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2019-2020年三年級數(shù)學下冊 整理與復習教案 北師大版 教學目標： 1. 知識目標： 通過自主梳理，對四、五單元所學知識進行比較系統(tǒng)的整理和復習。 2. 能力目標： 能運用所學知識解決簡單的實際問題。 3. 情感目標： 增加同學們學習信息技術的樂趣。 突破重點難點設想： 通過讓學生回憶、交流、歸納整理中重建知識結(jié)構(gòu)，讓學生玩中算、游中想，獲得成功的喜悅來突破。 教學過程： 一、創(chuàng)境激疑 同學們，我們剛學了面積和分數(shù)的有關知識，這節(jié)課我們就來進行這一部分的整理與復習。 請同學們圍繞這些問題，翻開課本第32~65頁，先自行歸納整理，再把你歸納的情況在小組內(nèi)交流討論。 學習要求：1、學了哪些內(nèi)容？ 2、你學會了什么，你能用你所學的知識來解決生活中的哪些問題？ 3、你認為哪些內(nèi)容比較難，容易出錯？你還有什么問題？ 同學們整理歸納的很好，也很全面。現(xiàn)在來看看老師的整理。 分數(shù)——意義、比較大小、同分母分數(shù)的加減法、用分數(shù)表示事物，解決實際問題。 面積——含義、單位、長方形、正方形的面積公式。 二、互動解疑 師：今天老師要帶你們到森林公園去玩，誰想去？咱們出發(fā)吧。 瞧，這有一道題目擋住了去路，小猴犯難了。哪位同學能幫幫它？小黑板出示： 1. 4只白蝴蝶、2只花蝴蝶、1只黑蝴蝶。 A、一共有幾只蝴蝶。B、白蝴蝶占所有蝴蝶的幾分之幾？ C、花蝴蝶占所有蝴蝶的幾分之幾？ D、還能提出哪些分數(shù)解的問題？ 2. 有15本語文書，它的三分之一有多少本？ 有9本數(shù)學書，它的三分之一有多少本？ 有10本作業(yè)，它的五分之三有多少本？ 在我們的共同努力下，小猴選擇了正確的答案，為了感謝大家，小猴請大家吃桃子，可桃子不是隨便就可以吃的，誰答對了就可以得到一個桃子。 你們真棒，都得到了小猴的禮物，森林公園里還有一個迷宮，全對的人可以得到智慧老人的禮物，有信心嗎？ 熊貓家的飯桌長16cm寬7dm，熊貓媽媽要買一塊桌布，剛好要遮住它，需要買多大？若在桌布的四周圍上花邊，又需要多少？ 瞧，小熊貓開著灑水車過來了，被智慧老人的一個問題難住了，誰能幫幫它？ 三、啟思導疑 分數(shù)——意義、比較大小、同分母分數(shù)的加減法、用分數(shù)表示事物，解決實際問題。 面積——含義、單位、長方形、正方形的面積公式。 四、實踐運用 選擇合適的面積單位（平方厘米、平方分米、平方米）填空。 （1）黑板的面積約是600（ ） （2）教室門的面積約是2（ ） （3）小信封的面積約是200（ ） 五、總結(jié)評價 你覺得分數(shù)和面積的相關知識你掌握的怎么樣？你能解決哪些實際問題？ 附送： 2019-2020年三年級數(shù)學下冊 整理與復習（1）教案 北京版 教學目標： 1. 知識目標： 通過涂桌面，描邊框，使學生鞏固對周長和面積含義的理解，體會二者的區(qū)別。 2. 能力目標： 能夠區(qū)別1厘米與1 平方厘米的這兩個單位。 3. 情感目標： 通過求具體圖形的周長和面積，以及填表等形式，使學生進一步理解周長與面積的區(qū)別。 教學重點： 通過具體的練習，區(qū)別周長和面積。 教學難點： 培養(yǎng)學生靈活解決問題能力。 教學過程： 一、復習導入 回憶本單元學過的知識。 二、涂一涂，描一描。 1. 用自己喜歡的顏色涂一涂桌面。 2. 用不同的顏色描一描桌面的邊框。 3. 體會周長和面積的不同。 三、區(qū)分厘米和平方厘米。 1. 出示1厘米的線段和1平方厘米的正方形，感受它們不同。 2. 指導學生知道：厘米是長度單位，平方厘米是面積的單位。 四、計算周長和面積。 1. 根據(jù)所給的正方形和長方形，按照周長和面積的計算方法，分別求出它們的周長和面積。 2. 鞏固計算方法。 3. 出示正方形，判斷：這塊草地的面積與周長一樣，你同意這樣的說法嗎？ 4. 能夠判斷，說出方法，進一步明確周長和面積的區(qū)別。 5. 填表。（進一步理解長、寬、周長、面積間的關系。） 五、作業(yè)： P52頁的填空。 六、課后反思： 學生對長度單位和面積單位能區(qū)分，對長正方形的面積掌握的也很好。