2019-2020年人教版三上《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》WORD版教案2.doc
《2019-2020年人教版三上《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》WORD版教案2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年人教版三上《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》WORD版教案2.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年人教版三上《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》WORD版教案2 教學(xué)內(nèi)容:教科書第18頁例2。 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則,會筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法,學(xué)會結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。 教學(xué)過程: 一、檢查復(fù)習(xí)(全班做,請學(xué)生板演) 364287 +72+88+49 結(jié)合板演情況進(jìn)行評議。 二、新課 1.談話:同學(xué)們,昨天我們學(xué)習(xí)了連續(xù)進(jìn)位的加法,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。我們再來看“中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表”。 用圖表或屏幕出示該表,接著框出或用顏色顯示下面的部分。 爬行類376 兩棲類284 提問:誰能就這兩個(gè)數(shù)據(jù)提出一個(gè)用加法計(jì)算的問題? ──爬行類和兩棲類的已知種數(shù)一共有多少種? 列出算式:376+284 2.教師:在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過估算,現(xiàn)在請同學(xué)們先估計(jì)一下376+284的和大約是多少。 分小組討論并在全班匯報(bào)。 教師:讓我們看看這個(gè)同學(xué)是怎樣想的?和我們的想法相同嗎? 讓學(xué)生看教材或在屏幕上出現(xiàn)教材第18頁的男孩子和他的估算方法。(估算方法可使用畫外音) 歸納:在進(jìn)行三位數(shù)的加法估算時(shí),一般可以把加數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十,再用口算的方法估計(jì)出和的范圍。這種方法在我們生活中應(yīng)用是非常廣泛的。 3.教師:下面請同學(xué)們用豎式計(jì)算一下。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 請學(xué)生匯報(bào)計(jì)算結(jié)果,并說說計(jì)算的過程。同時(shí)教師板書或用屏幕顯示。 歸納:從剛才的計(jì)算中我們看到,個(gè)位上6+4=10,寫0向十位進(jìn)1,十位上7+8+1=16,寫6向百位進(jìn)1。所以,在加法計(jì)算中,哪一位上的數(shù)相加滿十,就要向前一位進(jìn)1。 4.反饋練習(xí)。第18頁“做一做”。 學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視。 交流計(jì)算結(jié)果,教師就巡視中發(fā)現(xiàn)的問題組織學(xué)生討論。 三、鞏固練習(xí) 練習(xí)五第1、2題。 附送: 2019-2020年人教版三上《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》WORD版教案3 一、我計(jì)算得又對又快。(20分) 80+70= 300+700= 400-200= 600-500= 140-90= 90+40= 1300-500= 600+500= 3200+800= 5400-1000= 4200+xx= 640-600= 280-150= 340+260= 800-250= 250+370= 3000+4000= 8500-500= 900+600= 780-750= 二、我會估算。(8分) 818+192≈ 498-203≈ 482+316≈ 913-807≈ 593-391≈ 392+252≈ 489-312≈ 505+197≈ 三、我會填空。(23分) 1、一個(gè)加數(shù)是47,另一個(gè)加數(shù)是38,和是( )。 2、8個(gè)千和5個(gè)十組成的數(shù)是( )。4個(gè)一和5個(gè)百組成的數(shù)是( )。 3、5000減去( )得xx。6800比( )少xx。 4、在○里填上“>”、“<”或“=”。 89+98○98+89 420-300○420-30 560+70○560+80 920+80○920-80 500○1000-503 720-540○700-540 5、在括號里填上合適的數(shù)。 (1)640+( )=1000 280-( )=130 ( )-400=250 ( ) +380=500 ( )-200=500 1000-( )=480 (2)58+( )<100 340>600-( ) ( )-80>1000 ( ) +390<400 600<( )-300 100-( )<80 四、我會用豎式計(jì)算。(18分) 83-47 48+56 65-29 370+480 740-560 640+270 五、我會解決問題。(28分) 1、一捆電線長600米,第一次用去184米,第二次用去256米,這捆電線比原來短了多少米? 2、學(xué)校買了950張白紙,語文組用了170張,數(shù)學(xué)組用了150張,一共用了多少張?還剩多少張白紙? 3、王奶奶家養(yǎng)了150只雞,鴨的只數(shù)比雞少80只,雞和鴨一共養(yǎng)了多少只? 4、食堂有200千克大米,吃了180千克,又買來150千克。食堂現(xiàn)在有大米多少千克? 5、在藝術(shù)節(jié)上,低年級有47人獲獎,中年級有53人獲獎,高年級有50人獲獎。全校一共有多少人獲獎?獲獎的人中有80名女生,有多少名男生獲獎? 六、數(shù)學(xué)樂園。(3分) 1只小猴重4千克,它等于2只小兔的重量,2只小兔和4只小貓一樣重。一只小貓和1只小兔共重多少千克?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 萬以內(nèi)的加法和減法二 2019 2020 年人教版三上 以內(nèi) 加法 減法 WORD 教案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5588609.html