2019-2020年五年級科學下冊 我們需要清新的空氣 1教案 鄂教版.doc
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2019-2020年五年級科學下冊 我們需要清新的空氣 1教案 鄂教版 教學目標 1. 了解包括燃燒在內(nèi)的人類活動會對空氣造成不良影響。 2. 知道燃燒造成空氣污染的原因。 3. 仔細觀察并能用已有的知識經(jīng)驗解釋“石棉網(wǎng)變黑”的原因。 4. 意識到保護空氣的重要性。 教學準備 1. 蠟燭、石棉網(wǎng)及白色粉筆、試管夾、火柴、 煤油燈 2. 圖片——清澈爽朗的風景圖片. 渾濁污染的煙塵景象圖片 教學過程 一、導入 1. 同學們,請觀察這2幅圖片。說一說,你喜歡在那種圖片表現(xiàn)的環(huán)境中生活,為什么? 2. 清新的空氣不僅使我們感到舒適,更是我們身體健康的保證。我們需要清新的空氣。(板書課題:我們需要清新的空氣) 二、引發(fā)思考 1. 你能簡單地評價一下自己生活的環(huán)境里空氣質(zhì)量的好壞嗎? 2. 你評價空氣質(zhì)量好壞的標準是什么?使空氣質(zhì)量下降的原因有哪些呢?(引導學生觀察58頁的圖片) 3. 造成圖片上這些污染空氣的煙塵的原因是什么呢? 4. 小組討論。 5. 匯報小結(jié):燃燒是造成大量煙塵的主要原因。 三、觀察分析燃燒時排放煙塵的現(xiàn)象 1. 人們在生產(chǎn)生活中大量使用各種燃料做能源,這些燃料在燃燒時會怎樣呢? 2. 介紹實驗方法 (1)點燃蠟燭后,用試管夾夾住石棉網(wǎng),并將石棉網(wǎng)置于燭火的上方約5厘米處。 (2)觀察石棉網(wǎng)上發(fā)生的變化。 (3)小組討論:石棉網(wǎng)上出現(xiàn)的變化是什么原因造成的? 3. 提出實驗要求。 (1)不要玩火。 (2)防止燒到手。 (3)仔細觀察石棉網(wǎng)上的變化。 (4)觀察結(jié)束后,用白粉筆使石棉網(wǎng)“恢復原樣”。 4. 學生實驗。 5. 匯報:石棉網(wǎng)上出現(xiàn)的是燃燒后產(chǎn)生的煙塵。它們附著在石棉網(wǎng)上使它變黑了。 6. 用同樣的方法試一試,煤油燈會不會產(chǎn)生這種現(xiàn)象?還有哪些地方有這種現(xiàn)象? 7. 學生實驗。 8. 小結(jié):這些燃料都會產(chǎn)生黑色的煙塵。它們會污染空氣,使空氣變得越來越渾濁。 四、延伸拓展 1. 燃燒會排放煙塵污染空氣,除了燃燒之外還有那些人類活動會使空氣受到污染? 2. 小組討論:我們周圍還有那些污染空氣的現(xiàn)象?大家討論一下,并把討論的結(jié)果記錄在課本59頁的表格之中。 3. 小結(jié):人正常情況下每分鐘可以呼吸14~20次,每次吸入的空氣會直接經(jīng)過7個人體器官,最后這些氣體要在大約7.5億個肺泡中進行交換。假如我們身邊的空氣中漂浮著煙塵、細菌、病毒或者其他對人體不利的物質(zhì)。我們的健康會受到不良的影響。我們需要清新的空氣,那么我們就一起行動起來保護身邊清潔的空氣吧! 4. 按照課本上的標準,自我評價本節(jié)課的表現(xiàn)。 附送: 2019-2020年五年級科學下冊 我們需要清新的空氣 2教案 鄂教版 【教學目標】 知識與技能: 1.了解包括燃燒在內(nèi)的人類活動會對空氣造成不良影響。 2.知道“燃燒會造成空氣污染”的原因。 過程與方法: 1.通過實驗觀察,了解“石棉網(wǎng)變黑”的原因。 2.分析生活中的現(xiàn)象,小組交流,得出結(jié)論。 情感態(tài)度與價值觀: 1.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,認識到保護空氣的重要性。 2.培養(yǎng)學生合作探究的習慣。 【教學重點】 1.通過生活現(xiàn)象,了解包括燃燒在內(nèi)的人類活動會對空氣造成不良影響。 2.通過實驗觀察,知道“燃燒會造成空氣污染”的原因。 【教學難點】 通過實驗觀察并得出結(jié)論:燃燒會產(chǎn)生煙塵,會污染空氣,使空氣變得越來越渾濁。 【課時安排】 2課時 【教學過程】 第一課時 一、導入 1. 同學們你們喜歡你們的校園環(huán)境嗎?為什么? 2. 學生交流,教師小結(jié):清新的空氣使我們感到舒適。 3. 引入課題。(19 我們需要清新的空氣) 二、探究 (一)尋找生活中的現(xiàn)象,提出問題。 1.生活中,你們有沒有看到污染清新空氣的行為呢? (1)使用爐灶 (2)工業(yè)生產(chǎn) (3)汽車尾氣 (4)焚燒垃圾 2.學生交流,結(jié)合圖片,分析這些現(xiàn)象為什么會對空氣造成污染。 3.學生猜測,教師引導并小結(jié):物質(zhì)在燃燒過程中會產(chǎn)生大量煙塵和氣體并且污染空氣。 (二)實驗觀察,得出結(jié)論。 1.物質(zhì)在燃燒的過程中真的會產(chǎn)生大量煙塵嗎?我們通過實驗倆觀察一下。 2.提出實驗要求:注意安全,按步驟操作,留心觀察。 3.分組實驗。(點燃蠟燭,用試管夾夾住石棉網(wǎng),將石棉網(wǎng)放置在火焰上方,觀察石棉網(wǎng)的變化) 4.學生交流。(實驗中你們看到了什么現(xiàn)象?這些現(xiàn)象是什么原因造成的?) 5.小結(jié):蠟燭在燃燒時會產(chǎn)生大量的煙塵,使石棉網(wǎng)變黑了。 6.如果我們將蠟燭換成燃油燈,會看到什么現(xiàn)象呢?(教師演示) 7.學生交流,得出結(jié)論:人們在生產(chǎn)生活中大量使用各種燃料作為能源,這些燃料在燃燒時會產(chǎn)生大量的煙塵會污染空氣,是空氣變得越來越渾濁。 三、拓展 1.如果空氣被污染了,會造成什么樣的影響呢?我們該怎樣做呢? 2.學生自由發(fā)言,談自己的感受,教師小結(jié)。 3.安排課外活動:調(diào)查我們周圍有哪些污染空氣的現(xiàn)象,并按照課本P59的表格方式記錄下來。 第二課時 一、交流課外調(diào)查的情況。 1. 學生談自己調(diào)查的情況及感受。 2.小結(jié):在生產(chǎn)生活中,人們的許多活動都對空氣造成了污染。 二、提出問題:如何才能解決空氣污染的問題呢? 1. 學生交流自己的觀點。 2. 通過網(wǎng)絡搜集相關的信息。 3. 提出要求:地球環(huán)境的破壞會影響到所以生物的生存,包括人類。我們要從自己做起,爭當一名保護環(huán)境的小衛(wèi)士。- 配套講稿:
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