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這個(gè)世界的音樂(lè) 作者 托馬斯 劉易斯 美 音樂(lè)是有靈魂的 音樂(lè)刻畫(huà)著人類靈魂的普遍狀態(tài) 是以師曠覘風(fēng)于盛衰 季札鑒微于興廢 精之至也 夫樂(lè)本心術(shù) 故向浹肌髓 劉勰說(shuō)得好 音樂(lè)本來(lái)就是用以表達(dá)人的心情的 所以它可以深入到人的靈魂深處 音樂(lè)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)大家 海頓 格魯克 莫扎特 貝多芬 舒伯特 斯特勞斯等 他們的光輝至今照耀在歐洲大地 照耀在人類的浩宇 多瑙河上的風(fēng)帆 阿爾卑斯山下的牧場(chǎng) 無(wú)一處不傳響著大師們創(chuàng)造的經(jīng)典 美麗的俄羅斯大地上到處可見(jiàn)柴科夫斯基音樂(lè)中飛翔的天鵝和一瀉如洗的天鵝湖 什么叫音樂(lè) 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋 用有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情 反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù) 它的最基本的要素是節(jié)奏和旋律 畫(huà)眉 歌鴝 這個(gè)世界的音樂(lè) 作者介紹 美國(guó)醫(yī)學(xué)家 生物學(xué)家 美國(guó)科學(xué)院院士 1974年出版 細(xì)胞生命的禮贊 獲該年度美國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng) 這本書(shū)是一個(gè)醫(yī)學(xué)家 生物學(xué)家關(guān)于生命 人生 社會(huì)乃至宇宙的思考 思想博大深邃 信息龐雜新奇 文筆生動(dòng) 幽默 是當(dāng)代科學(xué)小品文中的大家手筆 托馬斯 劉易斯 1913 1994 顫動(dòng)水蛭剔除歌鴝骨骼戛然而止湮沒(méi)魚(yú)鰾迄今蚊蚋 ch n t q g y n bi o ji q zh ru 1 正字音 2 文學(xué)常識(shí)填空 這個(gè)世界的音樂(lè) 作者 國(guó)醫(yī)學(xué)家 生物學(xué)家 科普作家 科學(xué)院院士 本文選自 該書(shū)談?wù)摰闹黝}是 獲該年度美國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng) 托馬斯 劉易斯 細(xì)胞生命的禮贊 通過(guò)交流和合作來(lái)達(dá)到生命的和諧 美 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 明確說(shuō)明對(duì)象 理清說(shuō)明順序 掌握說(shuō)明方法 品賞說(shuō)明語(yǔ)言 梳理文章的思路引入話題 人類沒(méi)有滅頂于廢話之中自然不甘長(zhǎng)時(shí)間的沉寂 音樂(lè) 動(dòng)物音樂(lè) 有規(guī)律 有節(jié)奏 潛在的音樂(lè)特性各施其法 自得其樂(lè) 美妙的生物獨(dú)奏音調(diào)和音色的平衡 合奏的無(wú)窮魅力 音樂(lè)的驅(qū)力 本質(zhì) 分析說(shuō)明順序 簡(jiǎn)單 復(fù)雜 現(xiàn)象 本質(zhì) 1 這個(gè)世界指的是什么世界 2 什么樣的聲音才是音樂(lè) 側(cè)重寫(xiě)動(dòng)物世界 有規(guī)律 有節(jié)奏 美妙動(dòng)聽(tīng) 深入理解文章內(nèi)容 概括文章大意 第一部分 1 2 由現(xiàn)代生活引出說(shuō)明的話題 指出大自然不喜歡長(zhǎng)時(shí)間的沉寂 人類應(yīng)該去傾聽(tīng)大自然美麗而和諧的音樂(lè) 第二部分 3 14 狀寫(xiě)大自然中各種動(dòng)物的聲音 指出它們是我們這個(gè)世界的音樂(lè) 第三部分 15 概述大自然的 音樂(lè) 給予我們?nèi)祟惖膯⑹?篩選信息 理解課文 1 文章講的是音樂(lè) 但似乎我們看到更多的是動(dòng)物發(fā)出的聲音 那么是不是說(shuō)動(dòng)物發(fā)出的聲音就是音樂(lè) 請(qǐng)找出 動(dòng)物的聲音是音樂(lè) 的句子 1 白蟻高度的組織規(guī)律的敲打聲 有規(guī)律 有節(jié)奏的長(zhǎng)度不同的短句出現(xiàn)的敲擊聲就像定音鼓部的譜號(hào) 2 蝙蝠休息時(shí)發(fā)出的一種奇異的 孤凄的 清脆如鈴般的可愛(ài)聲音 3 蟋蟀 蚯蚓的合奏 座頭鯨充滿力度和肯定的歌曲 令人飄然欲飛的合成音響 歸納出這些聲音的特點(diǎn) 歸納出這些聲音的特點(diǎn) 1 動(dòng)物的音樂(lè)是一種 奇妙的 美妙的 可愛(ài)的 讓人飄然欲飛 的音樂(lè) 這說(shuō)明動(dòng)物聲音中有情感存在 2 動(dòng)物的音樂(lè)是一種 有節(jié)奏 有規(guī)律 重復(fù)出現(xiàn) 的音樂(lè) 這是動(dòng)物聲音的外在特點(diǎn) 所以 動(dòng)物的音樂(lè)是一種有節(jié)奏 有規(guī)律 重復(fù)出現(xiàn)的表達(dá)情感的聲音 3 這個(gè)世界的音樂(lè) 指的是怎樣的一些聲音 這個(gè)世界的音樂(lè) 指的是動(dòng)物發(fā)出的持續(xù)不斷的 有規(guī)則結(jié)合的 大量的重復(fù)出現(xiàn)的用于彼此交流的信息 2 警告 驚叫 求偶 宣布領(lǐng)地等事務(wù)性語(yǔ)言則是不是音樂(lè) 不是 4 這個(gè)世界的音樂(lè) 是否具有某種具體的意義 這些聲音實(shí)際上并不一定都有具體實(shí)在的意義 即不是為了傳達(dá)特定的 實(shí)際的信息 5 在人類還沒(méi)真正理解動(dòng)物聲音時(shí) 人們的普遍感受是什么 大多數(shù)動(dòng)物都要發(fā)出大量含糊不清的嘟噥聲 6 14段并不是講的動(dòng)物的音樂(lè) 作者為何要安排在這里 這里作者是用外星客人的迷惑不解來(lái)類比說(shuō)明 音樂(lè)并不是具有某種特定意義的 7 大到海洋之王的巨鯨 乃至智慧生物的人類 為什么需要音樂(lè) 他們創(chuàng)作音樂(lè)的原因是什么 1 生物性的活動(dòng) 生物的特點(diǎn) 2 從雜亂到有序 從無(wú)生命到有生命的一種過(guò)程 3 表達(dá)情感的需要 1 這個(gè)世界的音樂(lè) 是什么2 這個(gè)世界的音樂(lè) 有哪些 動(dòng)物的音樂(lè)是各種各樣的 指動(dòng)物們發(fā)出的美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音 它們有規(guī)律 有節(jié)奏 有的如小夜曲般悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn) 有的如交響樂(lè)般氣勢(shì)磅礴 幾乎所有的動(dòng)物都會(huì)制造 音樂(lè) 課文感知 3 它們是否具有某種特定的意義 它們與人類的音樂(lè)一樣 不一定具有某種具體的意義 即不一定為了傳達(dá)特定的 實(shí)際的信息 是它們自得其樂(lè)的情感展示 像人類的音樂(lè)一樣 是一種平衡行為 維持有條有理的生命形式 4 依據(jù)作者的觀點(diǎn) 人類作為地球生物 創(chuàng)作音樂(lè)的原因 音樂(lè)不一定負(fù)載某種特定信息 人類創(chuàng)作音樂(lè) 是出于一種生物性本能 是因?yàn)槿俗鳛橐环N地球上的生命形式 受太陽(yáng)輻射能量的影響 太陽(yáng)能量流到地球 勢(shì)必把物質(zhì)重新安排成有序的形式使之違反幾率 反抗熵的增加 從而出現(xiàn)一種偶然的有序狀態(tài) 說(shuō)明方法 舉例子 列數(shù)字 引資料 分類別 說(shuō)明順序 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 從表象描述到理性分析 品味說(shuō)明語(yǔ)言 文藝性 修辭手法 生動(dòng)描述 詩(shī)文引述 準(zhǔn)確 明白 生動(dòng) 平實(shí)性 1 題目中說(shuō)的 這個(gè)世界的音樂(lè) 是否指的就是動(dòng)物們發(fā)出的聲音 如果不是 那是指什么 這個(gè)世界的音樂(lè) 指的不是動(dòng)物發(fā)出的所有聲音 而是指不具有某種具體的意義 純粹自?shī)首詷?lè) 抒發(fā)情感的聲音 整體感知 2 作者認(rèn)為人類作為地球生物 創(chuàng)作音樂(lè)的原因是什么 人類創(chuàng)作音樂(lè) 是出于一種生物性本能 人作為一種地球上的生命形式 受太陽(yáng)輻射能量的影響 太陽(yáng)能量流到地球 勢(shì)必要把物質(zhì)重新安排成對(duì)稱形式 使之違反幾率 反抗熵的增加 從而出現(xiàn)一種偶然的有序狀態(tài) 作者在這里揭示了這個(gè)世界 音樂(lè) 產(chǎn)生的理論根源 3 作者在說(shuō)明動(dòng)物音樂(lè)時(shí)運(yùn)用了哪些主要的說(shuō)明方法 品味語(yǔ)言 你認(rèn)為這篇科學(xué)小品哪些段落寫(xiě)得最精彩 找出來(lái)品味一下 鳥(niǎo)類歌聲中事務(wù)性通訊的內(nèi)容已有人作了那么多分析 以至于看起來(lái)它們沒(méi)有多少時(shí)間從事音樂(lè)活動(dòng) 但音樂(lè)還是有的 在警告 驚叫 求偶 宣布領(lǐng)地 征募新友 要求解散等詞匯的背后 還有大量的 重復(fù)出現(xiàn)的美妙音樂(lè) 說(shuō)這些是八小時(shí)以內(nèi)的事務(wù)性語(yǔ)言是難以講通的 我后院里的畫(huà)眉低首唱著如思如慕 流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲 一遍又一遍 我強(qiáng)烈的感覺(jué)是 它這樣做只是自得其樂(lè) 有些時(shí)候 它似乎像一個(gè)住在公寓里的專業(yè)歌手一樣練唱 它開(kāi)始唱一段急奏 唱到第二小節(jié)的中間部分戛然而止 似乎那兒應(yīng)該有一組復(fù)雜的和聲 它從頭再來(lái) 但還是不滿意 有時(shí)它明顯地改用另一套樂(lè)譜 似乎在即興來(lái)幾組變奏 這是一種沉思的 如訴的音樂(lè) 我不能相信它只是在說(shuō) 畫(huà)眉在這兒 其他器樂(lè)演奏家 比如蟋蟀或蚯蚓 它們單獨(dú)演奏時(shí)聽(tīng)起來(lái)或許不像音樂(lè) 但那是因?yàn)槲覀兟?tīng)的時(shí)候脫離了上下文 如果我們能一下子聽(tīng)到它們合奏 配上全套管弦樂(lè)器 那巨大的合唱隊(duì)集合在一起 我們也許就會(huì)聽(tīng)出其中的對(duì)位音 音調(diào)和音色的平衡 還有和弦和各種亮度 錄制的座頭鯨歌曲 充滿力度和肯定 模糊和暗示 不完整 可以將它當(dāng)作一個(gè)聲部 好像是管弦樂(lè)隊(duì)的一個(gè)孤立的音部 假如我們有更好的聽(tīng)力 聽(tīng)得見(jiàn)海鳥(niǎo)的高音 聽(tīng)得見(jiàn)成群軟體動(dòng)物有節(jié)奏的定音鼓 甚至聽(tīng)得見(jiàn)縈繞于陽(yáng)光中草地上空的蚊蚋之群縹緲的和聲 那合成的音響大約會(huì)使我們飄然欲飛的 企圖賦予這種特別的聲音以某種具體的意義 那顯然是有風(fēng)險(xiǎn)的 整個(gè)生物聲學(xué)領(lǐng)域都存在這類問(wèn)題 不妨想象一下 一個(gè)頭腦糊涂的外層空間來(lái)客 對(duì)人類發(fā)生興趣 在月球表面上通過(guò)攝譜儀聽(tīng)到了那個(gè)高爾夫球的咔嗒聲 而試圖把它解釋為發(fā)出警告的叫喚 不大可能 求偶的信號(hào) 沒(méi)那回事 或者解釋為領(lǐng)土占有的宣言 這倒可能 總結(jié)擴(kuò)展 1 讀了這篇課文 請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?2 達(dá)爾文和托馬斯 劉易斯的觀點(diǎn) 你同意誰(shuí)的 為什么 適者生存 達(dá)爾文 適者生存 理論曾被人們廣泛接受 但隨著時(shí)間的推移和科學(xué)研究的深入 這種理論受到了許多人的質(zhì)疑 他把生物分為低等和高等 過(guò)分強(qiáng)調(diào)種的獨(dú)特性 過(guò)分強(qiáng)調(diào)生存競(jìng)爭(zhēng) 特別是這個(gè)學(xué)說(shuō)被有些人利用后 變成了種族擴(kuò)張 種族滅絕 惡性競(jìng)爭(zhēng)的理論依據(jù) 劉易斯 托馬斯認(rèn)為任何生物都是由復(fù)雜程度不同的較低級(jí)生物共同組成的生態(tài)系統(tǒng) 物種間相互依存共生 人類只是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)普通環(huán)節(jié) 強(qiáng)調(diào)人與自然和諧相處 反對(duì)把人跟群居性動(dòng)物截然分開(kāi) 這個(gè)觀點(diǎn)批判地超越了19世紀(jì)以來(lái)的 進(jìn)化論 是一種全新的現(xiàn)代自然觀 依存共生 品味語(yǔ)言 我后院的畫(huà)眉低首唱著如思如慕 流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲 一遍又一遍 我強(qiáng)烈地感覺(jué)是 它這樣做只是自得其樂(lè) 有些時(shí)候 它似乎像一個(gè)住在公寓里的專業(yè)歌手一樣練唱 它開(kāi)始唱一段急奏 唱到第二小節(jié)的中間部分戛然而止 似乎那兒應(yīng)該有一組復(fù)雜的和聲 它從頭再來(lái) 但還是不滿意 有時(shí)它明顯地改用另一套樂(lè)譜 似乎在即興來(lái)幾組變奏 這是一種沉思的 如訴的音樂(lè) 我后院里的畫(huà)眉低首唱著如思如慕 流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲 一遍又一遍 我強(qiáng)烈的感覺(jué)是 它這樣做只是自得其樂(lè) 有些時(shí)候 它似乎像一個(gè)住在公寓里的專業(yè)歌手一樣練唱 它開(kāi)始唱一段急奏 唱到第二小節(jié)的中間部分戛然而止 似乎那兒應(yīng)該有一組復(fù)雜的和聲 它從頭再來(lái) 但還是不滿意 有時(shí)它明顯地改用另一套樂(lè)譜 似乎在即興來(lái)幾組變奏 這是一種沉思的 如訴的音樂(lè) 我不能相信它只是在說(shuō) 畫(huà)眉在這兒 我后院里的畫(huà)眉 時(shí)常發(fā)出持續(xù)不斷的 重復(fù)出現(xiàn)的叫聲 這些叫聲是婉轉(zhuǎn)多變的 有時(shí)不斷反復(fù)同一種叫聲 有時(shí)又好象很沒(méi)有規(guī)律 無(wú)論如何 我不認(rèn)為這些叫聲只是為了表示 畫(huà)眉在這兒 的簡(jiǎn)單意思 如果我們仔細(xì)聆聽(tīng)海鳥(niǎo)的鳴叫 聽(tīng)成群的軟體動(dòng)物敲擊地面的有節(jié)奏音響 聽(tīng)蚊蚋之群的聲音 那會(huì)感覺(jué)很好 假如我們有更好的聽(tīng)力 聽(tīng)的見(jiàn)海鳥(niǎo)的高音 聽(tīng)的見(jiàn)成群軟體動(dòng)物有節(jié)奏的定音鼓 甚至聽(tīng)的見(jiàn)縈繞于陽(yáng)光中草地上空的蚊芮之群縹緲的和聲 那合成的音響大約會(huì)使我們飄然欲飛的 課后訓(xùn)練 用生動(dòng)的語(yǔ)言描述 天才的舞蹈家 企鵝 作業(yè) 自讀 語(yǔ)文讀本 140頁(yè)托馬斯 劉易斯 作為生物的社會(huì) 靜下心來(lái)觀察 傾聽(tīng)動(dòng)物們的 音樂(lè) 并與同學(xué)交流自己的感受