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2019-2020年二年級品德與生活上冊 夸夸我自己 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度價(jià)、值觀： 通過學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，了解“我與眾不同的地方”，培養(yǎng)學(xué)生自信心、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。 能力目標(biāo)： 通過學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的體驗(yàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我，與人溝通、合作的能力。 通過結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 知識目標(biāo)： 通過結(jié)合學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際以及體驗(yàn)活動，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個(gè)性，為獨(dú)特的我感到高興、自豪和自信。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 通過結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生了解自己的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，學(xué)會欣賞別人，尊重別人。 課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生通過說說自己的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立自信 2.通過學(xué)生說別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠取長補(bǔ)短。 教學(xué)過程：（第一課時(shí)） 活動一 說說自己的優(yōu)點(diǎn) 活動二 完成書的思考題 你在同學(xué)面前夸過自己嗎？有什么感受？ 你喜歡你自己嗎？為什么？寫一寫 活動三 同學(xué)幫我找優(yōu)點(diǎn) 活動四 同學(xué)夸你，你有什么想法嗎？ 教師小結(jié) 第二課時(shí)： 主題：我與眾不同的地方 教學(xué)過程： 活動設(shè)計(jì)1： 活動題目：制作“ 明星卡” 活動目的： 通過制作“ 明星卡”，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。 在制作過程中了解自己的特點(diǎn)，看到自己的長處，學(xué)會認(rèn)識自己、重視自己。增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 通過展示“ 明星卡”，充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生為自己的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)一無二的“ 我”感到高興與自豪的情感。培養(yǎng)學(xué)生對成為“ 明日之星”的意識。 活動環(huán)節(jié)： 課前準(zhǔn)備： 一張硬卡紙、膠水、剪刀、彩筆等。 活動設(shè)計(jì)： （1）引出活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （2）小組合作學(xué)習(xí)，在同學(xué)的幫助下學(xué)會欣賞自己。 如:你對自己外貌最滿意的是什么？ 你的長處有哪些？ 你有哪些愛好，給你帶來了什么收獲？ 你覺得自己有哪些地方值得別人稱贊？ （3）找到自己的閃光點(diǎn)，自己動手制作 “ 明星卡”。 作品展示： （1）拿出幾個(gè)學(xué)生的明星卡，讓大家猜猜是誰？ （2）班級展示交流并評價(jià)作品。評選出優(yōu)秀作品：最佳設(shè)計(jì)、小鑒賞家、最佳合作小組等。 課后反思：學(xué)生通過向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，找到了自信心，覺得很自豪。 附送： 2019-2020年二年級品德與生活上冊 夸夸我自己教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：知道自己的興趣、特長、愛好能給大家?guī)タ鞓贰? 能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生逐步了解自己、認(rèn)識自己、欣賞自己、樹立自信。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生都擁有“棒”的體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 　　使學(xué)生知道自己的興趣、特長、愛好。 教學(xué)難點(diǎn) 　　引導(dǎo)學(xué)生能夠逐步了解自己、認(rèn)識自己、欣賞自己、樹立自信。 教學(xué)過程 　　【導(dǎo)入新課】 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“自我介紹”。） 　　老師：同學(xué)們，大家說一說視頻中的同學(xué)在做什么? 　　學(xué)生：（略） 　　老師：她在做自我介紹，介紹了自己的興趣和愛好。每個(gè)同學(xué)都有自己的興趣和愛好，大家也不例外。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、我的興趣愛好（板書） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開課本第四十五頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄟ€可讓同學(xué)們欣賞圖片“我會包餃子”、“我會吹笛子”、“我會彈古箏”。） 　　老師：大家是不是也有好多的興趣和愛好呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你都有哪些興趣和愛好呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們有這么多的興趣和愛好，做的怎樣呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們看下面這些同學(xué)是怎么說的？(過渡) 　　二、我很棒（板書） 　　老師：我們打開課本第四十六頁，我們看一看圖中的同學(xué)都在說什么呢？然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這些同學(xué)都有自己最棒的方面，有的是班里的故事大王，有的跑得最快，有的歌唱得最好，還有的做事最努力，我相信大家也有自己最棒的方面，是不是??？ 　　學(xué)生：（略） 　　（可讓同學(xué)們欣賞視頻“我自己”、音頻“我選我”等；進(jìn)行榜樣引導(dǎo)。） 　　老師：下面大家自由結(jié)組，討論一下，把獨(dú)一無二的你介紹給大家吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄐ〗M討論結(jié)束后，讓同學(xué)在課堂上說出自己的2—3個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。注：最好引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都來說。） 　　老師：我們每個(gè)人都很棒，對不對？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面大家把自己最棒的寫下來。（過渡） 　　三、做一做（板書） 　　老師：大家打開課本第四十七頁，我們把自己最棒的方面寫下來。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們看氣球下面那句話“自信使我成功”，大家明白這是什么意思嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“自信是成功的基礎(chǔ)”，老師最后解釋學(xué)生不明白的地方。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了自己的興趣愛好和特長，使自己逐步了解自己、認(rèn)識自己、欣賞自己、樹立了自信，從而有了“棒”的體驗(yàn)。