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2019年(春)三年級品社下冊《遠(yuǎn)親不如近鄰》教案 鄂教版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版《品德與社會》三年級下冊第二單元第一課《遠(yuǎn)親不如近鄰》。 設(shè)計思路 本主題活動的設(shè)計，依據(jù)《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與家庭”部分的“懂得與鄰里要和睦相處”這一具體內(nèi)容，從教材提供的范例入手，緊密聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)歷，運用探究學(xué)習(xí)的方式，力求使學(xué)生懂得鄰居之間的和睦相處，不但給自己、給他人帶來方便，更有利于社會的安定團(tuán)結(jié)。鄰里相處要講謙讓。培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的情感。教師在課前可有針對性地引導(dǎo)學(xué)生搜集自己生活中的親身經(jīng)歷、具體信息，有針對性地開展活動。 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀：知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓，感受人與人之間和睦相處的快樂。 能力目標(biāo)：學(xué)會處理與鄰家伙伴的關(guān)系；培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。 知識目標(biāo)：了解各種鄰里關(guān)系；知道共同商量、互相謙讓，容易解決鄰里之間的矛盾。 教學(xué)重點 知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。 教學(xué)難點 學(xué)會處理與鄰家伙伴的關(guān)系，學(xué)會為別人著想，體會遠(yuǎn)親不如近鄰。 教學(xué)過程 第一課時 活動一、誰幫我家收了被子 1.聽故事，師口述《誰幫我家收了被子》。 2.同學(xué)們，聽了這個故事，你們有什么感受呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。 3.小結(jié)：是啊，多好的鄰居?。∷自捳f“遠(yuǎn)親不如近鄰”（出示課題：遠(yuǎn)親不如近鄰），居住在同一個小區(qū)，或者左右隔壁、樓上樓下的人家，都是我們的鄰居，在平時的生活中我們常常需要鄰居的幫助。 4.閱讀p23的一則日記。 5.小組討論：日記中鄰里之間是如何互相幫助的？ 學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生體會蘭蘭當(dāng)時的心情。 6.是啊，多好的鄰居啊，難怪小麗感動得眼淚都流出來了。 7.你能像小麗這樣，也把你們家的鄰居給大家介紹一下嗎？說說讓你感動的事。(同位互相說) 8.剛才你們聽了同位的介紹，你有什么感受？那我們就請你的同位來介紹一下他的鄰居吧！ （選取叫典型的、貼近生活實際的上臺介紹） 9.小結(jié)：鄰居對你們家的關(guān)愛，讓老師也深受感動。好的鄰里關(guān)系會給我們帶來溫情，帶來方便，使大家心里都暖融融的。 活動二、我和鄰居小伙伴 1.同學(xué)們，假期中你們和誰玩得最多？ 2.看來，放假在家，和同學(xué)們玩得最多的是我們的鄰居小伙伴。老師很想認(rèn)識一下你的鄰居小伙伴，你能介紹幾個小伙伴給我們認(rèn)識嗎？介紹的時候可以說一說你們一起玩過的最開心的事情。讓我們一起來分享一下你的一快樂。 （提示：介紹時形式要多樣，可以把你與小伙伴玩耍時拍的照片拿出來介紹，也可以有聲有色地講述你們的故事，如果班中有同學(xué)也是你的鄰居小伙伴，也可以把你們玩的有趣的游戲表演給我們看看，讓大家也樂一樂。） 3.請大家先把你的鄰居小伙伴向四人小組中的同學(xué)介紹介紹，等會每個組選出介紹的最好的一個人在全班介紹。 學(xué)生小組內(nèi)自由介紹小伙伴，然后選出代表介紹。 4.全班交流。 5.小結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，老師知道大家都有自己要好的鄰居小伙伴，你們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、游戲，度過了許多快樂的時光。 6.剛才同學(xué)們都說了和鄰居小伙伴在一起很快樂的時候，可有一位叫張明的同學(xué)在和鄰居小伙伴玩的時候，遇到了一件煩惱的事情。是什么事呢？我們一起來聽聽。 7.張明為什么感到苦惱呢？ 8.你有這樣的煩惱嗎？說說你遇到過哪些煩惱。 9.看來，有很多同學(xué)都遇到過和張明類似的煩惱，這些問題該怎么解決呢，我們在小組里商量商量吧！ （四人小組交流） 10.哪個小組先來說說你們組的“金點子”？ （引導(dǎo)學(xué)生將自己不能和小伙伴玩的感受告訴家長來說服家長。） 11.小結(jié)：不能跟小伙伴一起玩耍的確是一件令人煩惱的事情，如果我們把自己的這些感受告訴家長，讓他們體會到你的苦惱，相信我們的爸爸媽媽會改變自己的某些做法的。 12.解決了煩惱，老師相信你和鄰居小伙伴在一起會玩得更快樂。 小表演：出示P25頁三幅圖，編成三個小品。 13.同學(xué)們，在剛才的小品中，你有什么感受嗎？ 14.師小結(jié)并揭示p26的內(nèi)容。 15．交流發(fā)言：在與小伙伴相處時，如果產(chǎn)生了小矛盾，我們可以怎樣做？還有哪些小矛盾是我們自己可以解決的？師相機(jī)對學(xué)生的發(fā)言作評價并小結(jié)。 活動拓展 以“我與鄰居小伙伴”為題寫一篇日記。 板書設(shè)計 遠(yuǎn)親不如近鄰 誰幫我家收了被子 我和鄰居小伙伴 幫助←——一家人——→和睦 互相關(guān)心——互相謙讓—— 友好商量 附送： 2019年(春)三年級品社下冊《都有一份愛》教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解雷鋒助人為樂的故事，明白愛是怎么一回事； 2、懂得一方有難，八方支援是我們中華民族的傳統(tǒng)美德； 3、知道少年兒童要從小培養(yǎng)仁愛之心，學(xué)會關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。 教學(xué)重難點： 1、使學(xué)生學(xué)會關(guān)注身邊以及社會上一些弱勢群體，化愛心為行動，培養(yǎng)他們的同情心與仁愛之心。 2、把發(fā)現(xiàn)身邊的愛以及受到感染，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。 教學(xué)過程： （一）激趣導(dǎo)入，揭示愛 組織教學(xué)：同學(xué)們,老師聽說你們班上的同學(xué)個個都聰明伶俐，上課非常認(rèn)真，并且學(xué)什么都很快。老師想考一考大家。請同學(xué)們跟老師一起做：（拍手）學(xué)得真快，待會兒我們把這樣的掌聲送給表現(xiàn)好的同學(xué)好不好？老師還知道你們平時都很愛讀課外書，這節(jié)課大家想好好的表現(xiàn)一下嗎？（想）那好，老師再提 一個問題。（導(dǎo)入課題） （二）、學(xué)習(xí)榜樣，感受愛 1、猜一猜： 有這樣一個人，有人說他出門一千里，好事做了一火車，知道他是誰嗎？他就是雷鋒，同學(xué)們說得對極了，他就是雷鋒，（出示雷鋒照片）一個普通的解放軍戰(zhàn)士，關(guān)于雷鋒，有很多故事，下面我們就來聽聽雷鋒叔叔的故事吧。 2、 聽了這些故事，同學(xué)們覺得雷鋒是個怎樣的人呢？（指名回答） 同學(xué)們一定還知道一些關(guān)于雷鋒叔叔幫助他人的故事吧。誰愿意來說給大家聽聽。 同學(xué)們知道的雷鋒故事真多呀，雷鋒叔叔時時刻刻都想著去關(guān)心他人，幫助他人，這是一種無私的愛。我們也要像雷鋒叔叔那樣，從小樂于助人、富有愛心。讓我們的生活處處充滿愛，讓我們的身邊都有一份愛。（板書課題：都有一份愛） 過渡：愛是陽光，灑滿世界，世界因為有了愛而明亮、溫暖、歡暢。同學(xué)們，讓我們徜徉在愛的世界里，用我們的雙眼去追尋愛的陽光吧！ 在地震中，有這樣一群人，他們不怕苦，不怕累，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了自己無私的愛，我們一起來看看吧。 志愿者們來到了第一線，用他們濃濃的愛捂熱了災(zāi)區(qū)人民的心，在我們身邊，也有許許多多為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的人，他們給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，時時刻刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)人民。有一位小朋友和她的媽媽也來到了捐贈現(xiàn)場，給災(zāi)區(qū)人民送來了衣服和和被子：讀：媽媽的愛是暖暖的。 一方有難，八方支援。他們的愛溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心。大愛無言，小愛也能體現(xiàn)真情，在老師任教的班上，有一個叫王小明的同學(xué)，他家里生活十分困難，書包很破舊，班上的同學(xué)們就把自己的零用錢節(jié)省下來，買了一個新書包，悄悄放進(jìn)王小明的抽屜里，這件事情讓王小明十分感動。同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)和生活中，你幫助過別人嗎？ 別人幫助過你嗎？ 你看見過其他人幫助別人嗎？ 聽了同學(xué)們的故事，老師深受感動，你們都是一些善良、有愛心的好孩子，你們的心充滿了深深的愛。那么，愛像什么呢？在老師的眼里，愛像……（生接讀），讓我們再一次來感受一下吧。（齊讀）在你們的眼里，愛像什么呢？（小組討論）（指名說）同學(xué)們說得真好，那么，愛又是什么呢？在老師眼里，愛是……（生接讀）。讀得真不錯，你們眼里的愛是什么呢？（指名說） 是啊，在我們生活中，愛無處不在，人與人之間的愛心如如縷縷春風(fēng)，帶給我們無限溫暖，我們在愛中快樂、健康地成長。我們身邊也有許多需要關(guān)愛的人。老師今天還帶來了一些愛心卡，我們一起來送給他們吧。 請同學(xué)們把你們收集到的愛心公益廣告或者自己想說的話寫在老師發(fā)給你們的卡片上，做成老師剛才看到有些同學(xué)的卡片做得非常漂亮，愿意展示給大家嗎？ （三）語言表達(dá)，交流感受。 觀看到敬老院為做義務(wù)勞動、街道上扶盲人老大爺過馬路、扶受傷同學(xué)上學(xué)等生活中常見的場景。 同學(xué)們，我們今天聽了這么多關(guān)于愛的故事，感受了人與人之間的濃濃真情，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你打算做一個怎樣的人呢？