《高中語文 第一單元 第4課《一句話》課件2 魯人版版選修《中國當代詩歌選讀》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第一單元 第4課《一句話》課件2 魯人版版選修《中國當代詩歌選讀》.ppt（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

導入新課 他 自稱為 東方老憨 然而卻感情豐富 熱情洋溢 擁有著一個詩人的靈魂 朱自清稱他是中國抗戰(zhàn)前 唯一的愛國新詩人 他 對 周易 詩經(jīng) 莊子 楚辭 四大古籍的整理與研究 被郭沫若稱之為 前無古人 后無來者 他 在悼念李公樸先生的大會上拍案而起 發(fā)表了著名的 最后一次演講 當天下午便被國民黨特務暗殺于昆明街頭 大家知道這個人是誰嗎 誰能介紹一下他的有關(guān)資料 這節(jié)課我們就跟隨聞一多 一同走近詩歌 去感受那股震天撼地的民族魂 詩的名字叫 一句話 來齊讀課題 那么這究竟是怎樣的一句話呢 20一句話 作者 聞一多 學習要求 1 文學知識 了解詩人聞一多 2 引導學生有感情地朗讀課文 理解 一句話 的含義 感悟作者熱愛祖國的感情 培養(yǎng)學生的愛國主義的思想感情 3 有感情的朗讀 背誦這首詩 作者簡介 聞一多 1899 1946 原名家驊 又名亦多 湖北浠水人 著名的詩人 學者和民主戰(zhàn)士 1913年考入北京清華學校 1922年赴美留學 1925年回國后 歷任北京藝術(shù)專科學校 武漢大學 青島大學 清華大學等校教授 1928年與徐志摩等人創(chuàng)辦 新月 雜志 是 新月派 的主要詩人 同年出版 死水 抗日戰(zhàn)爭時期 在昆明西南聯(lián)合大學中文系任教 1943年后 積極參加反對獨裁 爭取民主的斗爭 1946年7月15日被國民黨特務殘殺于昆明 年僅47歲 有 聞一多全集 一句話 選自詩集 死水 題解 背景 一句話 選自于詩集 死水 寫于1925年詩人留美回國之后 當時詩人新睹了帝國主義和祖國的貧困 更看到了中國人民高昂的斗爭熱情和英雄氣慨 詩人有感而發(fā) 以抑不住的喜悅 昂揚旺盛的激情 預言苦難的祖國必將獲得新生 便寫了這首詩 自由朗讀詩歌 要求讀準字音 并在讀的過程中想想一句話是哪一句話 緘霹靂 ji n p l 緘默 減 堿 喊 咸 減法堿面叫喊咸陽 劈 癖 僻 辟 劈柴癖好偏僻開辟 瀝 歷 厲 勵 淅瀝日歷厲害鼓勵 有一句話說出就是禍 有一句話能點得著火 別看五千年沒有說破 你猜得透火山的緘默 說不定是突然著了魔 突然青天里一個霹靂爆一聲 咱們的中國 這話叫我今天怎么說 你不信鐵樹開花也可 那么有一句話你聽著 等火山忍不住了緘默 不要發(fā)抖 伸舌頭 頓腳 等到青天里一個霹靂爆一聲 咱們的中國 一句話聞一多 層次內(nèi)容分析1 這首詩激情奔放 一氣呵成 全詩以 一句話 咱們的中國 為藝術(shù)構(gòu)思的中心和主題顯現(xiàn)的焦點 每一句詩都圍繞著它 緊扣著它 或烘托著它 第一節(jié) 寫出了 咱們的中國 巨大威力及在時間上的突發(fā)性 第一層 1 2句 禍 和 火 突出 有一句話 在現(xiàn)實中被壓制的原因和巨大的威力 第二層 3 4句 用 五千年 寫沉默之久 用 火山 隱喻沉默的主人是民眾 沉默的原因則上面已作了注解 第三層 5 6 7 8句 交代了一句話的內(nèi)容及其突發(fā)性 震撼力 解開了詩開頭的懸念 并以 霹靂 之威呼應 能點得著火 的描寫 第一節(jié)詩反映了當時中國政治黑暗 革命一觸即發(fā)的社會現(xiàn)實 暗示了民眾革命力量的偉大 并對未來的社會將由人民當家作主表現(xiàn)出堅定 樂觀和信念 第二節(jié) 揭示出 咱們的中國 在等待中的現(xiàn)實性和必然性 第一層 1 2句 通過我不知 怎么說 和 鐵樹開花 寫 你不信 的事實或可能 第二層 3 4 5句 我對 不信者 的要求 這里包括著不信者將要碰到的情景和可能會出現(xiàn)的驚慌 反感情緒 第三層 6 7 8句 再寫詩人等待和盼望的具體內(nèi)容 照應出解釋了上面的 等火山忍不住了緘默 一句 第二節(jié)作者堅信民眾革命一定會成功 同時愛國激情也進一步升華 層次內(nèi)容分析2 有一句話說出就是禍有一句話能點得著火 別看五千年沒有說破你能猜得透火山的緘默 說不定是突然著了魔突然青天里一個霹靂爆一聲 咱們的中國 這話叫我今天怎樣說 這話叫我今天怎么說 你不信鐵樹開花也可那么有一句話你聽著 有一句話你聽著等火山忍不住了緘默 不要發(fā)抖 不要發(fā)抖 伸舌頭 頓腳 等到青天里一個霹靂爆一聲 咱們的中國 那么有一句話你聽著那么有一句話你聽著 等火山忍不住了緘默呀等火山忍不住了緘默 那么有一句話你聽著那么有一句話你聽著 突然青天里一個霹靂爆一聲 咱們的中國 小結(jié) 這首詩的內(nèi)容可從三個方面來理解 1 對黑暗現(xiàn)實的揭露和批判 有一句話說出就是禍 有一句話能點得著火 2 對理想中國的追求和贊頌 等火山忍不住了緘默 3 對民眾力量充滿信心 以 火山 象征民眾 中心思想 這首詩是對黑暗中國的揭露 對理想中國的贊頌 充分表達了詩人對民眾革命的堅定信心和渴望建立人民當家作主的 咱們的中國 的愛國主義思想 藝術(shù)特色1 1 形式整齊 音節(jié)和諧 富有節(jié)奏感 全詩十六句分兩節(jié) 節(jié)與節(jié) 行與行對仗工整 第一節(jié)和第二節(jié)的一至六行字數(shù)相等 三節(jié)的最后三句除個別外 其余相同 形式上給人一種 建筑美 全詩幾乎一韻到底 瑯瑯上口 富有節(jié)奏感 2 寫實手法與隱喻手法的運用這首詩注意寫實 語句大多平易樸實 但又凝煉 貼切 富于表現(xiàn)力 這句話叫我今天怎么說 那么有一句話你聽著 幾近口語 同時這首詩又大量運用了隱喻手法如 一句話 隱喻火種 火 隱喻民眾革命 火山 隱喻蘊芷著巨大力量的民眾 霹靂 隱藏喻民眾的反抗和吶喊 以 鐵樹開花 隱藏喻不相信民眾會當家作主 3 反復手法的運用 兩節(jié)詩的未三句重疊 運用了反復的修辭手法 有一唱三嘆之妙 一方面強化了詩的主題即 霹靂 和 咱們的中國 另一方面也突出了全篇高昂自信的激情和格調(diào) 兩次重復的不同在于 第一次表現(xiàn)的是作者對它突出性的認識 第二次則強調(diào)了作者對它的期待和信念 藝術(shù)特色2 重難點問題1 一 概括詩中表現(xiàn)的情感內(nèi)容詩歌表達了熱切希望中華民族美好未來與理想中國必然寤的思想感情 充分表達了對民眾革命的信心和濃厚的愛國主義思想 二 分別說明文中所用隱喻的含義詩中大量運用了隱喻手法 一句話 隱喻火種 火 隱喻民眾革命 火山 隱喻蘊藏著巨大力量的民眾 霹靂 喻民眾革命的聲威和力量 表現(xiàn)出詩人對民眾和民眾革命的堅定信心 三 詩中的反復修辭手法的運用 兩節(jié)詩的末三節(jié)運用反復修辭手法 在情感上一唱三嘆 突出了主題 而且高潮迭起 強化了全詩高昂自信的激情和格調(diào) 1 2 3 火山的緘默 指什么 青天里一個霹靂 指什么 禍 和 火 分別指什么 有一句話說出就是禍 有一句話能點得著火 一句話 隱喻火種 火 隱喻民眾革命 寫出了當時中國政治黑暗 革命一觸即發(fā)的社會現(xiàn)實 答案來嘍 你答對了嗎 2 1 鐵樹開花 指什么 咱們的中國 指什么 鐵樹開花 指什么 鐵樹開花 隱喻不相信民眾會當家做主 表現(xiàn)出詩人對民主和民主革命的堅定信心 咱們的中國 指什么 咱們的中國 暗示未來的中國將有人民當家做主 表現(xiàn)出詩人對理想中國的向往和贊頌 答案來嘍 你答對了嗎 一句話 隱喻火種 火 隱喻民眾革命 火山 隱喻蘊芷著巨大力量的民眾 霹靂 隱喻民眾的反抗和吶喊 以 鐵樹開花 隱喻不相信民眾會當家作主 簡潔答案 1 寫實手法這首詩注意寫實 語句大多平易樸實 但又凝煉 貼切 富于表現(xiàn)力 這句話叫我今天怎么說 那么有一句話你聽著 幾近口語 2 反復手法的運用 兩節(jié)詩的末三句重疊 運用了反復的修辭手法 有一唱三嘆之妙 一方面強化了詩的主題即 霹靂 和 咱們的中國 另一方面也突出了全篇高昂自信的激情和格調(diào) 兩次重復的不同在于 第一次表現(xiàn)的是作者對它突出性的認識 第二次則強調(diào)了作者對它的期待和信念 重難點問題1 一 概括詩中表現(xiàn)的情感內(nèi)容詩歌表達了熱切希望中華民族美好未來與理想中國必然寤的思想感情 充分表達了對民眾革命的信心和濃厚的愛國主義思想 二 分別說明文中所用隱喻的含義詩中大量運用了隱喻手法 一句話 隱喻火種 火 隱喻民眾革命 火山 隱喻蘊藏著巨大力量的民眾 霹靂 喻民眾革命的聲威和力量 表現(xiàn)出詩人對民眾和民眾革命的堅定信心 三 詩中的反復修辭手法的運用 兩節(jié)詩的末三節(jié)運用反復修辭手法 在情感上一唱三嘆 突出了主題 而且高潮迭起 強化了全詩高昂自信的激情和格調(diào)