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2019-2020年五年級信息技術下冊 朝夕相處知多少1教案 華中師大版 教學目標 1.會制作便于處理原始信息的綜合信息表。 2.了解數(shù)據(jù)庫的基本常識。 3.能利用E xcel制作簡單的統(tǒng)計圖。 教學重點、難點 1.了解數(shù)據(jù)庫 2.用E xcel制作統(tǒng)計圖 教具 電腦，筆、紙 教學過程 一、談話引入： 從一年級到現(xiàn)在，同班同學朝夕相處好幾年了~但要是問到你下面的這些問題，你都能答得出來嗎？（提示書中P11的問題） 二、開始新課： 1.小策劃：為了回答我提出的問題，你準備怎么做？把你準備的行動方案寫在書中P11框中。 采取什么方法？趕快看看書中12頁 2.小問題： a.要是獨立完成說說你獨立完成的好處和存在的困難。 b.要是與其他同學合作完成說說合作完成的好處和存在的困難。 3.小發(fā)現(xiàn)：一個同學就有很多信息，要是一個班一個年級一個學?！媸菑碗s的很??！閱讀P15。 4.小橋梁：你們看到的一切都可以在計算機上用圖表做出來。今天用E xcel把綜合信息做出來。 提示：打開E xcel和Word差不多，自己試試 三、啟動軟件：開始——程序——officexx——E xcel 四、練一練：學生自己小組操作，遇到不懂的問題再請教老師或同學。 五、作品欣賞： 展示學生的優(yōu)秀作品點評。 六、小結(jié)、質(zhì)疑 1.今天，你學會了什么？ 2.操作過程中還遇到什么困難還需要老師解決？ 附送： 2019-2020年五年級信息技術下冊 第10課 人物動畫教學分析 浙江攝影版 一、教學目標： 知識目標：1. 了解人物動畫設計制作的過程。 2. 人物動畫設計時的一些技巧。 技能目標：1. 能設計一個動畫人物。 2. 利用“動畫向?qū)А敝谱鲃赢嫛? 情感目標：1. 欣賞自己 二、教學重點：1. 制作人物動畫 三、教學難點：人物的設計和繪制。 四、課時安排：1課時。 五、課前準備：網(wǎng)上收集一些人物頭像動畫 六、教學分析與建議： 本課是本單元的最后一課，是前面三課的綜合應用。通過本課，學生不僅要學會一般動畫的創(chuàng)作過程，而且要將創(chuàng)作的動畫進行交流。 在本課中，素材的繪制占去了大部分的時間，而動畫的設計工作應當讓學生在課外完成，在課堂上教師有針對性的對某幾個設計作一講評后，讓學生修改自己的設計。在繪畫時，要求學生充分利用畫圖中“復制”、“粘貼”或“另存為”等功能加快動畫素材的繪制過程。同時這也是動畫制作時的一個重要技巧。 利用向?qū)砩蓜赢嫅敳皇请y點，但其中要求輸入動畫的寬度和高度如果沒有準備，學生很難處理。教師應當在素材設計或繪制時進行鋪墊。 在生成動畫后，學生會發(fā)現(xiàn)這樣制作的動畫不能夠透明，那是因為人像的周圍有一圈色色的底色的原因。我們可以利用工具將其刪除。 七、練習建議： 在學習完本課后，動畫制作單元已經(jīng)結(jié)束。因此本課的最后可讓學生將本單元中制作的GIF動畫插入演示文稿中，錦上添花，也體驗一下成功的樂趣。