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2.1我們怎樣聽見聲音 教學(xué)目標(biāo)： 1．教學(xué)目標(biāo)： ◆知識與技能 ⑴知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 ⑵知道聲音是以波的形式向外傳播，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。 ⑶了解聲波進(jìn)入人耳后引起聽覺的過程。 ◆過程與方法 ⑷通過觀察和實驗，探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，領(lǐng)悟其中的研究方法——轉(zhuǎn)換法。 5 通過觀察耳的結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合生活經(jīng)驗，了解人耳是如何聽到聲音的。 ◆情感態(tài)度與價值觀 ⑹通過探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，感受實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性及合作交流的重要性，養(yǎng)成樂于探索自然和日常生活中的物理道理的習(xí)慣。 7 理解保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)關(guān)心幫助聾啞人的愛心。 教學(xué)重、難點： 1、重點： （1）聲音的傳播條件。 （2）會設(shè)計實驗進(jìn)行科學(xué)探究。 （3）在探究活動中，能進(jìn)行合理的推理，學(xué)習(xí)并培養(yǎng)從物理現(xiàn)象中歸納出簡單科學(xué)規(guī)律的方法。 2、難點： 會設(shè)計實驗進(jìn)行科學(xué)探究。 教學(xué)方法： 科學(xué)探究法、觀察法、演示實驗法、討論法。 教學(xué)用具： 音叉、肥皂液、喇叭、塑料尺子、錄音機(jī)、乒乓球、水槽等。 教學(xué)過程： 一、新課引入 師生共同朗讀“章首詩”。 二、新課教學(xué) 1、聲音的產(chǎn)生 教師：先播放一段錄音，讓學(xué)生感受各種各樣的聲音。 問題：聽了這段錄音，你想提出什么問題？ （如：聲音是怎樣產(chǎn)生的） 讓學(xué)生結(jié)合已學(xué)的知識，對這個問題作出回答。 活動1：請同學(xué)們分組討論，設(shè)計幾個實驗證明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，并動手做一做?？凑l的效果最好。 如：用手指放在正在發(fā)聲的喉頭，感到喉頭在振動。 演示實驗1：發(fā)聲的音叉放進(jìn)裝滿水的水槽中，水花四濺；發(fā)聲的音叉將懸掛的乒乓球彈開。 讓學(xué)生學(xué)生對實驗進(jìn)行小結(jié)。 然后，請同學(xué)們閱讀“帕斯卡的故事” 提問：通過實驗閱讀你有什么收獲？ 2、聲音的傳播――聲波。 請同學(xué)們觀察課本圖片，讓學(xué)生歸納： 3、聲音的傳播條件 活動2：演示，比較空氣、木桿等物體傳遞聲音的效果是否相同，并與同學(xué)交流討論。 活動3：聽水中發(fā)出的聲音 演示實驗2：參照課本圖片，一位同學(xué)在水中敲擊石塊，另外的同學(xué)耳朵貼在水槽的外面，試試能否聽到敲擊石塊的聲音。 問題：這個現(xiàn)象說明了什么？ 讓學(xué)生交流討論，回答上述問題。 提問：真空能傳聲嗎？ 演示實驗3：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，讓學(xué)生注意聲音的變化。 讓學(xué)生交流討論。 教師：抽氣機(jī)一直在抽走罩內(nèi)的空氣，當(dāng)罩內(nèi)空氣抽完了，我們就聽不到聲音了，這個現(xiàn)象表明了什么？ 讓學(xué)生交流討論，并對以上活動進(jìn)行歸納，得出結(jié)論。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀“貝多芬的故事”和“信息鏈接”。 教師：請你猜想一下，當(dāng)宇航員到達(dá)月球后，他們是怎樣相互交流的？與同學(xué)們交流并討論你所想到的方法的可行性。 4、聲音的傳播有多快 請同學(xué)們閱讀P27內(nèi)容，通過閱讀，你知道了什么？ 思考題：百米賽跑中，如果終點計時員聽見發(fā)令槍響才按表計時，這樣的計時方法準(zhǔn)確嗎？為什么？ 讓學(xué)生交流討論，并要求學(xué)生能否計算出：聽見槍響計時會慢多少？ 5、我們怎樣聽見聲音 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P28的內(nèi)容，說說人耳聽到聲音的過程。并寫在方框中。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的“STS”。 三、歸納小結(jié) 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 指導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納。 四、布置作業(yè) 完成課后“自我評價與作業(yè)”的2、3、4。 五、板書設(shè)計 第二章 聲音與環(huán)境 2.1 我們怎樣聽見聲音 1、 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。 2、 聲音是以波的形式傳播的，叫做聲波。 3、聲音傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可是固體、液體、氣體，真空不能傳聲。 4、聲音的傳播速度：（1）15℃的空氣中聲速為340m/s。 （2）V固＞V液＞V氣 5、我們怎樣聽見聲音 發(fā)聲體振動――介質(zhì)――人耳