2019-2020年四年級科學上冊 云的觀察教案 教科版.doc
《2019-2020年四年級科學上冊 云的觀察教案 教科版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年四年級科學上冊 云的觀察教案 教科版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年四年級科學上冊 云的觀察教案 教科版 【教學目標】 科學概念: 根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;云在天空中是會變化的,不同的云預示著不同天氣的來臨。 過程與方法: 根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 情感、態(tài)度、價值觀: 在對云的研究中能保持濃厚的興趣,在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察。 【教學重點】根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 【教學難點】根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 【教學準備】分組材料:不同形狀的云的圖片,直徑約30cm的圓片,白紙 【教學過程】 一、描述云 出示“云”字。問:關于云,你能想到什么?用氣泡圖記錄學生想法。 二、探究內容: (一)觀察云 1.問:在天氣日歷中,我們已經使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄對云量的觀察。那么,這些不同的天氣狀況是怎樣來劃分的呢? 2.師介紹方法:出示圓片,把天空當成一個圓,平均分成4份,把看到的云量填充到這個圓里,按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。 3.室外觀察,明確任務: (1)觀察天空中的云量 (2)云的高度和云的形狀 (3)在觀察云的過程中,會產生哪些聯(lián)想 4.反饋 (二)對云進行分類 1.分組活動:根據(jù)不同形狀的云的照片,嘗試給云進行分類 2.生匯報 3.閱讀資料,了解科學家對云進行分類的方法。 4.再次觀測,今天看到的云是哪種類型的云,并記錄在天氣日歷中。 附送: 2019-2020年四年級科學上冊 云的觀測 1教案 鄂教版 一、教學目標: 1.根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 2.在對云的研究中能保持濃厚的興趣,在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察。 二、教學重難點: 1.根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 2.根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 三、教學準備: 分組材料:不同形狀的云的圖片,直徑約30cm的圓片,白紙 四、教學過程: (一)描述云 出示“云”字。問:關于云,你能想到什么?用網狀圖記錄學生想法。 (二)探究內容: A.觀察云 1.問:在天氣日歷中,我們已經使用了晴天.多云.陰天等來描述和記錄對云量的觀察。那么,這些不同的天氣狀況是怎樣來劃分的呢? 2.師介紹方法:出示圓片,把天空當成一個圓,平均分成4份,把看到的云量填充到這個圓里,按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。 3.室外觀察,明確任務:(1)觀察天空中的云量(2)云的高度和云的形狀(3)在觀察云的過程中,會產生哪些聯(lián)想 4.反饋 B.對云進行分類 1.分組活動:根據(jù)不同形狀的云的照片,嘗試給云進行分類 2.生匯報 3.閱讀資料,了解科學家對云進行分類的方法 4.再次觀測,今天看到的云是哪種類型的云,并記錄在天氣日歷中- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年四年級科學上冊 云的觀察教案 教科版 2019 2020 四年級 科學 上冊 觀察 教案
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5566651.html