2019-2020年二年級品德與生活上冊 假期安全真重要 3教案 浙教版 教學目標 1． 在日常生活中，能發(fā)現(xiàn)，理解不安全的情境； 2． 有一定的日常防災知識與能力，如防火災，防溺水，防觸電等，并初步形成良好安全的生活習慣； 3． 熟悉校園及居家環(huán)境中的消防通道 教學重難點 有一定的日常防災知識與能力，如防火災，防溺水，防出典，初步形成良好安全的生活習慣。 教學準備 各種相關資料，課件，了解家里和校園里的消防通道。 教學課時 2課時。 第一課時 一、課時目標 1． 確立"生命第一位"的觀念 2． 遇到一些不安全因素時，能做出相應的辦法和措施 3． 玩一玩安全跳跳棋，鞏固已有知識 二、教學過程 1． 看錄象，讀數(shù)據(jù)，立觀念： 1)課件放映相關的小學生因不懂自救而喪失寶貴生命的片段。（文字） 2)看了這些報道，你有什么想說的？ 3)出事近段時間少年兒童因各種原因而喪命的數(shù)據(jù)，文字，圖片 小結：看了這么多，我們都知道人的生命是多么的脆弱！它經(jīng)不起這么水淹，火燒等各種因素的侵襲，因而我們要好好保護我們的生命，生命只有一次。 2． 出示課題：假期安全真重要 三、看圖討論 一)小品表演（二男一女） 表演內容為外出玩耍時碰到一陌生人搭訕 1．看了這則小品，如果是你你會怎么做呢？ 2．你平時生活中碰到過一些危險的事嗎，聯(lián)系實際，說一說你是怎么辦的。 二）課件出示書本上的圖片，議一議，說一說： 1．碰到這種情況，你回怎么做呢？ 2．四人小組討論，想一個好辦法。前提：既要就人命，又要保證自身安全。 3．逐個匯報，交流 四、玩一玩，記一記。走條棋 四人小組一起玩 第二課時 一、教學目標 1． 學會去生活中的安全隱患 2． 學唱安全歌 二、教學過程 一）游戲鞏固，積分領獎 1． 上節(jié)課我們知道了如何保護我們的生命，現(xiàn)在我們來做個游戲，你能說說暑假里還要注意哪些安全。 （課件點一個翻過來一個） 1）不在麗烈日下暴曬 2）不攀高 3)不逗弄小動物 4)不單獨去游泳 5)不玩火 6)不亂碰家里的插座 7)不輕易搭理陌生人，不亂接受他人的糖果，點心 2． 針對這上面的每一條，能說出為什么的給予鼓勵。 二)學唱拍手歌 1． 學唱 2． 自己試試編一編（用上剛才的安全隱患） 三、送錦囊。 為了獎勵小朋友們的認真好學，送個保命小錦囊個大家。讀一讀。 附送： 2019-2020年二年級品德與生活上冊 做個快活的孩子 2教案 冀教版 教學目標： 知識目標 　　知道心胸開闊、活潑開朗有益于身心健康。 能力目標 　　能在成人的幫助下控制和調整自己的情緒。 情感、態(tài)度與價值觀目標 　　激發(fā)學生熱愛生命的情感，體驗心胸開闊、活潑開朗的喜悅。 教學重點：使學生能在成人的幫助下控制和調整自己的情緒。 教學難點：怎樣才能使學生心胸開闊、活潑開朗。 教學過程： 一、游戲導入，激發(fā)情趣。 1.小朋友們喜歡聽故事嗎？那么老師就給大家講個小故事。（出示課件）在我們每個人的內心深處，住著兩個人，你知道是誰嗎？一個叫“太好了”，一個叫“太糟了”。叫“太好了”的人，每天早上起來都會對自己說：開心，開心，今天我真開心。它積極、樂觀、向上，不管遇到什么事情，它都能微笑著說，“太好了”。它有一種神奇的力量，能把壞事變?yōu)楹檬?，把煩惱變成快樂。所以，它每天都過著快快樂樂的日子?？窟@種神奇的力量，“太好了”能把你帶進一個充滿快樂的世界。那個叫“太糟了”的人，每天都愁眉苦臉。無論遇到好事壞事或者大不了的事，它都唉聲嘆氣，張口就說：“煩死了”。跟著“太糟了”走，你會走進一個煩惱的世界，一個悲慘的世界。小朋友，你喜歡跟誰做朋友呢？（抽生交流） 2.表情游戲，詢問心情。 師：我們來做一個快速變換表情的游戲吧，按老師的要求去做，看誰學得最像。 微笑 大笑 傷心的哭 小結：你們開心嗎？擁有快樂的心情，我們的生活會更幸福，我們的學習會更輕松，我們的身體會更健康。 3.師：你學過的歌曲中有沒有告訴大家要做個快樂的人呢？（歌聲與微笑課件）那我們就用歌聲把快樂唱出來吧?。◣熒? 二、活動體驗，消除煩惱。 1.生生互動，排憂解難。 師：當我們在學校里快樂的學習的時候，有一位小朋友遇到什么煩心事了！咱們去看看發(fā)生了什么事？說說你對這件事的看法。（看書51頁） 學生交流想法 （由于教師的誤解錯誤的批評兩個孩子，這兩個學生在問題的處理上使用了不同的處理方法，所以出現(xiàn)了兩種截然不同的結果） 師提示：做個開朗的孩子就能得到別人的諒解，就能愉快的生活 2.師生互動，交流方法。 平時的學習和生活中，總會遇到各種各樣的小問題，接下來我們就幫同學想想辦法，解決他們的煩惱。請同學們看書52、53頁 問： 他們應該怎樣做呢？怎樣解決這些煩惱呢？ 3.師：同學們提出了許多解決煩惱的方法，我想你一定還有許多排除煩惱的好方法吧！生活并不是一帆風順的，總會有這樣或那樣的不如意，你們是不是也會遇到這些問題呢？咱們接著給他們出出主意吧！ 出示 54頁內容 4.師：是啊，帶給別人快樂的同時，自己也能感到快樂。那么，在平時，你還給誰帶去過快樂？ 學生回答 三、總結拓展 1.小結：我們要做個真正的“快樂孩子”就要在生活中不僅自己快樂起來，而且多給你周圍的人增添快樂，讓我們的生活充滿快樂！ 2.現(xiàn)在讓我們做一張快樂卡 把好的解決煩惱的方法畫在快樂卡上吧！再貼到咱們快樂教室里。