: A、三到五個人一個小組。 B、先要認(rèn)真看圖。 C、找到如下幾處地方:教學(xué)樓，廁所，門房，主席臺。 D、意見不一致的時候，要想辦法解決。 E、完成以后，找老師匯報勘察結(jié)果。全部正確的小組，將獲得“小小勘察家”的光榮稱號。并將接受更難的任務(wù)。 2、學(xué)生分組，選好組長。 3、組長領(lǐng)一張衛(wèi)星圖片，全體成員靜心地觀察圖，找到學(xué)校的位置，并想想該怎樣拿著這幅圖。 4、學(xué)生到學(xué)校實地考察。 5、匯報勘察結(jié)果，領(lǐng)受新任務(wù)。 三、課堂小結(jié): 四、布置作業(yè): 和同學(xué)一起合作一件事。 五、板書設(shè)計: 小小勘察家 教學(xué)樓 主席臺 門房 廁所 討論并說明理由 附送： 2019-2020年二年級品德下冊 感受豐富多彩的生活教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生對地域和民族文化的接納、欣賞和傳承的態(tài)度，感受現(xiàn)代北京人生活的豐富多彩，從而培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情、自豪感。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察家鄉(xiāng)社會事務(wù)的能力、體驗?zāi)芰?、獲取家鄉(xiāng)社會信息的能力、閱讀和收集家鄉(xiāng)資料的初步能力以及表達(dá)能力。 3、使學(xué)生知道一些北京的建筑文化、傳統(tǒng)藝術(shù)、飲食文化，知道現(xiàn)代北京人的生活是豐富多彩的。 教學(xué)重點: 使學(xué)生知道一些北京的建筑文化、傳統(tǒng)藝術(shù)、飲食文化，知道現(xiàn)代北京人的生活是豐富多彩的。 教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生對地域和民族文化的接納、欣賞和傳承的態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師: 1、準(zhǔn)備相關(guān)的錄音、錄像、照片、圖片等資料。 2、了解學(xué)生對此部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知程度。 學(xué)生: 1、收集這部分內(nèi)容的文字、圖片、照片、影像資料。 2、準(zhǔn)備自己親身體驗的和學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的故事、事例、相關(guān)的節(jié)目等。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入: