2019-2020年三年級思維訓練 應用題(二).doc
《2019-2020年三年級思維訓練 應用題(二).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年三年級思維訓練 應用題(二).doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級思維訓練 應用題(二) 提示:在分析一般應用題是題的數(shù)量關系時,一定要弄清題目中的條件和問題,哪些表示大數(shù),哪些表示小數(shù),哪些表示相差數(shù),哪些表示部分數(shù),哪些表示總數(shù),哪些表示一倍數(shù),哪些表示幾倍數(shù)……。經(jīng)常進行應用題練習,可以拓展自己的思維,提高解決實際問題的能力,使自己的頭腦更加靈活、更加聰明。 例1、學校共買來600本圖書,其中故事書480本,其余是連環(huán)畫。故事書比連環(huán)畫多多少本? 分析與解答:要求“故事書比連環(huán)畫多多少本”必須知道故事書和連環(huán)畫的本數(shù),根據(jù)題意,應先求連環(huán)畫的本數(shù),再求多的本數(shù)。 (1) (2) 試一試1:慶“六、一”活動中,三(5)班做了50朵花,其中紅花38朵,其余是綠花。紅花比綠花多多少朵? 例2、李麗在百貨大樓買了一件羽絨服和一條褲子,買羽絨服用去480元,是買褲子錢數(shù)的5倍,她給售貨員600元,應找回多少元? 分析與解答:要求找回多少元,應知道一共用了多少元,要求一共用了多少元,應知道羽絨服和褲子分別用去多少元,所以應該先求買褲子錢數(shù)。 (1) (2) (3) 試一試2:同學們要做100面小旗,女同學做了56朵,是男同學做的2倍,還剩多少面沒有做? 例3:果園里梨樹的棵數(shù)是桃樹的3倍,蘋果樹比桃樹多280棵。果園里有蘋果樹820棵,有梨樹多少棵?桃樹、梨樹、蘋果樹一共有多少棵? 分析與解答:要求梨樹有多少棵,必須先求桃樹有多少棵,最后再求一共有多少棵。 (1) (2) (3) 試一試3:飼養(yǎng)場養(yǎng)的雞的只數(shù)是鴨的4倍,鵝比鴨少150只。飼養(yǎng)場養(yǎng)了200只鵝,養(yǎng)了多少只雞?雞、鴨、鵝一共多少只? 例4、在學?!翱萍脊?jié)”上,四年級展出科技作品148件,五年級展出的作品件數(shù)比四年級的2倍還多14件,五年級展出多少件?比四年級多展出多少件? 分析與解答:根據(jù)題意要求五年級展出多少件,應知道四年級的件數(shù),題中已知有。 (1) (2) (3) 試一試4:體育器械室有足球26只,排球的只數(shù)比足球的3倍少15只,排球有多少只?比足球多多少只? 例5、李強家到學校的距離是350米,比到文具店的距離少90米。學校到文具店的距離是李強家到學校的距離的2倍。李強放學后,先到文具店買鉛筆再回家,李強要走多少米? 分析與解答:要求李強先到文具店買鉛筆再回家要走多少米,應知道從從家到文具店的距離和學校到文具店的距離。 (1) (2) (3) 試一試5、小林家到學校的距離是120米,比到書店的距離少80米,學校到書店的距離是小林家到學校的距離的2倍,小林放學后等到書店買書再回家,小林要走多少米? 例6、同學們采集種子,三(1)班比三(2)班多采集20千克,三(3)班比三(4)班少采集12千克,三(2)班比三(3)班多采集6千克,哪個班采集的最多?最多的和最少的相差多少千克? 分析與解答: 試一試6、“六一”兒童節(jié),同學們?yōu)橛變簣@小朋友做紅花,小玲比小華多做12朵,小方比小麗少做9朵,小華比小方多做4朵,誰做的最多?最多的和最少的相差多少朵? 練習: 1、小紅和小娟共有畫片84張,其中小紅有26張,小紅比小娟少多少張? 2、蘭蘭買了一支雪糕和一包果凍,買果凍要5元4角,是習雪糕的3倍,她給營業(yè)員10,應找回多少錢? 3、菜市場運來番茄的筐數(shù)是蘿卜的4倍,運來番茄比黃瓜多22筐,運來的黃瓜是10筐,運來的西紅柿、蘿卜、黃瓜共多少筐? 4、一個制鞋廠制出男鞋2200雙,制出的女鞋比男鞋的3倍少40雙,制出的男鞋比女鞋少多少雙? 5、小萱家到媽媽公司的距離是820米,比到學校的距離多130米,是媽媽從公司到學校距離的2倍,媽媽下班后先到學校接小萱再回家。媽媽走了多少路? 6、在一次長跑比賽中,小強在小新前面60米,小華在小力后面100米,小新在小華后面20米。誰跑第一?第一名和最后一名相差多少米? 附送: 2019-2020年三年級思維訓練應用題(一)導學案習題 學法指導:解答應用題首先要弄清題意,找出題中的條件和問題,再通過分析題中的數(shù)量間的關系,找到解題方法,最后列出算式,算出結(jié)果,寫出答案。關鍵是要弄清題中的數(shù)量關系。 例1:食堂運來一批大米,吃掉24袋,剩下的袋數(shù)是吃掉的2倍。食堂運來大米多少袋? 分析與解答:要求食堂運來大米多少袋,必須知道吃掉的袋數(shù)和剩下的袋數(shù)這兩個條件,吃掉的袋數(shù)已經(jīng)知道,是24袋,所以要先求剩下的袋數(shù),再求出共運來大米的袋數(shù)。 (1)剩下多少袋大米? (2)一共運來多少袋大米? 綜合算式: 答:食堂共運來 袋大米。 試一試1:張大爺家養(yǎng)了18只公雞,母雞的只數(shù)是公雞的6倍,張大爺家共養(yǎng)了多少只雞? 例2:有甲乙兩人,甲收藏圖書有600本,乙收藏的圖書本數(shù)是甲的3倍。甲乙兩人收藏的圖書相差多少本? 分析與解答:根據(jù)甲收藏圖書有600本和乙收藏的圖書本數(shù)是甲的3倍這兩個條件,可以求出乙收藏圖書的本數(shù),題中又知道甲收藏的圖書,就可以求出甲乙兩人收藏的圖書相差多少本。 (1)乙收藏圖書多少本? (2)兩人收藏的圖書相差多少本? 綜合算式: 答:甲乙兩人收藏的圖書相差 本。 試一試2:果園里有梨樹60棵,蘋果樹是梨樹的4倍,蘋果樹比梨樹多多少棵? 例3:學校飼養(yǎng)小組養(yǎng)了18只黑兔,養(yǎng)的灰兔的只數(shù)是黑兔的3倍,養(yǎng)的白兔的只數(shù)比灰兔多12只,學校飼養(yǎng)小組養(yǎng)了多少只白兔? 分析與解答:要求養(yǎng)白兔的只數(shù),必須要知道灰兔的只數(shù),根據(jù)題中灰兔的只數(shù)是黑兔的3倍,必須要知道黑兔的只數(shù),題中已知,所以要先求灰兔的只數(shù),再求白兔的只數(shù)。 (1)灰兔多少只? (2)白兔多少只? 綜合算式: 答:學校飼養(yǎng)小組養(yǎng)了 只白兔。 試一試3:學校圖書室有科技書120本,故事書的本數(shù)是科技書4倍,游戲書的本數(shù)比故事書少100本,學校圖書室有游戲書多少本? 例4:商店里有紅氣球54個,黃氣球24個,花氣球和黃氣球的總數(shù)比紅氣球少8個。有花氣球多少個? 分析與解答:根據(jù)花氣球和黃氣球的總數(shù)比紅氣球少8個,可知道花氣球和黃氣球的總數(shù)和紅氣球比,花氣球和黃氣球的總數(shù)少,紅氣球多。已知紅氣球54個,那么可以求出花氣球和黃氣球的總數(shù),題中又知道黃氣球的個數(shù)是24個,從而可以求出花氣球的個數(shù)。 (1)花氣球和黃氣球共多少個? (2)花氣球多少個? 綜合算式: 答:有花氣球 個。 試一試4:百鳥園里有野鴨46只,白雀24只,黃鸝和白雀的總數(shù)比野鴨多12只,百鳥園里多少只黃鸝? 例5:文峰超市運來雪碧80箱,運來可樂的箱數(shù)是雪碧的3倍,運來芬達180箱。三種飲料共運來多少箱? 分析與解答:要求三種飲料共運來多少箱,必須要知道三種飲料分析有多少箱,題中已知雪碧和芬達的箱數(shù),因此要先求可樂的箱,再求三種飲料共運來多少箱。 (1)運來可樂多少箱? (2)三種飲料共運來多少箱? 綜合算式: 答:三種飲料共運來 箱? 試一試5:猴山上有大猴子22只,小猴子的只數(shù)是大猴子的4倍,中猴子有43只,三種猴子一共有多少只? 例6:強強去外婆家,如果他來回都步行要用90分鐘。如果他去時步行,回來時乘車一共用了58分。他回來時乘車要用多少分鐘? 分析與解答:根據(jù)來回都步行要用90分鐘可以求出他去時步行用的時間,又知道他去時步行,回來時乘車一共用了58分,可以求出他回來時乘車要用多少分鐘。 (1)他去時步行用了多少時間? (2)回來時乘車用多少分鐘? 綜合算式: 答:他回來時乘車要用 分鐘。 試一試6:郵遞員叔叔去某地送信,來回都騎車要用48分鐘,如果他去時騎車,回來時步行,一共要用95分鐘。他回來時步行要用多少分鐘? 練習: 1、在學雷鋒活動,三年級同學做好事73件,五年級同學做好事的件數(shù)是三年級的3倍。兩個年級共做好事多少件? 2、爸爸今年30歲,是小明年齡的5倍,爸爸今年比小明大多少歲? 3、花圃里有48盆雞冠花,是郁金香的4倍,郁金香的盆數(shù)比月季花少18盆,花圃里有多少盆月季花? 4、書架上擺數(shù)三層圖書,第一層有32本,第二層有28本,第二層和第三層的總本數(shù)是第一層的2倍,第三層有多少本圖書? 5、學校體育器材室足球84只,是排球只數(shù)的2倍,籃球有56只,三種球一共有多少只? 6、李老師上班時坐車,下班時步行,在路上共用50分鐘,如果往返都步行要用80分鐘。如果往返都坐車,只需多少分鐘? 7、爸爸共買回56個雞蛋,過了幾天后,吃掉的雞蛋是還剩的6倍,還剩多少個雞蛋?- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級思維訓練 應用題二 2019 2020 三年級 思維 訓練 應用題
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5560478.html