2019-2020年二年級數(shù)學下冊 整理與復習教案 北京版.doc
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2019-2020年二年級數(shù)學下冊 整理與復習教案 北京版 教學目標 1. 通過整理與復習使學生掌握萬以內(nèi)數(shù)的豎式計算的方法和算理,在觀察、思考的基礎上鼓勵學生算法多樣化,能夠選擇合適的計算方法,并會簡單的估算,提高學生解決實際問題的能力。 2.培養(yǎng)學生的討論、交流、相互合作的意識以及估算的意識。 3.讓學生在學習中體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。 教學重、難點 通過練習,能用豎式熟練地計算。 教學過程 一、復習 24+37= 62-38= 12+35= 34+16= 90-27= xx-1300= 2600-xx= 350+700= 9600-600= 二、課堂指導練習 出示書上4題。 (1)讀題,理解題意。 (2)先估計。 (3)學生在本上列式。 (4)交流反饋。 三、計算練習。 1. 口算。 30+25+16= 27(28-19)= 64-26-14= 71-426= 2. 用豎式計算。 576+296+384 1000-482-389 820-284+136 398+528-876 (1)學生獨立計算。 (2)匯報交流。 四、總結(jié) 通過本節(jié)課的復習,同學們是否更加地熟悉所學知識了? 附送: 2019-2020年二年級數(shù)學下冊 整百數(shù)、整十數(shù)的加減法教案 滬教版 教學目標: [認知目標] 熟練掌握千以內(nèi)整十數(shù)、整百數(shù)的加減法。 [能力目標] 培養(yǎng)學生的推算能力、遷移能力。 [情感目標] 感受數(shù)學知識之間的聯(lián)系,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。 教學重點: 理解千以內(nèi)整十數(shù)、整百數(shù)加減法的計算方法。 教學難點: 熟練掌握千以內(nèi)整十數(shù)、整百數(shù)加減法的計算方法。 教(學)具準備: 配套軟件平臺,數(shù)學卡片。 教學過程: 一、引入新課: 1. 出示數(shù)射線:(課件) 這條數(shù)射線上的數(shù)字是怎樣排列的? 2. 復習舊知: (1)小青蛙從0跳到300,提問:300是由( )個( )組成的。 (2)小青蛙從0跳到100,提問:100里面有( )個十,100的一半是( )。 3. 學生根據(jù)問題,指出小青蛙該跳到的地方。 (1)5個十是( ),3個百是( ),2個百是( )。 (2)由9個百和7個十組成的數(shù)是( )。 (3)45個十是( ),38個十是( )。 4. 提問:小青蛙使勁一跳的成績是300,請你想想可以從幾跳到幾? 二、情境演示: 1. 師演示主題圖:小青蛙甲從200向前跳到500,小青蛙乙從900往后跳到500。 2. 提出問題:請你講講小故事,并且用算式來進行表示,分組討論。 3. 交流匯報: (1)小青蛙從200向前跳到500。算式怎樣列?200、300、500各表示什么意思? (2)小青蛙從900往后跳到500。算式怎樣列?900、500、400各表示什么意思? 4. 齊讀算式,比較這兩個算式不同的地方。(出示課題) 三、探究嘗試: 1. 出示:800-200= (1)讓學生嘗試練習,并說出是怎樣想的。 (2)8個百減2個百等于6個百是600,板書:800-200=600 試一試:900-600= 200+700= 700-500= 300+400= 小結(jié):整百數(shù)加減整百數(shù)的計算要以“百”作計數(shù)單位。 2. 出示:120-40= 120減40等于多少?你們會算嗎?同桌討論。 120是12個十,40是4個十,12個十減4個十等于8個十。板書:120-40=80 試一試,說出口算、思考過程: 900-10= 440-40= 80+50= 800+40= 270-70= 130+60= 小結(jié):剛才的練習都是以“十”作計數(shù)單位。 3. 出示:420+190= 師:現(xiàn)在的題目數(shù)字更大了,你們怕嗎?讓我們好好研究一下,它以什么作計數(shù)單位計算更方便呢?小組討論、交流,你是怎么想的? 42個十加19個十是61個十。61個十是610,所以420+190=610 4. 出示:580-240=,你能獨立地很快算出來嗎? 交流:58個十減24個十是34個十,34個十就是340。 試一試,說出口算、思考過程。 340+210= 170+250= 380-290= 5. 這幾道題目,你們用怎樣的方法計算能又快又準確? 生:都以“十”為計數(shù)單位計算。 四、練習鞏固: 1. 出示數(shù)學卡片,比比誰算得又對又快? 800-300= 900+100= 600-300= 700-400= 200+700= 500+200= 2. 任意挑選一列題目進行計算,及時反饋核對: 700-30= 40+550= 580-40= 370-90= 590+40= 180+30= 730-450= 240+470= 250+340= 580-490= 3. 趣味題:1000-450=,你是怎么想呢? 五、總結(jié)下課: 1. 今天學習了什么本領(lǐng)?你有什么收獲? 2. 整百數(shù)、整十數(shù)加減法的口算方法是怎樣的?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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